在中國先秦時期，各種思想融匯碰撞，在那個中國歷史上最自由的時代裡，名臣猛將燦若星河，但是一個人能在12歲的時候就暴得大名，成為一個超級大國的上卿的只有一個人，能夠達成這一成就的只有秦國的甘羅！
一邊是一個12歲的小孩， 一邊是相當於帝國宰相的上卿，我們很難把這兩者畫上等號，可是甘羅做到了，他憑藉自己的智慧，為自己贏得了尊重，贏得了榮譽。
甘羅不是普通人家的孩子，他是大秦王朝的官三代，他的爺爺是甘茂，那可是戰國末期的一個風雲人物，有這樣一個好爺爺，甘羅的道路比其他孩子要順暢的很多，他小小年紀就被當時的權臣呂不韋收入門下，準備重點培養，等到這個小屁孩長大之後，隆重推出，在朝堂上為自己助力。
可是呂不韋做夢也沒有想到這位，原本準備將來派上大用場的後備人才，竟然在12歲的年齡就已經發光發熱，幫他解決了一個大問題。
呂不韋在幫助秦王嬴政登上王位之後，作為酬勞，他被秦王封為丞相，還被尊為仲父，位高權重不算還地位尊崇，等於秦始皇認他做了乾爹。當然，對於此呂不韋，並沒有滿足，因為在他的心裡，他有十足的把握把爹前面的幹字給去掉，他自認為他就是秦始皇他爹！
幻想著成為國君他爹的呂不韋，在秦國國內可謂是權勢滔天，幾乎沒有人敢違逆他的意思，可是這幾天呂不韋卻有一些著急上火，因為他的人事安排遇到了軟釘子。
呂不韋的封地在河間，他想玩一出假公濟私，利用秦國的軍隊，發動對外戰爭，將自己的河間封地擴大。這次他選擇的對手是趙國，但是為了確保萬無一失，呂不韋決定找一個幫手，燕國就是這位呂大幹爹找來的一個優秀打手。但是當時沒有手機，沒有各種各樣的視頻軟件，沒有電報，信息傳遞得靠一箇中間人傳話，呂不韋覺的秦國的大臣張唐，是這個使者的不二人選，可是張唐卻堅決不願意去燕國公費旅遊，瀝油是秦國和燕國並不接壤，要去燕國就必須得經過趙國，而張唐曾經有攻打過趙國的黑歷史，為此，趙王曾經揚言，誰抓住了這個秦國老小子，立即裂土封疆，張唐擔心這一去，就如同肉包子打狗有去無回了。
呂不韋雖然心中很不舒服。但是聽了他的藉口倒也不能勉強，只能悶悶不樂地回到了家。
呂不韋吃了癟的事情，很快就傳到了甘羅的耳朵裡，甘羅立即來找呂不韋，自信滿滿的告訴這位大秦第一干爹，他有辦法說服張唐。呂不韋一聽哭笑不得，我只不過是在張唐那裡碰了個軟釘子，現在怎麼連個小孩子都要來戲耍我了？
甘羅看到呂不韋一臉不屑的神色，不為所動，他說項橐七歲的時候就成為了孔子的老師，現在我已經12了，早已經不是小孩了，為什麼不能讓我試一試呢？
甘羅的話，有理有據，條理清晰，讓呂不韋聽了極為震驚，覺得可以讓這個孩子去試一試，反正就算失敗了，對於自己也沒有什麼損失。
得到了呂不韋的首肯之後，甘羅立即前往拜見張唐。一見面她沒有繞彎子，而是開門見山直接了當的問張唐，請問您的功勞大，還是武安君白起的功勞更大些呢？
張唐被問的臉都紅了，白起這可是大秦軍神級的人物，是我們大秦國的武力支柱，一生打仗從無敗績，對陣東方六國斬首百萬餘，是大秦所有武將心中的偶像，他自己的那點功勞，怎麼能和人屠白起相提並論呢？
他低下了頭，紅著臉說出了兩個字，不能！
甘羅趁熱打鐵繼續問道那麼現在的呂不韋的權勢和當年的范雎相比，誰更大呢？
這次張唐到不猶豫了，當然是現在的呂不韋權勢大了！
嘿嘿，就等你這句話，甘羅不緊不慢的說：“當年範氏想要進攻趙國，可是武安君白起他老人家不同意，結果功高蓋世的武安君在離咸陽七里的地方被絞死了，而如今呂不韋親自要您去燕國而您卻不願意去，這個下場，您考慮過嗎？”
別看甘羅說話那奶聲奶氣，一副稚氣未脫的樣子，可是這句話聽在張唐的耳朵裡，不禁讓他冷汗直冒，自己的功勞比不上武安君，而呂不韋卻又比范雎權力更大，大秦軍神尚且被范雎搞死，而自己的那點功勞，在武安君面前算得了什麼？這樣明目張膽的得罪呂不韋，這個下場讓人堪憂啊！
想明白了其中關節的張唐送走了甘羅之後就二話不說跑到了呂不韋主主動認錯，表示願意立即去燕國。
