【教育類】
1 說禪
一位年輕人想向一位著名禪師學禪，禪師開導他很長時間，年輕人還沒找到入門途徑。有一天，禪師當著徒弟面倒水，杯子滿了，茶水溢了出來，他還在倒。弟子很驚訝，提醒他水倒不進了。他說：“是呀，杯子滿了，水就倒不進了；而你呢？用成見把自己的腦子塞得滿滿的，我又如何能增加你的智慧呢？要想學到禪的奧妙，必須把頭腦騰出空來，把充塞其中的幻象和雜念清除出去。”如果一味以書本為權威，讓過多、無用、甚至可能錯誤的書本知識充斥頭腦，就會限制我們接受新東西，限制我們的思維，限制我們的成長。教育應該在教給學生所需書本知識的同時，讓學生對書本知識保持一種客觀清醒的認識，“讀書而不為書累”，心靈時常處於“虛懷若谷”的清淨、開放狀態。
2 無聲的教育
古代有位老禪師，一日晚間，在禪院散步，看見院牆邊有一張椅子，他立即明白有位出家人違反寺規翻牆出去了。老禪師也不聲張，靜靜走到牆邊，移開椅子，就地蹲下。
不到半個時辰，牆外一陣響動，一位小和尚翻牆而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。當他雙腳著地，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結舌，站在原地，等待師傅責備和處罰。出乎小和尚意料，師傅沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
有時，寬容、關心遠比懲罰的教育效果要好。
3 青出於藍而勝於藍——王羲之
東晉著名的書聖王羲之，他的書法堪稱我國曆史上的一絕，不僅具有其獨特的風格，而且真正地達到了龍飛鳳舞的境界。他才思敏捷學識淵博，集各家書法融於一體，終自成一脈，成為家喻戶曉的一代書法宗師。他調教出的徒弟，也就是他的兒子王獻之，在我國曆史上也頗有盛名。王獻之生性好強，才智過人，因此在父親的教導下，勤練書法，即使是冰凍三尺，也不間斷，直至寫完了二十缸墨水，才真正學好書法，並超過了他的父親王羲之，以此名揚天下。
【逆境類】
4 在苦難中昇華自己的生命價值 史鐵生
命運許多時候是不公平的，史鐵生因故雙腿癱瘓，後來又患腎病並發展到尿毒症，靠著每週3次透析維持生命。他搖著輪椅，徘徊在荒蕪的地壇。他想到過去，想到現實，想到母親，想到生命，想到慾望„„掙扎、求存和奮鬥戰勝了絕望、懦弱和苟且。最終，他用手中的筆，寫出自己的感受和生活，對“什麼是生命”“為什麼要活著”“怎樣活著”等問題做出了哲學的思考和回答，用殘缺的人生寫出了最智慧的文字，成為我們心中的一盞明燈。他後歷任中國作家協會全國委員會委員，北京作家協會副主席，中國殘疾人聯合會副主席。
5 身處逆境，豁達灑脫 蘇軾
謫居黃州期間，悽風苦雨中的蘇軾泛舟赤壁，在清風、明月之中，超越了失意和悲傷，參悟了水與月的辯證法，捕捉到“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”的生命本真，最終徹底頓悟了生命的真諦。跳出心靈煉獄的蘇軾開始盡情享受“清風”“明月”......蘇軾不因遭受政治迫害而委靡消沉，而是寄豪情于山水，蕩胸臆於自然。身處逆境而豁達灑脫，隨緣自適，從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。面對生活中的坎坷，我們也要樂觀驅散陰霾，用曠達解讀挫折，永遠保持理智與樂觀。
6 苦難也是一筆財富(“西部民歌之父”王洛賓)
王洛賓，這位被譽為中國“西部民歌之父”的音樂大師，一生歷經飲坷，身陷囹圄，妻離子散，長期處於心理壓力極大的逆境中。然而他卻以“勝似閒庭信步”的態度，投身於大西北的沙漠孤煙之中，創作了《在那遙遠的地方》等多首西部民歌。
7 能屈能伸是俊傑(臥薪嚐膽的勾踐)
越國兵敗吳國於公元前494年。越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬伕。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終於贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死裡逃生回國後，臥薪嚐膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最後他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志願。
【閱讀類】
8 王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
9 刺股懸梁
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房梁，只要一打瞌睡就會被扯醒。這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。
10 聞一多醉書
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
【責任類】
11 遠涉重洋的一封來函
武漢市鄱陽街的景明大樓建於1917年，是一座6層樓房。 在1997年也就是這座樓度過了漫漫80個春秋的一天，突然收到當年的設計事務所從遠隔重洋的英國寄來的一份函件。函件告知：景明大樓為本事務所1917年設計，設計年限為80年，現已到期，如再使用為超期服役，敬請業主注意。 （80年，不要說設計者，就是施工人員恐怕也不在世了吧。竟然還有人為它操心，還在守著一份責任、 一份承諾。)
12 掃雷
這是一個真實的故事。二戰後期，在地中海的一個海灣，有段時間德國軍艦總是在每週一，三，五日去布水雷，而英國掃雷艦則逢二，四，六日去掃雷，漸漸成為雙方都默認的規律。 有一天，英國軍隊不知為什麼沒有去例行掃雷，第二天德國軍艦照舊去佈雷時便撞上了自己布在水下的魚雷。軍艦沉沒了。 英國人把落水的德國人作為俘虜救了起來。德國的艦長被救上英國軍艦後立即怒斥英國人：“你們怎麼能這麼幹？也太不負責任了！這在我們的軍隊中是決不容許的！”他是在責怪英國人前一天沒有去掃雷。有的時候做出的事情不一定是對是錯的，但是做任何事情都要堅守原則，都要認真負責。
【尊重類】
13 尊重比關愛更重要
曾經有過這樣一個故事：某國一位兒童父母雙亡，有幸被一富豪資助，從此衣食無憂並順利地完成了學業。在其成長的過程中，常有媒體對其進行追蹤報道，富豪資助的事蹟也便時常見諸報端。大學畢業在即，又有記者採訪他，問其準備怎樣感謝資助人。誰料，此人語出震驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽，我們是等價交換。”
