很久以來，這是我作為安徽工業大學老師的最大也很久以來的感受！為此特發此文，以證標題之意！！！
法國科學家巴斯德說過一句完整的話，是必須相連的。但我們中國人卻大多數只知道“科學無國界”一前句，卻選擇性地忘記了後面一句必須擁有、必須相連的話一一“科學家是有祖國的”。“而人一定也必須有祖國”，是我深悟後加的。因為“家國天下”，因為中國，是我們的根。就好比你是張家兒女，最後去李家認爹認媽，是因為李家更好嗎？不該以為恥嗎？
從最近的很多“黃皮黑心”或“黃皮花心”(皮膚中國黃，內心花旗花)人的家庭背景都不一般。最近金刻羽之流的行為，更是刺痛了中國人的心。咱們都該好好想想，我們的教育培養出來的，應該也必須是怎樣的人。出國不歸為英、美、澳等西方國家効力的，恰恰很多是我們認為的希望之星。
前段時間也有篇文章寫一高考之女生豪元(豪之狀元，自造詞)730高分，卻留在美國大學做助理教授直至教授的看似不知何有明意，卻略顯傷感之文，實際上就是那位女豪元不願回國，但反問一句:縱使她不願回國，她又能怎樣，又會怎樣?她的所謂求知路，不過曾有高考730的吸眼球而已，那又能證明什麼?神女還是神仙?如今只一助教，今後不過一平常教授，為什麼？又能給中國人什麼啟示?是隻有所謂的科學追求，而沒有科學家的祖國之根的人，何想之有！只怪我們大家太看得起她！
今天又看到中科大少年班的"神童奔外"後演繹的前世今生！卻涵義迥然！畢竟，那可是開放之初的中國著力培養的國家未來希望啊!沒錯，一眾那個年代的全中國矚目的"神童"們今安何在?所有看到的人並沒有注意那4千多"少年班"的其他學生今歸何處？但被置頂的5張神采奕奕的院士的拔尖代表者，卻有4位美澳！確實，大家都會質疑:難道那個年代(上世紀70~80年代，科大少年班78年開始創辦)，我們中國滿懷希望傾力挖掘、培養的本指望為國建設的少年棟樑之材，卻成了"科學無國界"而奔美澳的踐行者！再看清北等中國頂尖名校大批赴美者，學習可能不過只硅谷一碼字工，卻二等、三等無所動，你的上司是印度人，你的老闆是美國人，那更是美國，那更是李家。悲哉，當然有這些神童各自的"抱負、選擇和追求"，但那絕不是中國國家想要的同樣的東西!
沒有對比，就沒有分辨，更不會有主義！看錢學森，美國人五個師都不換的大師，歷經坎坷和磨難，從瑞士秘密回國。兩彈一星的功勳和心繫祖國的大量海歸的艱辛奮鬥，讓我們孱弱的中國一步步走向強大！他們不知道那時的中國貧弱嗎?當然知道，肯定知道，但他們更知道自己對祖國的責任，對祖國的大愛！那是一種怎樣的信仰，如何的精神！我們國人只能景仰，只會欽佩，更是振奮。反之，70~80年代的中國，業已走上強國復興的起點，可是那些被寄予的少年才子又實際做出了什麼選擇？而這種選擇，又豈能用一句半話(昏話)所能評判！有些人你就是在美澳AI上天，高科技神乎，也只會有人記得你帶來的應用，而絕不會有人記憶你"科學超越國界"的GP人生選擇！沒錯，美國科研、生活等條件比中國要好得多，然而中國和世界(包括你的美澳)一定會永遠記得錢學森的功勳，更會記得他和他們的選擇和主義！
科學真的無國界嗎?你信嗎?有人信嗎?那你美國為什麼要對中國百般封鎖！不是科學無國界，服務全人類嗎?美國之所以有今天的強大，正是因為抓住了人才的嘴和手，而不是心！如果一個科學家甚至一個人，只是看重外表的所謂條件而去追索，還為自己設置很多借口和託辭，那不管他她有多少科學成就，最多他不過是個"科學無國界"意下的小家，而絕不會成為眾人景仰的科學大師！因為他她只人生一過客，身後無敬服!而手中有乾坤、心中無祖國的任何人，不過無義一生！
想當年，身為德國猶太人的原子彈之父奧本海默和一代物理大師愛因斯坦的理論和應用，成就了原子彈的問世。然而奧本海默在原子彈即將被使用的前夕的反思、後悔，不斷對美國政府的忠告，甚至鬱鬱而終。原子彈爆炸，外看定是科學的成功，卻更是時代的悲劇！
中國需要強大，中國需要有主義、有信仰的人才！更何況我們有4000科大少年為國而戰，因為中國在心，大師在上，必當向前！