這時候甘羅又出現了，他滿懷自信的對呂不韋說您只要給我五輛馬車，我就去幫張唐老先生解決前路的隱患，讓他順順利利的通過趙國到達燕國。
已經見識到甘羅神奇的呂不韋沒有一絲一毫的猶豫，馬上派遣甘羅去趙國。
來到趙國朝堂之後，甘羅與趙王回顧了兩國數百年剪不清理還亂的親戚關係，對雙方的君主表達了最誠摯的問候。在一番寒暄之後，作為一個好奇寶寶，問題少年，甘羅又拋出了一個問題：“請問趙王知道燕國太子丹到秦國當人質的事情嗎？”
“寡人知道！”趙王點了點頭。
“那您知道這意味著什麼嗎？”甘羅活動了一下腮部，準備進入正題，開始就要忽悠上了。
“自然是秦國和燕國兩國交好！”趙王的回答沒有什麼營養。
“大王，您這樣想。咱們趙國可就危險了。”忽悠接著忽悠“秦國和燕國如果結盟，接下來可就是要對趙國動武的節奏啊！”甘羅裝出一副對趙王極為關心的表情，這種演技簡直堪稱奧斯卡教科書級別。
聽了甘羅的話，趙王似乎有些慌亂了，“如之奈何？”這句後世劉邦口中的名言，從趙王的嘴裡吐了出來，絲毫沒有違和感。
“我有一個辦法，不知當講不當講！”甘羅賣起了關子。
“我的好弟弟，你快說吧！”趙王顯得非常著急。
“我的辦法就是拆，只要大王能夠送五座城池給秦國，向秦國展現出足夠的誠意，我再在秦國朝堂上活動一下，讓秦王送回燕國人質，然後和趙國一起去攻打燕國，您看怎麼樣？”
趙王一想，秦國我打不過，但是打燕國，我拿手啊！輕輕鬆鬆就能打下10座，甚至20座城池，所花費的代價無非就是五座城池，這筆生意血賺啊！於是趙王就愉快的答應了。
事情果然就如同甘羅的預測一樣，在交割了五座城池之後，秦國送回了燕國人質，秦燕兩國的結盟就此流產。
緊接著再得到了秦國的默許之後，趙國大軍立即出動，一下子收割了燕國30多座城池，作為回報，趙王十分慷慨的送給了秦王其中11座。前前後後靠著甘羅三寸不爛之舌，秦國啥也沒做，就白得了16座城池。
甘羅為國家立下了大功，為了酬庸，秦始皇對他喜愛有加，拜甘羅為上卿，甘羅小小年紀就成功的躋身了大秦國的頂級官場。
甘羅小小年紀就能夠為國家立下如此之大的功勞，依靠的是他強大的語言能力，這和他從小接受的教育有關，他的祖父甘茂就是一個舌辯之士，在耳濡目睹之下，小傢伙的語言表達能力非常的強，甘羅是幸運的，他出生在這樣一個家庭，讓他有機會鍛鍊自己的表達能力，讓他能夠在關鍵時刻充分展現自己的能力。
其實對於我們當代小朋友而言，這種語言表達能力也是我們必須具備的重要能力之一，如何培養孩子的表達能力，如何讓孩子積累詞彙量這是放在所有新手父母面前的一道難題，現在的孩子的口味早就被各種各樣的電子產品吊高了，一些千百年來流傳下來的方法，在面對這些10後的時候，效果已經大不如前，我們需要一些能夠吸引孩子的幫手來達到我們讓孩子擴充詞彙量，訓練語言表達能力的目標。
這套由日本著名插畫家五味太郎主筆的《我的語言表達第一課》能夠很好的幫我們解決這一問題，這位風趣幽默的插畫家將自己的童心完全傾注在了這套兒童讀物中，在這本書中，作者很用心地畫了很多很多的人物，每個人的形態與動作都是不同的，孩子們通過對這些人物的觀察，能夠順暢的說出這些人有什麼特點？他們在幹些什麼？
通過這樣的一個過程在無形之中擴大了孩子們的詞彙量，鍛鍊了孩子表達能力，如果孩子太小沒有辦法進行總結，那麼在這個時候就得我們父母出手了，在這本書上坐著非常貼心的，在每一個人物下面都進行了標註，我們父母只要將這裡面的文字標註告訴孩子就可以了，因為好奇心的驅使，往往會使得孩子對這方面詞彙掌握的特別的牢固，效果特別的明顯。
這套書的目標人群是2到4歲的兒童，通過閱讀這套叢書可以讓孩子增長見聞，擴大詞彙量，通過看圖說話，一方面能夠提升孩子的觀察力，孩子的表達能力也會隨著不斷的練習而提高，最終能夠做到言之有物，言之有理，為將來的工寫作打好基礎。
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