乍一聽，覺得此人言語似有忘恩負義之嫌，然而靜下心想一想，又不由得生出幾許敬意來。人並不能因為貧窮便喪失自尊。這個孩子的成才固然要感謝那位富豪的關愛和幫助，但是，在媒體報道中長大的孩子，因為貧窮，因為常常被迫把這種羞於啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會呢?
14 尊重兒童的美國文化
美國有源源不斷的新事物出現，是基於美國人具有的創新能力。培養創新能力則是從兒童開始。要做到這一點，不需要高深的技巧，只需把握一條：尊重兒童。比爾·蓋茨和他的同學們中學時玩的“吃紙”的電腦，是由社區家長捐贈的。比爾·蓋茨的第一個公司也只是由兩個毛頭小夥建立的公司。別人願意和他打交道，固然有自己商業的需要，但更在於他們尊重有創造能力的人，而不會太注意對方的年齡大小。
美國文化的一個重要特點就是對個性的尊重。他們尊重兒童的權利，平等地對待兒童，其中就包含對兒童興趣的尊重。瞭解了美國的文化，就不會對喬布斯在車庫創業而又獲得風險資金的支持感到驚訝，也不會對家長們“放任”“蓋茨們”玩自編的電腦遊戲感到不解了。
15 尊重可以讓人奮發(“禮遇”的動力)
日本的東芝公司是一家著名的大型企業，創業已經有90多年的歷史，擁有員工8萬多人。不過，東芝公司也曾一度陷入困境，土光敏夫就是在這個時候出任董事長的。他決心振興企業，而秘密武器之一就是“禮遇”部屬。身為偌大一個公司的董事長，他毫無架子，經常不帶秘書，一個人步行到工廠車間與工人聊天，聽取他們的意見。更妙的是，他常常提著酒瓶去慰勞職工，與他們共飲。對此，員工們開始都感到很吃驚，不知所措。漸漸地，員工們都願意和他親近，他贏得了公司上下的好評。他們認為，土光董事長和藹可親，有人晴味，自己更應該努力，竭力效忠。因此，土光上任不久，公司的效益就大幅度提高，兩年內就把虧損嚴重、日暮途窮的公司重新支撐起來，使東芝成為日本最優秀的公司之一。可見，禮遇不僅是調節領導層之間關係的紐帶，也是調節上下級之間關係，甚至上級和一線工人之間關係的紐帶。
作文素材國學素材40條！
1. 羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。——《增廣賢文》
【譯】羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。
2. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——《三國志》
【譯】對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對於一些微小的、卻有益於別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。
3. 見善如不及，見不善如探湯。——《論語》
【譯】見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。
4. 躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。——《論語》
【譯】幹活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責於人”，這樣的話，就不會互相怨恨。
5. 君子成人之美，不成人之惡。小人反是。——《論語》
【譯】君子總是從善良的或有利於他人的願望出發，全心全意促使別人實現良好的意願和正當的要求，不會用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。
小人卻反，總是“成人之惡，不成人之美”。
6. 見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語》
【譯】見到有人在某一方面有超過自己的長處和優點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
7. 己所不欲，勿施於人。——《論語》
【譯】自己不想要的( 痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。
8. 當仁，不讓於師。——《論語》
【譯】遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。後發展為成語“當仁不讓”。
9. 君子欲訥於言而敏於行。——《論語》
【譯】君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。
10. 二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。——《周易》
【譯】同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷；同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
11. 君子藏器於身，待時而動。——《周易》
【譯】君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。
12. 滿招損，謙受益。——《尚》
【譯】自滿於已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。
13. 人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》
【譯】如果我有了某些成就，別人並不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現嗎？
14. 言必信，行必果。——《論語》
【譯】說了的話，一定要守信用；確定了要乾的事，就一定要堅決果敢地幹下去。
15. 毋意，毋必，毋固，毋我。——《論語》
【譯】講事實，不憑空猜測；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務。
16. 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
【譯】三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。
17. 君子求諸己，小人求諸人。——《論語》
【譯】君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。
18. 君子坦蕩蕩，小人長慼慼。——《論語》
【譯】君子心胸開朗，思想上坦率潔淨，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心裡慾念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩的樣子。
19. 不怨天，不尤人。——《論語》
