4月19日晚上,廣西南寧市某中學出現了一名高三學生髮燒的症狀,並且體溫達到了37.5攝氏度,在當前時候出現這一症狀,學校等相關部門肯定是尤為重視的。
於是,學校要求家長連夜將這名高三學生接回家,併到醫院做核酸檢測。不僅如此,學校還要求與該學生同住一寢室的另外5名學生也回家進行隔離。有人就問,學校的這種做法合理嗎?
學校從大局考慮,做法是合理的
一個班的學生比較多,當發現一名有發燒現象的同學時,如果不要求與其密切接觸的人採取隔離措施,所帶來的威脅是很大的。
當然如果那位發燒的同學經檢測後僅僅只是普通發燒現象,並非是肺炎患者,而且其他5名同學,最後被證實都是正常的,那自然是再好不過、皆大歡喜的事情。
但是如果包含發燒同學在內的同寢室6名學生中,如果有人是肺炎患者,那麼僅僅只是讓發燒的那位同學接受隔離與檢查,也同樣是存在危險的,很有可能會使得班級裡更多的同學被感染,通過班級同學被感染,之後導致家庭成員感染,後果將是不堪設想的。
所以說學校是從大局考慮,不論是對社會、對學校老師和同學,都是有好處的,這種做法也是合理的。
被隔離的學生和家長,應該給予理解
可能有人會說,寢室同學發燒,而同寢室的其他人也要跟著被隔離,在高三這種學業壓力緊張的狀態下,又被學校叫回家進行隔離,對他們會不會有點不公平。
但其實我們只要換位思考一下,如果你作為一個並非那個寢室的學生或者學生家長,其餘5名同學沒有被要求回家隔離,而是正常在學校上課,你是否會心有餘悸呢?同時也會覺得在這樣的情況下上課,自身也是不太安全的吧。
所以其餘5位被隔離的學生以及他們的家長,應該對學校的這一做法給予理解和支持。
隔離期間儘量使學習不受到影響
不論是那名發燒的同學,還是跟著一起被隔離的另外5名同學,都應該要保持一種平和的心態。
其實當前情況下,疫情防控得很好了,被確診的概率其實並不大。所以這6名同學不要有過多的心理擔憂,不要讓這一事件打亂自己的備考計劃。
待在家裡的這段時間,可以抽空與老師或者同學保持溝通,這樣老師或者同學可以對自己的複習給予一定的指導,使學習儘量不受到影響。