近日，一篇標題為《陪娃去泰國讀書：圓夢學校和房子，糾結放飛還是雞血》的公眾號文章在朋友圈裡流傳，我也拜讀了一下。文章裡舉了兩個例子：在普吉島帶娃上國際學校的小錢和老王家庭。我對此文的評價是：作為一個圈外人，作者能寫到這個程度，也算不易。但還是僅僅羅列了一些表象，缺乏深度。
昆哥現在正在製作曼谷客club上的音頻講座《泰國國際學校之道》，也接觸了不少諮詢泰國國際學校的讀者朋友，同時根據自己的切身體會和思考，我認為，來泰國陪娃就讀國際學校這件事。遠非是計算一下在泰國念國際學校的學費比國內便宜多少，比照一下從北京飛到泰國和北美的時間，孩子在泰國國際學校可以參加更多的體育活動放飛自我，這麼幾個簡單的判斷就可以決定的。
比如，就國際學校的學費而言，泰國的國際學校確實要比國內的外國人子女學校、民辦雙語學校來的便宜，幅度可能會在30％左右。但是，如果算上生活成本，一個陪讀家庭在曼谷的一年陪讀生活費用加上學費，約在30萬人民幣左右（按照當前匯率）。普吉的生活成本，按照在當地陪讀的朋友的說法，因為普吉是海島，其實物價水平不低。另外，一般陪讀的話有一位家長需要放棄工作或事業，全職陪讀。算上機會成本。肯定是抵消了泰國國際學校的成本優勢。更何況，泰國一流的國際學校學費標準幾乎每年調整，一般都是調高的，年均漲幅3％-5％。
還有所謂的泰國國際學校輕鬆學習放飛自我，我只舉一個例子，你知道在泰國一流國際學校的10年級學生（相當於國內的高一），每天做功課要到幾點麼？凌晨三點!因為每天的作業，光要閱讀的材料，就是30頁A4紙。之所以國內覺得泰國國際學校輕鬆，是因為，他們是前松後緊，小學到初中到高中，是一個循序漸進的過程，高中階段是衝刺，要想進世界排名靠前的大學，絕對不輕鬆。
國內的一部分家長還有一個潛意識裡的成見，他們以為，國內的國際學校我們進不了，因為沒有外籍身份。好的民辦雙語學校考的人太多， 我們拼不過中國牛娃。來泰國進國際學校我們是降維攻擊，學校應該可以隨便選了吧？但現在真實情況是，雖然整個泰國有160多所國際學校，但真正一流高水準的也就那麼十幾所，這些學校都有很多學生申請，waitting list長度驚人。對於申請人，特別是年級高的申請人要求嚴格，入學考試主要考英語，可能還有數學。有筆試和麵試，一般要考一整天。能不能錄取，實力和運氣可以說各佔一半。有的中國家長覺得我們已經花了那麼多錢和精力要來泰國念國際學校了，總要進個名校。一來就打聽曼谷哈羅如何如何，也不掂量一下孩子的學力。有些一聽泰國一流國際學校難進，就拿出中國家長的法寶：我們補還不行麼？突擊補習一下，總能進好的學校吧！?Sorry,有很多時候你再補也是沒用的。由於近年來，來泰國國際學校的中國家庭越來越多，據我所知，清邁的國際學校、普吉的國際學校，已經招架不住南下的中國大軍。我在清邁國際學校的朋友說清邁的幾所一流國際學校對中國孩子的錄取標準已經出現了倒掛現象，就是這個孩子如果去曼谷申請一流國際學校有很大可能被錄取，申請清邁的一流國際學校反而被拒了!為什麼？因為好的國際學校是要控制學生的國別比例的，中國孩子在學校裡的比例已經達到了控制線了。普吉的情況也是一樣，因為本來就沒幾所一流的國際學校，廣大中國家長裡的文藝中年們喜歡小城故事多，熱衷面朝大海春暖花開的熱情沒有那個地方能擋得住。
來泰國念國際學校總體成本不低、一流國際學校難進，還不是最難的因素。最難的其實是出國來唸國際學校，對於學生對於家長，都面臨著一次脫胎換骨，這個轉變，不是每個學生每個家長都能完成的。
國內教育體系裡，超前學習、題海戰術、死記硬背可謂是三大法寶。在搞排名拼成績的淘汰中，不掌握這三大法寶的學生是不可能名列前茅的。但是如果要轉軌到泰國國際學校，尤其是對年級已經比較高的中國學生來說，問題就來了。如果是在國內學校成績拔尖的學生，這三種學習方式的影響已經根深蒂固，要適應國際學校的教學和學習方法，就要忘掉以前在國內常用的這幾招，對他們來說，很難。而那些原先在國內成績不怎麼好的中國學生，首先是底子比較薄，比如英語水平在國內也不怎麼好，過來肯定是比較吃力，追趕起來也是困難重重。那國際學校的教學和學習方法是怎麼樣的呢？就我的觀察和體會而言。我覺得他們的模式是重視培養孩子們的閱讀理解能力、獨立思考能力、主動蒐集數據資料的能力、解決實際問題的能力、優秀的書面和口頭表達能力，更不要說在體育和文藝方面的全面發展，而這些都是國內孩子的缺門和弱項。不說別的，國際學校的孩子到了初中，至少已經積累了閱讀幾百本英文讀物的閱讀量，國內的孩子這個年齡可能只是刷了幾百張英文試卷。
而對中國家長而言，自己也是在高考體系下成長起來的。對於國際教育體系知之甚少，可能僅僅還是停留在出來讓孩子念個國際學校，學好英語，將來考個歐美大學名校這種比較樸素的觀念階段。殊不知，歐美大學不是考的，人家叫申請大學。不光是看標準化考試的成績，而是要比全面的素質能力。所以，如果不是真正理解國際教育的理念、不瞭解世界一流大學的招生標準。你在國內糾結，出來在孩子的教育問題上只會更糾結。
說了這麼多，是不是昆哥是反對中國家長們走出來，走國際教育這條路呢？
當然不是，否則昆哥也不會專門製作《泰國國際學校之道》了。我的觀點是：作為對孩子未來教育道路的選擇，要慎重，要量力而行、充分做好可行性的分析和準備工作。
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