每年的4月23日是世界讀書日，對於學齡前兒童來說，繪本是孩子認識世界很好的媒介。繪本里豐富的畫面給孩子構建出一個想象空間，與孩子共讀繪本對於培養他們的閱讀興趣和良好習慣有重要的作用。
今天，湖州市第一幼兒園和市南太湖幼兒園的教師就向大家推薦了幾本優秀繪本，並用自己多年的教學經驗跟大家分享了繪本親子閱讀的小技巧。
《大灰狼才應該小心》
適讀年齡：3—6歲
推薦理由：它打破經典和傳統，推翻了《小紅帽》《狼和七隻小羊》《三隻小豬》三個孩子們耳熟能詳的經典故事裡可怕的大灰狼形象，將這三個故事融合在一起，以大灰狼的視角重新演繹了一個有趣、好玩的故事。通過閱讀，鍛鍊孩子擺脫固有思維模式，從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法，重新認識身邊習以為常的事物，進而培養孩子的逆向思維和創造力。
閱讀指導：1、觀察書本封面，瞭解主人公是誰，猜一猜會發生什麼事情？
2、注意閱讀的順序，大灰狼會遇到哪三個故事裡的動物，它們之間又發生了什麼有趣的事情？提高孩子的觀察能力和思考能力。
3、開始理解故事內容，認識文字，一邊磨耳朵，一邊結合圖片理解故事內容。“一共有幾隻羊呢？”讓孩子在閱讀中學習數數。
4、閱讀完以後進行提問，以此加深對故事的理解程度。
5、親子閱讀時，家長可以繪聲繪色的、製造懸念的、扮演動物角色的閱讀，吸引孩子的注意力，提高孩子對本書閱讀的興趣。
推薦教師：
湖州市南太湖幼兒園 莘琪
《接著，春天來了》 適讀年齡：5—6歲
推薦理由：繪本講述了一名小男孩和他的小狗播種、耕耘、等待種子發芽的故事。細看繪本圖畫，除了最後一張畫面，其他基本以棕色、白色為主，數量極多的棕、白畫面讓孩子不斷猜測，“春天會來嗎？”直到最後一幅碧綠的畫面出現，給孩子帶來了視覺上的驚喜。
閱讀指導：1、閱讀前回顧繪本的封面、環襯、扉頁和封底。
2、幼兒先自主閱讀繪本，試著大致講述繪本的故事內容，再傾聽有聲閱讀。
3、學習新的詞彙，如“渴望”、“漫山遍野”等，幼兒還能充分發揮想象力，如設計一個有創意的告示牌等。
4、瞭解主要故事情節後，幼兒可以大膽表達對情節的想法、情感體驗等。
推薦教師：
湖州市南太湖幼兒園 範正一
《齊柏林飛艇》 適讀年齡：6-7歲
推薦理由：今天介紹的繪本主角是以“齊柏林飛艇”號命名的一隻普通小羊，它因某一天看見天空中飄來的一艘齊柏林飛艇而震撼，立志要飛向天空。繪本以藍、白為主色調，藍藍的天空象徵著心中的期待和夢想，以及因為有了夢想而變得寬廣、深厚的胸懷；白色的雲朵象徵著為夢想而奮鬥的小羊以及所有懷有夢想的人。
閱讀指導：以孩子自由猜想、自主閱讀為主，家長在孩子們遇到詞彙、含義等困難時給予幫助，除此之外，還可以跟家長一起合作畫一畫繪本中美麗的畫面以及表徵小羊練習跳躍時的動態等等。孩子們，請記住：“當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。”翻開《齊柏林飛艇》，相信你會為“夢想”的故事而著迷。
推薦教師：
湖州市第一幼兒園 陳桑
《月亮的味道》 適讀年齡：3-6歲
推薦理由：瑞士畫家麥克·格雷涅茨筆下的繪本故事《月亮的味道》是一本充滿“童趣和智慧”的圖書。講述了一群小動物與月亮之間的故事，動物們想嘗月亮的味道，月亮是什麼味道的？甜的？鹹的？吊足了孩子閱讀的胃口! 同時它的畫面很有趣，為了夠到月亮，小烏龜喚來一個個夥伴加入，它們一個疊一個，搭起了天梯，天梯每增加一節,月亮就會跳高一點,童趣便在遊戲的過程中展露出來。
閱讀指導：這是一本很好的親子閱讀繪本，家長可以和孩子一起閱讀，根據畫面上提供的動物線索，猜測故事發展情節和角色，激發孩子的想象力，畫面上的動物一次比一次多，也可以讓孩子嘗試數數。最後家長還可以在閱讀後和孩子一起製作指偶進行故事表演或者玩“疊羅漢”的手指遊戲。
推薦教師：
湖州市第一幼兒園 管利華
來源： 湖州日報