【譯】遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找藉口，絕不把責任推向別人，後來發展為成語“怨天尤人”。
20. 不遷怒，不貳過。——《論語》
【譯】犯了錯誤，不要遷怒別人，並且不要再犯第二次。
21. 小不忍，則亂大謀。——《論語》
【譯】不該乾的事，即使很想去幹，但堅持不幹，叫“忍”。
對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。
22. 小人之過也必文。——《論語》
【譯】小人對自己的過錯必定加以掩飾。
23. 過而不改，是謂過矣。——《論語》
【譯】有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。
24. 君子務本，本立而道生。——《論語》
【譯】君子致力於根本，確立了根本，“道”也就自然產生。
25. 君子恥其言而過其行。——《論語》
【譯】 君子認為說得多做得少是可恥的。
26. 三思而後行。——《論語》
【譯】每做一件事情必須要經過反覆的考慮後才去做。
27. 多行不義必自斃。——《左傳》
【譯】 壞事做得太多，終將自取滅亡。
28. 人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》
【譯】人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。
29. 不以一眚(shěng) 掩大德。——《左傳》
【譯】評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。
30. 人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》
【譯】人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。
人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。
31. 知恥近乎勇。——《中庸》
【譯】知道什麼是可恥的行為，那就是勇敢的好表現。
32. 以五十步笑百步。——《孟子》
【譯】以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。
33. 君子莫大乎與人為善。——《孟子》
【譯】君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。
34. 人皆可以為堯舜。——《孟子》
【譯】只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大聖人。
35. 千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚。——《韓非子》
【譯】千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤；百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚燬。
36. 言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》
【譯】提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。
37. 良藥苦於口而利於病，忠言逆於耳而利於行。——《孔子家語》
【譯】好的藥物味苦但對治病有利；忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。
38. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——明代諺語
【譯】一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖；相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。
39. 千經萬典，孝悌為先。——《增廣賢文》
【譯】千萬種經典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應該先做到的。
40. 善惡隨人作，禍福自己招。——《增廣賢文》
【譯】好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的。
作文押題
01、艱難困苦鑄人才
米勒是１９世紀法國著名的作家。他生於農家，年輕時跟人學畫，因為不滿其老師浮華的藝術風格，便離開了他的老師。後來，他在巴黎以畫裸體畫餬口，漸漸地他對此種藝術感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷於貧困、苦惱和絕望的深淵。微博@中小學教師資格證考試
為生活所迫，他只好離開巴黎，住到鄉下。在農村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農民和農家生活，激起了畫家的創作激情。他忍受了一切艱難，堅持創作，創作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會遇到千辛萬苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮鬥，定能書寫輝煌的人生。
話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財富”
02、重振旗鼓創輝煌
艾柯卡是美國汽車業超級巨星，他那譽滿汽車行業的推銷術為福特公司創造了上百億的美元。可是1978年7月13日，艾柯卡在毫無思想準備的情況下被嫉賢的老闆開除了。老闆把他趕到一個倉庫中的小房間，還美其名曰是給艾柯卡還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱面前，艾柯卡沒有消沉。微博@中小學教師資格證考試
在被解僱受辱之後，艾柯卡接受擔任瀕臨倒閉的克萊斯勒汽車公司總裁一職，他以卓越的管理才能，使克萊斯勒公司喜獲新生。僅1984年一年，他就為公司賺取了24億美元的利潤，比這家公司前60年的利潤之和還要多！頑強的精神、超群的才智、輝煌的成就，使得艾柯卡成為美國人心目中的英雄。
分析：順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色！艾柯卡如果沒有第二次的成功，至多不過一推銷巨星而已，正是逆境中的崛起才造就了他的“英雄”之名。
話題：“英雄”“金子總會閃光”“磨礪與成功”
03、海倫·凱勒——殘疾人的驕傲
