江南四大才子，是指明朝成化、正德年間，生活在江蘇蘇州的四位滿腹學識、性情灑脫豪放的文化人，分別為唐寅（唐伯虎）、祝允明（祝枝山）、文徵明和徐禎卿。這四個人在當時臨摹、復古之風盛行的時候，不隨大流，將抒發真情實感作為寫詩作賦的第一要義，且多才多藝，難能可貴，因而被世人稱為“四才子”。
影視劇中四大才子形象
三智一愚
唐寅，是江南四大才子才子之首，出生於1470年，家境殷實，從小聰明伶俐，熟讀四書五經，博覽經史子集，16歲的時候在秀才考試中一舉奪得第一，轟動了整個蘇州城。
祝枝山，出生於1460年，生下來左手便有6個手指頭，從小就顯示出多方面的藝術才華，五歲能寫字，九歲能作詩，十歲博覽群書，才智非凡，有“神童”之稱。
徐禎卿，出生於1479年，也是天性聰穎，少年時期飽讀詩書，被稱為是“吳中詩冠”。
影視劇中四大才子形象
以上這三人，皆在年少時期就顯示了非凡的天資聰穎，唯有文徵明，是其中最愚鈍的一個，7歲了都不會說話，既然如此，那文徵明是如何逆襲成功，躋身“江南四大才子”之列？本文將從文徵明的家世、從師、交友這三個方面做探討分析。
家世
文徵明出生於書香門第之家，祖父跟父親都是大文學家，很有文學功底，父親文林博學多識，尤其精通易數。文徵明7歲時還不會開口說話，換作一般父母，早就十分著急，但文林對自己的兒子十分有信心，認為他會大器晚成。
文徵明11歲的時候，終於開口說話了，文林讓他就讀外塾。此後不管是調到哪個地方當官，文林都會將文徵明帶在身邊，悉心教育，文徵明知道自己起步晚，底子差，所以讀書的時候遠比一般人要認真用心，勤奮刻苦。
在一個人的成長中，家庭環境跟父母的教育方式至關重要，對於從小並不聰慧的兒子，文林並沒有失望，表現出了格外的包容跟耐心的教育以及充足的自信，如此偉大的父愛，對文徵明的智力啟發起到了至關重要的作用。
從師
文徵明自讀書以來，文受業於吳寬，學書於李應禎，學畫於沈周，文徵明的這些老師，個個都是當時的名人大家。
吳寬，明代名臣，著名的書法家、詩人、散文家，1472年高中狀元，擔任翰林修撰，侍奉過孝宗讀書，後來官至禮部尚書。吳寬十分喜歡讀《左傳》、《漢書》以及唐宋八大家的散文，他的學識有著深厚的根底，寫作的詩文和平恬雅，有典則，文徵明在他門下學習時，受益匪淺。
李應禎 ，明代官員、書法家，書宗歐陽詢，平正婉和，清潤端方，自成一家。篆、楷亦俱入格，尤能三指尖搦管，虛腕疾書，十分有名氣。
文徵明22歲跟隨李應禎學習書法，李應禎傾囊相授，向文徵明傳授了多年來練習書法的心得，論述了書法上的很多道理，文徵明在書法創新上頗有成就。
沈周，明代有名的繪畫大師，畫作兼工山水、花鳥，也能畫人物，中年時成為畫壇領袖，技法嚴謹秀麗，用筆沉著穩練，內藏筋骨，晚年性情開朗，筆墨粗簡豪放，氣勢雄渾，技法全面，功力渾厚，在前人的基礎上有自己的獨特創造，進一步發展了文人水墨山水、花鳥畫的表現技法，被譽為吳門畫派領袖。文徵明跟隨沈周學繪畫，得到專業指點，進步神速。
俗話說，名師出高徒，在人一生的學習過程中，有名師大家教學指點，就能少走彎路，學業的完成也是事半功倍。
交友
吳中四大才子，年紀差最大的有20來歲，但他們志趣相投，愛好相同，經常聚在一起相互切磋，文徵明跟唐寅、祝枝山、徐禎卿等人在一起，飲酒作詩，高談闊論，交流心得，切磋技藝，大家都有所獲益。
俗話說，近朱者赤，近墨者黑，文徵明跟有才學、有志趣之士交往交流，也是受益無窮。
所以，文徵明雖然一直到11歲才能說話，幼年看起來很是愚鈍，但最後卻成為一個詩文書畫無不精通的“四絕”全才，獨領文壇風騷數十年，除了他自身的刻苦努力之外，還有就是來自慈父、恩師以及摯友的幫助。文徵明就像是一塊看似外表粗劣的石頭，實則內裡是晶瑩剔透的璞玉，經過打磨後，煥發出的光輝無比耀眼奪目。
