怎麼在中考中寫出漂亮高分的作文？將連續發4篇案例，這是第一篇。
欲揚先抑，插敘添彩
【美文展示】
〔優秀作品一〕
題目--走出那扇門
重點：思路鏈接：現時懊惱→前情回憶→重回現實→自我戰勝
記住這個思路，你也可以輕鬆寫出好作文。
我坐在網吧軟塌塌的紅色座椅上，內心陷入了極度的不安，回想起剛剛在門外的一幕，我不由得懊惱不已……（提分點：先寫懊惱，然後通感插敘交待前情，有波瀾，有懸念。）
“走吧，快進去吧，你站在這裡幹嘛？”
“我……我……”我尷尬至極，朋友輕鬆隨意的語氣足以顯出我內心的慌亂。
“你不會告訴我你不敢進去吧？什麼？你這麼大了都沒進過網吧？”朋友忍不住捧腹大笑，“你估計是第一人，哈哈……哈哈……”（提分點：語言描寫生動形象，十分傳神）
我有點委屈，門口明明掛著“未成年人不得入內”的標牌，老師一直說不允許進入網吧，怎麼現在我卻成了笑柄？坐在門邊櫃檯上的老闆似乎也斜著眼嘲笑我，一時間，我感覺身上似爬滿了螞蟻般難耐。（提分點：心理活動描寫細膩，人物形象逼真）
“走吧！”朋友拉著我，起初不願挪動腳步的我，現在卻被輕而易舉拉進了店內。身邊那麼多同學都進去過，也沒出什麼問題，我的腦海中閃過這樣的念頭。
現在，我坐在電腦桌前發呆，剛剛的自我安慰已經過期，我陷入了更大的不安。（提分點：結束回憶，重回現場。過渡自然，層次分明。）
朋友在一旁飛快地移動著鼠標，敲打著鍵盤，畫面切換之頻繁，令我頭暈目眩。
向四周望去，一排排人頭五顏六色，紅的，黃的，紫的……各種髮型也真叫我長了見識。人頭上方還不時冒著幾縷菸圈，繼而彌散開，進入渾濁的空氣中，令我窒息。我想離開，可又害怕朋友的嘲笑和網吧老闆陰冷的眼神，於是陷入在座椅裡左顧右盼，不知道如何是好。（提分點：朋友是點，眾人是面，場面描寫有點有面，點面結合。）
“學習壓力那麼大，你不覺得來這裡能減壓嗎？別緊張了，玩遊戲很過癮的！”朋友摘下耳機對我說了一句，然後又投入激烈戰鬥中了。
我沒應他，只是朝全神貫注的她看了看，突然想起《楚門的世界》結尾，監視者告訴楚門外面的世界很醜惡，只有他生活的世界才是完美的，雖然不那麼真實，卻沒有戰爭，弱肉強食，毫無生活的壓力，可楚門毅然頭也不回地走向出口，完美謝幕。（提分點：展現思想鬥爭的過程，思想轉變真實可信。）
面對生活的誘惑，我情願在痛苦的現實中尋找光明，也不要自欺欺人，在虛擬的網絡中越陷越深。我醒悟。
我騰地從座椅上站起，不顧驚詫的朋友，徑直穿過一路繚繞的煙霧，看著網吧老闆的眼睛，自信從容地走出那扇門，走出誘惑的世界。
走出那扇門，我看見永不消失的幸福。（提分點：結尾含蓄蘊藉，意味深長。）
【精彩點評】
1.運用倒敘，曲折有致。文章開篇即寫坐在網吧裡懊惱不已，並不直接交待懊悔的原因，而後寫寫自己被同學拉進網吧的前因，運用倒敘，不但克服了平鋪直敘的缺陷，增強了行文的變化，使文章有了波瀾，而且增加了懸念感，為什麼會懊惱不已，引發讀者窮追不捨，非要一探究竟不可。
2.過渡自然，結構嚴謹。文章開頭用“回想起剛剛在門外的一幕，我不由得懊惱不已”一語勾起對前情的回憶，回憶結束時，用“現在，我坐在電腦桌前發呆，剛剛的自我安慰已經過期，我陷入了更大的不安”一語轉入對思想鬥爭的描寫。起訖交待清楚，文章思路一目瞭然，結構井井有條。
3.描寫生動，形象感人。文章運用語言描寫、心理活動描寫、場面描寫等多種描寫方法，人物形象生動具體，真實可信。如果朋友勸“我”進網吧：“你不會告訴我你不敢進去吧？什麼？你這麼大了都沒進過網吧？”朋友忍不住捧腹大笑，“你估計是第一人，哈哈……哈哈……”，有語言，有神態，活畫出一個貪玩的中學生形象。
