很多寶媽看到鄰居家的孩子都去上早教之後，自己心裡就會犯嘀咕，“究竟要不要上早教？”“上早教到底值不值啊？”
可當發現別人家的孩子上過早教，變得更加精靈活潑，更加獨立了，就蠢蠢欲試，可依然猶豫不決。不但捨不得那點學費，是擔心孩子太小，自己在早教班不適應。
確實，一般的早教班都是為入園前的孩子準備，孩子那麼小，不適應怎麼辦呢？
可當我看到星二代們紛紛都去上早教，我就徹底服氣了！
很多年前，賈乃亮就經常陪女兒甜馨去上早教，並且還說“陪女兒上早教班兒，是我最快樂的事。”被網友紛紛稱讚為中國好爸爸！
那時候，甜馨還不到兩歲呢，早教班已經上了一段時間了。現在甜馨長大了，精靈可愛，跳舞彈琴樣樣行。說不定就是早教教育打下的好基礎。
馬伊琍也十分重視孩子的早教，是出了名的“育兒達人”，當年她女兒還小的時候，她就安排孩子去上早教了，別人家的孩子上半天，她卻把孩子放在早教班一整天。“這樣孩子會明白媽媽的底線，哭是沒用的。如果你跑回去抱一抱她，那些眼淚就都白掉了。”她認為，女孩子要學會獨立。
早教究竟值不值得？毫無疑問，讓孩子上早教是很有必要的！
蒙臺梭利認為，“兒童創造出了他自己的“心理肌肉”，用來吸納所有他從周圍環境吸收進來的信息。我們將這種心理類型稱作“有吸收力的心靈。”所以，父母完全不用擔心孩子年齡太小，無法接受早教。
而在兒童教育界有個普遍的認識：兒童的認知、大腦、IQ等有90%是在1000天左右的時間裡（0-3歲）發育決定的。
也有科學研究表明，兒童的體重，大概要到10歲，才能達到成人的一半；但是大腦不一樣，3歲以前人腦的發育速度最快。出生時嬰兒腦重350-400克，是成人腦重的25%，到了6個月，腦重為出生時的2倍，佔成人腦重的50%。
所以，在孩子三歲之前，讓他上早教，就是幫助孩子更好地開發智力、社交能力等等高維度的能力，塑造孩子健全的人格。
甚至著名的心理學家巴甫洛夫還說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。”
具體來說，通過早教，可以幫助孩子在下面幾個方面得到發展：
1、激發孩子智商潛力。人的大腦蘊藏著大量的細胞，大約有70~80%是3歲以前形成的。科學表明，突觸（指一個神經元的衝動傳到另一個神經元或傳到另一細胞間的相互接觸的結構）的多少決定智力的高低，那些經受過學習、刺激的突觸不會消失，早教的作用，就是激活更多的突觸，讓孩子更加聰明，學習能力更強。
2、提升孩子社交能力。別以為社交只存在成人世界，孩子也需要鍛鍊自己的社交能力。通過早教，可以讓孩子懂得社交禮貌、懂得與別的孩子分享，懂得幫助別人與尋求別人的幫助。
3、開發孩子的語言能力。很多寶媽說，孩子在家很少說話，自從上了早教，語言能力就突飛猛進了。一般認為，三歲是孩子語言表達能力和理解能力發展的關鍵時期，這個時候通過多交流、多培養，孩子日後的表達能力都不會差。
4、強化肢體活動能力。通過讓孩子疊積木、玩遊戲等方式，開發孩子的身體協調能力。通過一段時間的學習、訓練，孩子的動作會變得更加靈活。
需要強調的是，上早教不是讓孩子提前學數學、英語，而是給孩子豐富的，適齡的，多感官的體驗。這些體驗，是對孩子的視覺、聽覺、語言發展、活動能力等方面有幫助的，並且主要是通過運動、活動和遊戲來實現。
早教≠早教班，父母才是最好的早教老師
很多人以為，上早教一定要去早教班，這樣的認知是錯誤的。雖然早教班有更專業的老師、更成熟的教學體系，但是，對於孩子來說，最好的早教老師，就是父母！
霍思燕在一檔節目上曾經說過，嗯哼出生一個月左右，就開始培養孩子閱讀故事書的習慣。如今嗯哼成為一個金句頻出的小暖男，跟霍思燕自小就注重培養不無關係。
父母不妨向霍思燕學習，給孩子上早教，就從閱讀繪本開始。我家孩子兩歲半的時候，我讓她上過早教班，因為疫情，最近沒有去。早教班的老師也在家長群裡，讓我們多給孩子講講繪本，做做遊戲，非常有益。
老師向我們推薦了這套《陪你長大》，我覺得非常實用。
1、這套書根據當下前沿的早教理論編寫，融合了蒙特梭利（自主學習）、瑞吉歐（關係教育）、華德福（頭、心和手，做中學）等先進的早教育兒理念，還結合了《幼兒園教育綱要》，科學性比較高。
2、內容豐富，五大主題，30個方向。一套30本，涉及語言、社交、健康、藝術、科學等五大領域，讓孩子的智力、想象力、人際交往能力等方面都得到開發，既激發孩子好奇心，又注重培養孩子良好生活習慣。一天講一本，天天不同樣，孩子覺得新鮮、願意看，願意聽。
3、設計符合兒童視覺、美學，色彩繽紛，充滿童趣，就連大人也會愛不釋手。綠色環保印刷，圓角設計，還不怕傷手呢。
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