仔細想想，還是周禮的精神最美好，形成的秩序最和諧，人人都守，家家代代相傳，生生不息。
周禮的核心就是親親，尊尊。親親就是倫常道，愛自己的親人，先有愛。尊尊就是擇善棄惡。尊者是有大智慧的聖賢，尊尊就是尊聖敬善。
人首先要有愛，要愛自己的親人，至親就是母親，然後是父親，然後是爺爺奶奶、外公外婆，兄弟姐妹，親朋好友，從近至遠，以此類推。
兒女愛娘是無條件的，愛娘以外的任何人，都是有條件的。
第一類，孝順的兒女愛娘以外的人兩個條件，一是娘愛的人，二是愛孃的人。所以父母不平等，父親如果對娘不愛，孩子愛父親就是悖德悖理的。娘如果不愛這個家，不認公婆，孩子愛這個家，愛爺爺奶奶就是很難的。
第二類，沒有孝親概念，直接被物化的兒女，愛娘以外的人包括愛娘也是二個條件，一是誰對我好，我對誰好，誰對我不好，我也不喜歡誰，沒有親疏概念，而是平等概念；二是我喜歡誰就對誰好，只要我喜歡。
這兩種很多人同時具備，理性守規矩的人能克己復禮，剋制物化觀，恢復倫常觀。感性自我的人，容易順物化觀，違背倫常觀。
一般父母在身邊，倫常觀要強一些，離開父母以後，物化觀要強一些。
從這裡就能看出年輕人婚姻的質量。一對年輕人相愛，雙方父母都反對，可為了真愛一定要走一起，這婚姻是以物化為本，不是以倫常為本。忤逆父母，背親向疏，單純為愛而結婚的夫妻，最後都會為違背倫常而受磨難。因為物化的愛是會變的，沒有恩。經過雙方父母同意，父母支持下戀愛結婚的，雙方心中敬父母這一點是倫常觀。
所以就明白現在開放時代，經父母同意媒人介紹自由戀愛的婚姻穩定率遠高於浪漫邂逅、完全自由戀愛的婚姻，原因還是有沒有孝根。
形式不重要，本質決定結果，心中愛敬父母的兒女，做事不敢妄自尊大，謙誠敬處世，一切就和諧愉快。反之則招災惹禍，昨天學生還講家鄉一高三學生自殺，原因是手機網上打麻將欠了債害怕自殺。學生感慨心中沒媽，不想媽的感受，真是死路一條，如果心裡有媽，不想讓媽難受就不會選擇自殺，而是告訴父母自己犯錯，真心懺悔再也不玩遊戲了。
愛娘聽娘話，是親親精神，可這親親還得受尊尊約束。
無條件愛娘沒有錯，聽娘話，這個娘話就是娘符合倫常十善的話。一般來說，娘都不會教孩子吃喝嫖賭，除非自己喜歡吃喝嫖賭習以為常，不認為這是惡，孩子學自己也沒有反對。但稍微正常的娘，自己縱然作惡，也不會教兒女作惡。自己愛佔便宜，也不會教兒女偷盜。羞恥心就讓她教子向善。沒有一個娘哪怕就是娘犯了法作了錯事，也不會想著讓自己的孩子學壞，殺人放火，無惡不作，將來長大偷盜打劫，犯法進監獄槍斃，絕無僅有。
娘不象娘，是因為娘沒有接受人道的教育。傳統文化衰了二百年，斷了百年，至少四代人在學校中沒有人教孝弟忠信禮義廉恥了。不能怪娘。
我也是心善的女子，可如果不學文化，我根本不知道善惡是非邪正的標準是什麼，很自然就是周圍大多數人怎麼做我我就怎麼做。做了很多不善的事，自己不知道，受了惡報也不知道為什麼。並不是我想做壞事，是不知道這是壞事。遇到文化，才反省出自己哪裡對哪裡錯，誰是真心對自己，誰是私心對自己，才知道斷惡改過怎麼做，行善積德如何落實。是明明白白過一生，不是糊里糊塗人間走一遭。
所以還是回到原點，天大地大，娘恩最大。沒有孃親，哪裡有我？娘千萬錯，生我有恩。知恩報恩，人之天性。
還是應該無條件愛娘。家中要出人才，應該送家中所有女子讀聖賢書，明禮知恥。男人就可以安心工作，賺錢養家，不用操心家裡任何事。
過去不讓女孩子讀書是錯的，男子讀聖賢書，可男子不主家，生兒育女，管不上。兒女要成才，全靠母親教。不讓女孩子讀書，哪裡有好子孫呢？
現代社會，男女平等，男孩女孩都讀書，這是文明進步的標誌。可問題出哪裡了呢？全部進了學校，不讀聖賢書。讀的是科技知識，吃錯藥了。
我以前在教育局，總是形容現在的教育，是養豬場式的教育，不管你是大象還是猴子、鳳凰、白鶴、豬牛羊，統統吃一個豬飼料，都喂相同的料，然後上稱稱(考試)，餵了十斤，體重增十斤，一百分，增八斤，八十分。下了稱(考試完)，全部拉掉，忘光忘淨，是不管的，也沒辦法管。
然後統統是豬的思維，我要增重增重。本身是鳳凰的，天性就會飛，飛起來一下，就會想這不正常，到了畢業時，各種天資的動物們都按豬這一種動物的稱重模式給予合格證。然後就是現在的情況，教育有史以來沒這麼發達過，可培養出來的人才不好用，自己都不敢說自己是個人才。就是憑福報生活。
