中國江蘇網4月22日訊（記者 郭蓓 通訊員 楊芳）記者今天從南京工業大學獲悉，由於疫情未能返校復學，南工大融媒體中心記者團組織了“好書悅讀”沙龍，每十天讀一本書，在線分享感悟，目前已先後讀了《活著》《孤獨六講》《菜根譚》和《先知中國》等。
在《活著》中品味生活
“餘華所著的《活著》一書濃縮了世間百態，虛實相間地映照著我們的生活。它告誡我們：無論身處的環境如何糟糕，但人性是美好的、積極的、樸實的。我們要在生活的跌宕中，忍受苦難，並要努力從苦難中尋找一份安詳與豁達。”工商類1906王治佳讀完《活著》後表示，“認清生活的苦難後，依然熱愛生活，這就是《活著》的意義”。
“少時讀《活著》，覺得通篇不過是悲劇的堆砌，可今天讀來卻明白餘華力圖通過主人公富貴的選擇向讀者傳達出一種對苦難的態度。”管工類1902王秀娟說，“《活著》要表現的就是對生命的尊重、對活著的堅守。”
在《孤獨》中學會悅納
“延遲開學，長時間呆在家裡上網課，缺少面對面的溝通極易讓人產生孤獨感 。這個時候讀讀蔣勳的《孤獨六講》很適合。”談及所讀的書，新能1902曹聖達介紹說。他表示，該書帶有蔣勳的特質，語言詩一樣的美，讀起來很治癒。
“‘宅’不是空虛的代名詞，相反‘宅’時光是閱讀充電的好時機，所以我們融媒體中心大學生記者團同學在疫情期間組成了讀書沙龍小組，每十天讀一本書。”大學生記者團團長、“好書悅讀”發起人工程1702班程子喬介紹說。作為活動發起人，他也重讀了《孤獨六講》。“當你被孤獨感驅使著去尋找遠離孤獨的方法，會處於一種非常可怕的狀態。你忘記了，想要快速打破孤獨的運作，正是造成巨大孤獨感的原因。”讀到這句話時，程子喬頓悟，“在特定的時候，我們要學會尊重孤獨，更要學會愛自己，悅納自己的樣貌、情緒。”
“遲遲不復學是孤獨的，但是借這段孤獨的時光，好好地上網課、好好地讀些自己感興趣的書，也是挺好的。”新能1901魏子晗說。
在《菜根譚》中正心修身
“‘弄權一時，淒涼萬古，棲守道德者，寂寞一時，依阿權勢者，淒涼萬古，達人觀物外之物，思身後之身，守受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。’讀洪應明的《菜根譚》的第一節，就讓人很受震憾。”書院1904萬家銘表示，“這是一部論述修養、人生、處世和出世的語錄，很受用。”
“‘靜中靜非真靜，動處靜得來，才是性天之真境；樂處樂非真樂，苦中樂得來，才是心體之真機。’疫情上網課期間，讀讀《菜根潭》，很能讓人平靜下來，讓我學會慎獨、寬心。”公管1701張卓爾說道。
“平時在校學習、生活也忙碌，疫情期間，上網課，正好有了一些空餘時間，讓大家慢慢閱讀，通過讀書增加人生的寬度。”程子喬說，“因為疫情，詩和遠方可能無法兼顧，但讀萬卷書即可坐行萬里路。”據悉，他們“好書悅讀”還將繼續開展下去，現在是線上分享會。下面還會讀《人世間》《主角》《應物兄》和《北上》等第十屆茅盾文學獎獲獎作品。
