每年一到入學季或開學季，關於學位房的諮詢，大家就開始扎堆冒泡問起來。
比如，大學區、共享學區、分享學區、單享學區、優享學區等等學區劃分的招生制度，到底是怎麼一回事，還是有很多家長搞不清楚。
那麼趁現在學位房的淡季，我們這一期好好聊聊，深圳學區劃分招生制度有哪些，以及有什麼區別等現實的問題？
這樣未來你在給小孩申請入學時，也能保證小孩順利入學的目標。
首先，來講講單校劃片。
深圳採取的學區劃分制度裡，單校劃片就是我們常見的、主流適用的、最開始啟用的一類招生入學制度。
簡單理解：在一個區域裡劃定一個學區範圍並對應A學校，學區範圍裡的居民家庭的適齡兒童或少兒申請學校時，只能申請A學校讀書。
但隨著申請入學的生源越來越多，A學校學位供應量越來越緊張，最終導致不夠用。怎麼辦？
為了做好民生事業，提升大家幸福指數，並實現小孩就近有書讀的夙願，於是政府就開始想著法子衍生出其他形式的學區劃分類型，讓因學位不足讀不了某學校的小孩，有更多的選擇權。
所以，大學區、共享學區等等，這些學區劃分類型就出來了。
通過這幾年的嘗試，基本上大學區劃片和共享學區劃片，已經落地生根普及到深圳市大部分行政區域裡（包括以及以下暫不涉及大鵬新區和深山合作區），其中分享學區僅實施於寶安區，優享學區僅用於龍崗區。
這些學區劃分的定義及說明如下：
1
大學區
大學區：根據《深圳市教育局關於深圳市義務教育招生工作的指導意見》的定義，各區可根據“相對就近、教育均衡程度相當、學校相對集中、九年一貫對口”的要求，結合本區實際情況，積極探索以社區、街道等為片區設置大學區。
家長可自願在學區內為孩子報讀2～3所學校，按志願次序和積分高低依次錄取。這是對深圳大學區最初的定義。
但是呢，具體到各區裡，各個區教育局在制定大學區制招生相關政策適用說明時，又會存在差異。
1.福田區官方說明
居住在大學區內的學生，可在大學區內的學校中自願選擇1所作為第一志願學校申請，選擇其他有空餘學位的學校作為第二、三志願；
按照全區統一的積分標準計算積分，選擇報讀原地段所屬學校的積分增加10分（如屬於益田小學招生地段的家庭選擇報讀益田小學，積分將在原積分基礎上增加10分，選擇報讀全海小學或福強小學將無法獲得此加分）；
2、龍華區官方說明：
按照所填報志願、學位類別、積分由高到低的順序進行網上錄取，積分辦法分為“基礎分+加分”項目。申請學校為單校劃片範圍內學校的學生加5分。
3、羅湖區官方說明：
大學區地段內適齡兒童可填報學區內二至四個學校志願（沒有填滿志願和重複志願的將不能保存），為了保障地段適齡兒童申請原地段學校的優先權，實行大學區招生的地段，
申請原地段學校的A、B類申請兒童加30分；C、D類申請兒童加10分。4、南山區官方說明：
大學區內的家長可根據學生的積分情況按照志願一、二、三的順序申請大學區內學校。
為了避免因填報志願不合理、積分排序靠後未被任何學校錄取的情況出現，每個學生必須填報三個志願在學校驗證和網上兩免資格審核完成後，教育局將對符合入學條件的學生按照志願順序、積分高低的原則進行網上錄取。
每個學校都從第一志願開始錄取，直到錄滿為止。並未出現福田區、龍華區以及羅湖區，提示“原地段所屬學校&單校區劃片”可以加分的情況。
5、坪山區官方說明：
屬於大學區範圍內的適齡兒童少年，可同時填報大學區範圍內的所有公辦學校，填報的第一個志願學校由學生家長根據實際自由選擇填報，不設置積分加分項。
教育主管部門按照先類型積分、後志願、積分由高到低的順序進行網上錄取。
例如：如果A、B、C三所公辦學校組成大學區，那麼屬於大學區範圍內的適齡兒童少年，可同時填報大學區範圍內的A、B、C三所公辦學校。
6、鹽田區官方說明：
