精彩語段
1.當我躺在土地上的時候,當我仰望天上的星星,手裡握著一把泥土的時候,或者當我回想起兒時的往事的時候,我想起那參天碧綠的白樺樹,標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。
2.土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜。我是土地的族系,我不能離開她。在故鄉的土地上,我印下無數的腳印。在那田壟裡埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。
一、定義
排比：把結構相同或相似、語氣一致、內容密切相關的三個或三個以上的短語或句子排列起來,來表示強調和層層深入的修辭手法。
二、排比的句子結構關係
一般來說,構成排比的各項之間是並列關係,但有時也有先後、大小、輕重等方面的區別,此時要注意它們的排列順序
並列關係
例如：山潮潤起來了,水漲起來了,大陽的臉紅起來了。朱自清《春》
分析：三個“……起來了”構成排比,句中各項之間沒有特定的排列順序,屬於並列關係。整句話生動地描繪了春天的活力與生機
遞進關係
按順序來分可以分為三種
①先後順序
例如:雕刻家的意思,隨隨便便雕一個石像不如不雕,要雕就得把這位英雄活活地雕出來,讓看見石像的人認識這位英雄明白這位英雄,因而崇拜這位英雄。葉聖陶《古代英雄的石像》
分析:句中構成排比的三個短語“認識這位英雄”“明白這位英雄”“崇拜這位英雄”,在邏輯上是由“認識”到“明白”再到”“崇拜”的層層深入的過程,順序不能順倒。
②大小順序
例如:一日之計在於,一歲之計在於春,一生之計在於勤 ——李文炤《恆齋文集》
分析:構成排比的三個句子中“一日”“一歲”“一生”的範圍由小變大,順序不能隨意顛倒。
③輕重順序
例如:保衛家鄉,保衛黃河,保衛華北,保衛全中國！光未然《保衛黃河》
分析:“保衛……”四個短語構成排比,保衛的對象由“家鄉”到“黃河”到“華北”再到“全中國”,其範圍逐漸擴大,情感逐漸加深,順序不能隨意調換。
三、排比修辭手法的表達效果，為了更好的學習排比句的表達效果，讓我們再次感受一下這些排比句的魅力。
①“狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。”
②“一錘起來就發狠了，忘情了，沒命了”,
分析:①句子內部的排比,⑵句與句之間的排比,使人想起:落日照大旗，馬鳴風瀟瀟 。
使人想起千里的雷聲萬里的閃 使人想起晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而後最終永遠明晰了的大徹大悟。
作用:這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節奏明快，語句鏗鏘，能表達出強烈的思想感情。,
⑶段與段之間的排比,分析排比修辭手法的表達效果,
例3 “燕子去了，有再來的時候; 楊柳枯了，有再青的時候; 桃花謝了，有再開的時候” 朱自清匆匆 作用運用排比，表明瞭大自然的榮枯是時 間飛逝的痕跡，表明了作者對時光逝去而無法挽回的無奈和對已逝日子的深深懷念， 告訴我們要珍惜時光。
排比修辭手法的運用:
一運用排比寫景，可將景物描寫得更加生動形象、細緻入微，更好地表現出了景物的特徵。
二運用排比寫人，可將人物刻畫細緻，更好的表達人物的形象或心情。
三運用排比說理，可將道理說得充分透徹，更有說服力。
四運用排比抒情，可將情感表達的更加真摯，顯得感情洋溢。
總之，排比修辭可以在多種表達方式中靈活運用，排比的行文朗朗上口，有極強的表現力，恰當地運用排比能讓我們寫人敘事、說理抒情的語言更有感染力，增強語言在形式上和內容的表達效果。 需要注意的是運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式，而且要學會將多種修辭方法相結合，讓我們的語言更加生動形象，豐富多彩。
四、排比的作用
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動……(這句話也是排比句)總之，排比的行文有節奏感，琅琅上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。
五、區別
排比與對偶的區別
1、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位（句子或句子成分），而排比是三個以上語言單位（句子或短語）。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。
2、排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯是不重字的。
3、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。
與其他修辭手法比較
*排比不是對偶，後者通常由兩個結構相同、長度相同、詞語對稱的句子構成，嚴謹的對偶更要求平仄互對。而排比僅要求結構、長度等大致相似、沒有類似的對稱效果。
*排比不是頂真，後者不要求結構、長度相同，只要求後一個句子的第一個詞語是前一個句子的最後一個。
*排比不是反覆，後者是用詞基本相同的句子重複出現以加強語氣。
結束語 親愛的同學們，通過這次關於排比修辭手法的微課講解，你們是不是更好的掌握了排比這種修辭方法的表達效果呢 大家也想寫出精彩的排比句吧。
我是加油優等生秦老師，歡迎大家關注，一起鑑證學習實錄，共同成長！
