教育觀在小學教師資格證綜合素質中要求考生理解國家實施素質教育的基本要求，要掌握在學校教育中開展素質教育的途徑和方法，還要懂得分析和評判教育現象。
小牛老師為考生整理了教師資格證教育觀考點，今天為考生更新的是素質教育的其他特性，希望對考生備考綜合素質教育觀有幫助，考生也可以直接在下方評論，與老師交談：
（4）素質教育的發展性
素質教育的發展性，是指要著眼於培養學生自我學習、自我教育、自我發展的知識與能力，真正把學生的重心轉移到啟迪心智、孕育潛力、增強後勁上來。
這裡強調的培養能力、促進發展是在正確處理知識和能力之間的關係這一前提下而言的。
（5）素質教育的主體性
素質教育是一種以受教育者為主體的教育。素質教育的目的就是培養受教育者積極、主動的精神，挖掘和調動每個受教育者的內在潛能，實現受教育者的個性的全面發展。
（6）素質教育的開放性
素質教育的開放性，一方面要求拓寬原有的教育教學空間，真正建立起學校教育、家庭教育和社會教育相結合的教育網絡；另一方面要求拓寬原有的教育教學途徑，建立學科課程、活動課程和潛在課程相結合的課程體系。
（7）素質教育的未來性
所謂“未來性”，是指立足於未來社會的需要，而不是眼前的升學目標或就業需要。
（8）素質教育的合作性
素質教育是合作性教育，而不是競爭性教育。素質教育是一種民主型的教育，是以受教育者為主體、以師生合作為基礎、以教師為主導的現代教育。
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