興趣培養，才是對孩子教育的根本動力
楊振寧一直是一個非常有爭議的人物，他和翁帆的婚姻飽受著社會的流言和非議，他晚年恢復國籍，也受到了很多人的詬病。
很多人都臆測楊振寧是一個為美國做貢獻，回中國養老的科學家，然而網友們，片面的主觀的猜測，不僅僅與客觀事實相違背，也是對楊振寧極大的不尊重。
他們不僅忽略了楊振寧這些年對祖國的貢獻，也誤會了楊振寧晚年歸國的意圖。
其實這些年來，世界上獲得諾貝爾獎的華人物理學家並不少，但是他們卻都是美籍華人。因此，問題不僅僅出現在楊振寧的身上，今天就讓我們通過另一位學者，揭曉一下，那些學者們，遲遲不肯回國的原因吧。
尹希是一個80後，他的父母都是畢業於中國地質大學的知識分子，因此，尹希一出生就面臨著非常好的教庭教育氛圍。
尹希的父母還從小為他制定了周全的培養計劃，鼓勵他全面發展。
就是在這種德智體美全面發展的情況下，尹希不負眾望10歲的時候就已經學會了微積分，這不禁讓當代的很多大學生感到汗顏。
因此，尹希到了13歲就參加了高考，一路絕塵而去，考上了中科大學少年班。值得一提的是，就在這一年，尹希的母親就帶他去拜訪了當時一位物理界的大佬。
而尹希僅僅用了十幾分鍾，就指出了這位大佬撰寫書籍中的錯誤，真可謂是英雄出少年啊。
後來，尹希的學業生涯就開啟了開掛模式，他利用5年的時間，就得到了哈佛，耶魯等各個國際名校的offer。
而尹希則選擇去了哈佛深造，多年以後，成為了哈佛大學的一名博士後。
可就當所有人盼著尹希學有所成，回國建設祖國的時候，尹希卻不知何時加入了美國國籍，讓眾人一陣惋惜。
而當別人問起，他為何還不回國，以及究竟會不會回國的時候，尹希回答到<中國相比美國而言，不管是從科研的經費投入還是國家的支持力度，都存在著很大的差距>
而且尹希還說道，如果有一天他回國一定會帶著另一位物理學家一起回國，為中國的物理研究貢獻出自己的力量。
不可否認，美國的物理研究和科研環境確實要比中國高出很多，類似於尹希之流的科學家，只有在美國學習到最先進的技術和知識，才能把這些東西慢慢的引入中國，為我們所用。
而美國人之所以在物理研究上有著先天的優勢，完全和他們的教育有關，他們重視對孩子這方面興趣的培養，就如同中國的乒乓球文化是一樣的。這也正是，興趣培養對於孩子成長的重要性。
在線美術教育就是針對孩子的興趣愛好，所誕生的一種新的教學模式。在線美術教育，擺脫了線下培訓對於孩子們時間和地點的束縛。
能夠讓孩子在任何時間，任何地點，都能夠順利的進行學習。
我們常說，師資是對孩子學習最重要的保障，在線美術教育的教師都是通過公司的層層篩選的經驗教師，他們可以對孩子進行1對1的個性化教學，讓孩子完成早期的美術啟蒙。
教育是一把可以開啟人體內寶藏的鑰匙，每一個人的體內都擁有著無窮的能量，只有合適的教育才能把這些能量慢慢的激發出來。在教育中，沒有人是天生的弱者。
