孩子越“哄”越任性！想讓寶寶聽話，這2個小“套路”家長要學會
小孩子撒潑大鬧是常有的事兒，家長一遇到這種情況，是打不得罵不得，只能好言相勸，慢慢哄孩子，可孩子卻是越哄越任性。
那天去飯店，一個小男孩在吃飯時非要點最貴的飲料，因為是別人請客，男孩的媽媽並沒有答應他。
小男孩就開始哭鬧，他媽媽一鬨，反而躺在地上撒潑，為了不在對方面前丟人，沒辦法就先答應了。後來，看到他媽媽私下把賬單結了。沒想到飯還沒吃完，那個小男孩非要去看最近上映的一個動畫片。
他媽媽怎麼哄都沒用，最後跟孩子說：“等吃完飯，媽媽再帶你去看。”
孩子不聽話、耍脾氣、撒潑時，很多家長都喜歡用這種“哄騙”的方式，結果就是孩子越來越任性。
為什麼越“哄”，孩子越不聽話？
“動不動就妥協”
上面說到的例子中，男孩的媽媽就是“妥協”的典型，面對孩子的要求，不管是什麼理由，只要孩子哭鬧、撒潑，家長就會對孩子妥協，滿足孩子的要求。
妥協只會讓孩子越來越任性，如果孩子每次哭鬧、不聽話，都用妥協的方式解決，孩子會以哭鬧來“威脅”，用這種無理取鬧的方式來達到目的。
“哄”缺乏誠信
有的家長為了哄孩子，答應孩子的要求只是權宜之計。
比如：孩子想去遊樂場玩，但家長沒時間，只能先答應孩子說：“下週末媽媽帶你去遊樂場玩，好不好？”結果並沒有兌現，孩子發現這是家長藉口後，就不會再聽家長的話了。再面對家長“哄騙”時，就會越來越任性。
學會這2個小“套路”，孩子會越來越聽話
但家長們也很無奈，如果不“哄”，孩子就會一直哭鬧，也不能讓他一直這麼無理取鬧。不妨試試這2個小套路。
1、向孩子“示弱”
霍思燕的教育方式就是“示弱教育”的典型。
在《媽媽是超人》中，有一期節目霍思燕和嗯哼一起玩滑梯，霍思燕裝作自己不敢的樣子，嗯哼就變得很勇敢了，還反過來安慰霍思燕說他保護媽媽。
她和嗯哼相處時，不會把自己當成無所不能的大人，經常會向孩子撒嬌尋求幫助。這種示弱式教育給了孩子很多幫助家長的機會，孩子不僅會聽話，還會從“幫助”的過程中更容易明白一些人生道理。
2、說出孩子的感受
孩子還小時，磕著了碰著了可能就會大哭一場，這時家長如果責怪會發現孩子越哭越兇。不妨用“摔到哪了？是不是很痛？給媽媽看看哪裡痛？”代替責怪，你會發現孩子的情緒會平靜很多。
有時候孩子一直哭鬧，大多是因為掌握的詞彙量不夠，不知道怎麼用語言表達自己此時的情緒，只能用大哭大鬧來發洩。如果家長此時說出孩子的感受，孩子便會將這種情緒和詞語對應，從而瞭解自己的情緒，心裡會得到很大的安慰。
用繪本去引導行為
如果孩子已經到了2歲的叛逆期，此時有強烈的自我意識，前期的習慣沒培養起來！此時父母怎麼說都抗拒！就要善於使用繪本去引導孩子自己思考！
當孩子不聽話的時候，就省去了父母無用的說教！其實在孩子出生後就可以給孩子講繪本，1歲後讓孩子看繪本更有助於孩子形成良好的行為習慣，可以有效避免叛逆期出現一些不良行為。
針對教育孩子這件事，可以挑選引導寶寶情緒管理的繪本，家長會發現繪本的力量會比說教管用多了！讓孩子掌握更多的情緒行為和詞彙量，這樣當孩子發脾氣時，他會更容易說出自己的感受，
家長就知道該怎麼幫助孩子了。不想讓孩子輸在起跑線上，那就注重孩子的素質教育，閱讀可以幫助孩子成為一個擁有健全的人格，良好的性格，管理好自己的情緒，良好行為習慣的人。
孩子是上天送給家長最好的禮物，他是什麼樣的人，將來能夠取得什麼樣的成就，關鍵取決於家長如何教導 。孩子優秀的品質，好的性格是後天培養出來的。作為父母，我們在孩子小的時候就開始陪伴孩子成長，帶孩子遨遊於浩瀚的書的海洋，從閱讀中吸收自己獨有的性格。養成閱讀的習慣是孩子一生的受益的財富，讓孩子從小管理好情緒，學習人際交往，養成良好的性格，擴展人生的寬度。
這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套繪本共有10本，分別是《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們都是好朋友》、《好孩子懂禮貌》、《分享是我快樂》，《媽媽我能行》、《養成好習慣》都是從不同的角度教會孩子學會表達。
閱讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造孩子的品質。任何一部書，只要是一本好書，往往都充滿真善美的情懷，其核心價值觀也是正面的。這些東西會對孩子形成潛移默化的影響。一個從閱讀中經歷了豐富的生活，傾聽了眾多的智慧，分享了無數思考成果的孩子，其思想會更成熟，人生境界會更美好。