美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對於一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫並沒有向命運屈服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強的毅力戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”並掌握了5種文字。24歲時，她以優異的成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以後她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府、人民的讚譽和嘉獎。1959年，聯合國曾發起“海倫·凱勒”運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學的經典作品，被翻譯成多種文字廣泛發行。
分析：敢於正視人生的疾苦和磨難，是海倫成功的根本。正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表，成了殘疾人的驕傲。
話題：“殘而不廢”“堅強成就人生”“生命的價值”
04、林語堂上課請學生吃長生果
林語堂曾在東吳大學法學院兼英文課，一次，開學第一天，上課鐘打了好一會兒他還沒有來，學生引頸翹首。林先生終於來了，而且夾了一個皮包。皮包裝得鼓鼓的，快把皮包撐破了。學生們滿以為林先生帶了一包有關講課的資料，興許他是為找資料而遲到了。誰知道，他登上講臺後，不慌不忙地打開皮包，只見裡面竟是滿滿一包帶殼的花生。微博@中小學教師資格證考試
他將花生分送給學生享用，但學生們並不敢真的吃，只是望著他，不知他葫蘆裡到底賣的是什麼藥。林先生開始講課，大講其吃花生之道。他說：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”說到這裡，他將話鋒一轉，說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老！以後我上課不點名，願諸君吃了長生果，更要長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”
分析：林語堂，一位大師級語言大師。性格幽默、風趣，聽其談話，如沐春風，獲益多多。
話題：“春風化雨”“為師之道”
05、只有狀元學生沒有狀元先生
盧嘉錫是我國著名化學家，他在20世紀３０年代曾兼任福建省立夏中學數學教師。當時，有個學生故意拿了一道登在外國雜誌上懸賞解答的數學題目為難盧嘉錫，但他並不介意，只是說：“我留著做做看，看能否解答出來。”經過一天多的精密計算，盧嘉錫把題答了出來。他向那位學生詳細地介紹瞭解題的方法和具體過程。微博@中小學教師資格證考試
那個學生從心底佩服盧嘉錫的博學多才。盧嘉錫誠懇地對那位學生說：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學生，沒有狀元先生’。我現在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進一步學習。”
分析：“知之為知之，不知為不知，是知也。”永遠不要以為自己瞭解知道一切，否則你就是無知。
話題：“知與不知”“謙虛”
06、海子的寂寞
或許詩歌真是從寂寞中釀出來的，否則為什麼所有的詩人都那麼落寞？海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進行交流。有一次，海子在百無聊賴之際隨意走進學校附近的一家餐館。他對老闆說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”毫無浪漫情趣的老闆抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長髮凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說話如此神經兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。”海子無奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時也走進了更深的寂寞。
分析：人與人之間，需要交流與溝通。溝通源於寂寞，無法溝通，也就更加寂寞。
話題：“寂寞與溝通”“交流與理解”“冷漠是毒藥”
07、如此“廉潔”
據記載，竊國大盜袁世凱生活上奢侈腐化，但常常裝出一副廉潔的樣子。一次，他故意在吃飯時召見內閣成員，當大家來到他的住所時，只見他正端著一碗小米粥，就著一條紅燒鯽魚吃得津津有味，時而從一個佐料瓶往碗裡倒些什麼。內閣成員見了，都讚道：“總統生活這麼儉樸，我輩值得仿效。”
事後，衛士告訴大家，那是仿效不了的。總統吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑選出來的；那鯽魚是有名的洪河鯽，為了保鮮，是專門放在豬油裡從千里之外的河南運到京城的；就是那佐料，也是東北的千年老山參和鹿茸做成的。此言一出，眾人啞然。
分析：欺世盜名者，往往是言行不一的小人。虛假面具總會被揭開的，其醜惡嘴臉，終究會大白於天下。
話題：“面具”“貪婪”“作秀”
08、居里夫人“幸運”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即後來的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢出去上大學。兩年後，這家的長子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過19歲，他們計劃結婚。當然，上大學是不可能的了。
可是，由於門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母。瑪麗亞痛苦萬分，竟準備“同塵世告別”，但她終於憑著頑強的意志剋制住自己。於是，她把個人的不幸化為獻身更大目標的動力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及隻身赴巴黎求學的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學家。
分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來，重新振作，投入到科學研究中，她才有了後來的成功。
話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折
