2020年4月23日是第25個“世界讀書日”，山海天駐龍山小學以此為契機，開展系列閱讀活動。
讀書倡議明方向。在學校線上升旗儀式上，少先隊員發出“閱讀，讓生命綻放光彩”為主題的倡議，號召大家捧起書本，與書為友，與經典為友；點燃讀書的激情，在書海中揚帆遠航。
親校長贈書有餘香。 “教師共讀一本書”活動啟動後，老師們共讀教育家魏書生寫的《我是這樣做教師的》，大家讀書的過程中，圈點批註，做讀書筆記，並寫出自己的讀書體會。
親子讀書有溫度。全民抗疫的大形勢下，家長和孩子們積極響應全民閱讀的號召，將培育和踐行社會主義核心價值觀與生動有效的家庭教育有機結合，積極開展“親子閱讀活動”。家長與孩子一起讀書一起感悟，孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，也增進了家長和孩子之間的情感交流。
讀誦寫賞有厚度。學校特別發起——“春之聲”美文誦讀活動，少先隊員一起誦讀經典，分享美好。疫情宅家期間，駐小學子用手中的筆寫下了一首首小詩，為中國送上祝福，支援全民抗“疫”。 學校注重讓學生接受詩詞文化的薰陶，號召全體師生認真收看每一屆詩詞大會，並領悟學習。在第五屆詩詞大會落下帷幕之時，師生感觸頗深，既為彭敏老師取得的成績感到高興，也為他一路辛苦歷程點贊。孩子們更是紛紛拿出紙筆，跟彭老師說起了心裡話，收到彭老師回信後，更是激發了廣大師生讀書的熱情。
平臺展示激勵佳。各班級建立了閱讀打卡群，每天學生們會把自己的閱讀情況在群內交流，有的說故事內容，有的說收穫，有的孩子展示自己閱讀時的批註，還有的曬曬自己和爸爸媽媽共讀的溫馨。
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