鹽田區教育局則設立了“沙頭角-海山片”和“鹽田-梅沙片”兩大學區，家長可在大學區內填報4個志願，當第一志願的學校滿額、且學生積分靠後時，教育局將根據家長的志願進行調劑，減少硬性指派學生帶來的不便。
根據上述6個行政區執行大學區招生制度的區別在於：
一類是福田、羅湖、龍華區明確指出在大學區裡，“原地段所屬學校&單校區劃片”可以有加分的情況。另一類是南山、坪山區和鹽田區這種沒有明確說明加分的情況。
在這裡了我們需要提醒大家的是，類似在福田、羅湖、龍華區的大學區裡，假設由A、B、C組成的大學區裡，那麼A學區的生源在申請A學校時，是有先天的加分優勢的。
同理，B/C學區的生源申請，對應B、C學校時也是一樣的。反之，A學區生源申請B或C學校時，在積分上就先天不足了。
這意味著，如果B學位很緊張或者錄取積分比較高的時候，A區生源在申請B學校學位時，很可能落選的失敗率要遠遠高於B學區的生源。
所以我們的建議是，在大學區裡、在這種情況下，A學區的家長最好不要幫小孩申請B學校作為第一志願了，而是果斷選擇A學校的學位為第一志願為妙。
這一點，家長在幫小孩申請學位的時候，一定要注意這個規則所帶來的入學風險。
2
共享學區
共享學區：居住在共享學區內的生源，除了可以選擇地段內的學校還可以選擇地段外共享學區內的另外一所作為第一志願進行申請學位。
從實行共享學區的各大教育局發佈的規則說明上看，共享學區在學位分配上，會比大學區制更強調“積分起點上的公平”。
即：A/B/C學區的生源，無論是選擇A、B、C任一一所學校作為第一志願時，在積分規則上都是等同的。
例如，寶安區裡，由頂級名校寶安中學初中部+寶安中學外國語學校初中部+寶安中學實驗學校初中部組成的共享學區裡。
寶安中學外國語學校初中部或者寶安中學實驗學校初中部學區內的生源，在第一志願申報寶安中學初中部學位的時候，積分規則跟寶安中學初中部學區生源一模一樣。
這種共享學區規則的制定，在遇上“強校+弱校”組合共享學區時，會特別有利於弱校學區內的生源，獲得入學名校的機會，以及學位房升值帶來的財富紅利。
3
分享學區
分享學區：如果A學校學區範圍內的學生可以分享B學校學位，那麼第一志願為A學校，第二志願為B學校，但是B學校學區範圍內的學生不能填報A學校。目前只有在寶安區裡，實行了該招生入學制度。
如上圖所示，建安小學學區的生源，可以分享文匯學校小學部的學位，即第一志願為建安小學，第二志願可以為文匯學校小學部，但是文匯學校小學部學區的生源不能填報志願到建安小學。
很明顯，被分享學位一方的學校，一般來說學位供應是相對比較充裕的。
這也意味著，被分享學區的學位房投資價值，學位價值共識凝聚是不夠高的，學位房的價值更多依賴房而不是學位。
4
優享學區
優享學區：優享學區是指在龍崗區部分學位緊張地區，幾所共享招生片區內的學校再依據相對就近原則劃定各自的優享學區。
該招生入學制度，僅在龍崗區實行。
具體操作上，家長可選擇共享學區內任意一所學校作為第一志願學校，若第一志願選擇對應的優享學校，還可額外獲得一定優享加分，加分分值依實際情況確定。入學積分=基礎分+加分。
其中，加分=居住加分(深戶)或社保加分(非深戶)+計生加分+優享加分(只適用於第一志願)，加分累計不超過10分。
這個優享學區的積分邏輯，跟福田區、羅湖區以及龍華區的大學區裡的“原地段所屬學校&單校區劃片” 的生源加分邏輯，是類似的。
以上，是我們給到大家有關於“大學區、共享學區、分享學區、優享學區”的招生錄取規則的分享。希望對你的未來購置學位房策略，有所幫助。
總的來說，教育均衡化是大勢所趨，提前規劃好孩子的教育路徑，研究好各區學區的具體規則，才能真正就讀好的學校。
