心裡一直知道，到了五六年級，數學應該搞起來了，但是一直無從下手。
“數學重要”天天掛在嘴邊，也就只是做一做舉一反三，舉一反三與課內的知識進度有些不同，又需要等，於是妞子就在我面前不停地晃悠，慌得我眼暈，常常要怪她一番，然後她就一臉懵地看著我，讓我給她找題，而我又找不到。
到底要怎麼做？
我想來想去，既然沒事做，那就網上報名學奧數吧。
於是，我問了愉媽，讓她推薦愉妞上網課時的老師。
愉媽推薦了一些，同時提出一個疑問：為什麼你們不願意提前學一點初中的內容？
我仔細分析，原因就是：之前條件不成熟。
1、人的邏輯思維能力發育有年齡特徵，過早學感覺事倍功半。
2、妞子聽課注意力不是太集中，有小動作，妞爸怕她提前學了上課更不注意，萬一養成壞習慣，就得不償失。
3、妞爸對妞子沒信心，他的參照物是他自己和妞的哥哥，所以，他就是說妞子笨，課內都學不好，不要拔苗助長。
4、妞子是跟著妞爸上學的，接、送、教學自然都是他，數學如果提前學，自然還是他，他心理不平衡，不止一次的說過好像妞子就綁他身上了一樣。
這幾天我認真地思考這個問題：要不要提前學。
得出的結論是可以提前學了：
1、妞子11週歲零2個月，一米五了，青春期已經開始，智商開始進入一個快速發展期，邏輯思維能力要培養了。
2、這學期妞子跟著我上學，妞爸已經沒有負擔了，現在他發現，沒有妞子跟著，他還是那個老樣子，估計他就是心裡輕鬆了，平衡了，可以為他閨女做貢獻了，哈哈！
3、妞子不笨，不但不笨，理解能力還挺強，因為摺紙是她的最愛，圖形線段虛線實線啥的，一看就能明白。妞爸參照物不對，如果和我比，我覺得妞子就是天才。
4、數學還得靠妞爸：他去小學之前，教過4年七年級，9年八年級，初中數學完全可以無障礙教學。
5、妞子現在6年級，我們在村鎮，課外時間寬裕。
條件如此成熟，再不提前搞初中，簡直就是浪費。
另兩個原因：
1、愉媽說：八年級開始加入幾何的證明和計算，九年級開始有函數，這對女孩子都是坎，如果能提前瞭解一些，這樣她們過渡起來就會容易一點。
2、前天晚上，給我的前同事大姚老師打電話，她女兒在我們縣最好的高中的普快班（一個段幾千人，前一百多名特快），之前她是我們學校的第一名，說是數學有難度，其它都還可以。
剛好打電話期間，她女兒回來，我讓她接電話，她抓起電話就說：張阿姨，我學不會數學了，講的都會，一做題都錯，我要崩潰了。還有語文，好難啊，和初中的題型都不一樣，我覺得我第一次月考肯定一團糟，反正我已經打算好了，考完我要崩潰一次。
她還說，大家都一樣，學得都不輕鬆。
事情有點出乎意料，她一貫是個聰明的孩子，學習也有自己的方法，現在語數搞得自己要崩潰。
我問她原因到底在哪？
她說，學得太快，根本沒時間做題，老師呼啦啦地向下講，學生來不及反應。
語文主要是題型變化，閱讀理解題都是不帶任何文學色彩的，乾巴巴的文字，然後讓找對的或者錯的，但是一看似乎都對，又似乎都錯，費腦子啊！
她平時讀書較多，大都是散文和小說，有時是哲學，對這種毫無感情的文字，特別不適應。
語文這個我有體會，因為我教初中語文，每年堅持做高考題，這些選擇題真的是要反覆咀嚼才能找到答案，似是而非的特別多，我有時也會錯一到兩道。
這樣我堅定了提前學的決心。
孩子一到高中節奏加快，很多孩子適應不了，尤其是高一上學期，還沒有分科，門數多，根本沒時間練習，我們學校幾個在特快班的教師女兒，當初哭得都是一塌糊塗，第二學期分科了才適應過來，當然今年都考上了一本，有兩個是211.
基於妞子年齡已經到了，理解能力也加強了，六年級運算知識基本學完了，歸納複習的成分多一些，現在開始，課外直接跳過六年級，課內跟老師就行了。
決定了之後，說幹就幹，我執行力一貫到位。
預期是：
本學期加寒假七年級結束，下學期加暑假八年級結束，七年級九年級結束。
八年級暑假開始高中數學必修一，這個學習方式還有待尋找。
爭取高中之前拿下必修一，或者一半也行，只是達到順利過渡的目的。
至於物理，走著看，目前不做安排，學好數學才是關鍵。
語文英語化學生物之類背誦記憶的東西，妞子應該好一點，她背功一流，理解能力也不錯，並不是死記硬背。
目前我能想到的就是這麼多。
時間安排：中午40分鐘，到我辦公室自學，並做題。
晚上40分鐘，妞爸檢查，並講解錯題和重點。
星期六日每天不低於兩個小時。
進度根據難易，她自己安排。
目前七年級第一章今天結束。
不做就不做，做就做好！
這學期比較忙，每天平均四節課，會抽空更新。
語文也有大計劃，但是我要抽空。
