8 年前的我，還有一年就要畢業，走上社會是自己一直說期望的，但是自己仍會迷茫，不知道自己的方向在哪裡。我總是在思考，我自己的路在什麼地方？和其他同學一樣，依靠自己的專業找一個還算勉強的工作嗎？然後為這個工作奮鬥終身？一直到真正走上社會，我也還是一種迷茫的狀態，也一直在問我自己，我自己的內心究竟需要什麼？
直到有一天，一次偶然的機會，我邂逅了餘華的《活著》這本書。我想也許這本書裡能帶給我一絲靈感，讓我距離自己一直苦苦追尋的問題跟近一些。
1，生命本來是沒有意義的
《活著》講述一個名叫徐福貴的人，以及他的一生。徐富貴的人生，依次經歷了內戰、三反五反、大躍進、文化大革命等社會的巨大變革。在這些社會的變革中，徐福貴和他的家庭都在不斷經受著各種苦難，到了最後，所有親人都先後離他而去，唯有一頭老牛和他相依為命。
短短2天，我就讀完了這本書。我的第一感覺是，無比同情徐富貴。我看到了一個普通人是如何渡過他艱苦的一生。徐富貴沒有做出什麼驚天動地的事，也沒有為國家做出過巨大的貢獻，就是活著而已。他的這種“活著”，是大部分人“活著”的真實寫照。而且他經歷的苦難也是很多普通人正在經歷的。縱觀他的整個人生，我看出人的生命本來是沒有意義的，人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
2，活著的意義是需要尋找的
我非常同意一句話“人，生下來就像一張白紙”。出生之後，人的每個經歷都會在這張白紙上增添一抹色彩，直到死去。
假設人能活80歲，一共960個月，每個月畫成一個小方格在一張A4紙上，可以畫出30*32個小方格。人生就是由這一張紙上的小方格組成的。這張A4紙最終能畫成什麼樣？往前是由你自己決定的。
通過《活著》，我瞭解了活著本來是沒有意義的，好好的活著就是最基本的意義。亞伯拉罕·馬斯洛於1943年提出需要層次理論，它是將人的需求從低到高依次分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。
人是一種不容易滿足的 動物，當好好活著對你來說已經不能成為問題的時候，你自然的就會想得到更多。這個時候，就需要自己去尋找，尋找自己存在的下一個層次的意義。
3，別把自己活成別人的樣子
Be yourself. Everyone else is already taken. （做你自己，因為別人都有人做了。）—— 奧斯卡 · 王爾德
現實生活中，很少有人能在很年輕的時候，知道自己真正想做什麼，都是一邊摸索一邊前行。
而且在很多時候，我們總是在模仿別人，總是想活成別人的樣子。
小時候，看到警察叔叔抓壞人，覺得很帥，就想長大以後能當警察；上學，在書上看到科學家發明了很多有意思的東西，就像長大以後當科學家。
別人的樣子，不論如何光鮮和成功，那都是他們的，和我們沒有半毛錢的關係。
和宇宙比起來，人的一輩子很短很短，每個活著生命都是獨立的，都有自己的個性，不要浪費時間去活成為別人的樣子。
不過，當自己沒有目標和方向的時候，找一個自己覺得成功的人，去模仿他，然後逐漸走出自己的道路。這也是一條比較好的道路，只是要記得活出自己。
4，如何成為真實的自我
《木匠手記》的作者麥克勞林，放棄了自己收入可觀而又穩定的報社編輯的工作，辭職去做了一名木匠助理。他的這種轉變，就是尋找真實自我的過程。或許，一段時間之後，她發現木匠不適合她，還可以再改變方向。幸運的是，她找到了真實的自我存在的地方。
可以從“行萬里路，讀萬卷書”開始。萬里路，可以通過旅遊實現。在一個地方待久了，人們亟需逃離自己當前所在熟悉的都到了厭煩的環境，去尋找新鮮的空氣，好讓自己發黴的內心得到一絲陽光的慰藉。旅遊中，遇到不同的人，交流了新的思想，隨時都有可能頓感醍醐灌頂——生活原來可以是這樣；遇到不同的事，發現世界之大無奇不有。
廣泛地看書，書中包羅萬象，可以縱覽歷史河山；看名人的傳記，從名人的生活裡面尋找自己想要的答案。接觸的事物越多，離這個社會的現實就越近，離終極答案就越來越近。否則就像很多宅男宅女一樣，整天呆在屋子裡不接觸社會，活在自己的象牙塔裡，又不喜歡閱讀，就不會理解這個社會，何談人生的意義？
人生本來是沒有意義的，我們需要去不斷的摸索和尋找。我很羨慕我的一個高中同學，在高中的時候，他就確定了他的目標，到現在15年，他一直在堅持。他是幸運的，是強大的。
每個生命都可以有自己的特點，有的一直沿著一個方向努力，就像我的同學；有的在不斷的試錯，這個嘗試的過程體驗了不同的人生，也許就是活著的意義。
