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孔融让梨，是大家从小听到大的故事，故事中所宣扬的“谦让”一直都是我国的传统美德。
但是对于二胎家庭来说，也许孔融让梨从根本上就是个“伪命题”！
你是老大，要让着小的。
他还这么小，你怎么能跟他生气呢？你们有矛盾就是你不对。
家有二宝的家长们，以上这些话，你是不是经常对大宝说呢？
你也许永远不会知道，这些语言暗藏着多大的危害。
我上大学时，曾听导师讲过这样一个案例。
有一个6岁女孩，视力突然下降，就连走路都摔跤，于是父母带她去医院检查。
检查结果显示，女孩的眼睛没有任何的生理性异常，视力却只有0.15，而正常的视力应在0.8-1.0之间。
据孩子的母亲介绍，孩子的视力下降是突然出现的。最近生活中唯一的变化就是家里刚生了二胎。根据这些情况，医生怀疑孩子是因为心理因素导致的癔症，建议家长带孩子去精神科进行检查。
经过又一番检查，精神科医生也给出了同样的诊断结果。他给了孩子一瓶葡萄糖水，声称喝了就能立马看得清。女孩听了医生的话，喝下药水后，视力果然恢复了。
所以，女孩是因为心理因素出现了“癔症性眼盲”，原因只是弟弟的出生，造成孩子焦虑，担心爸爸妈妈不再爱自己。
随着二胎政策的开放，越来越多的家庭要了二胎，而在二胎家庭的教育中，父母总喜欢教导老大照顾小的，要让着他。
但是这种“孔融让梨”式的教育方式，也许会给老大带来很多痛苦。
要知道，孔融让梨，是建立在自愿之上的。教育孩子，最怕的是按照表象来教育，“孔融让梨”就是个表象。
故事中的梨首先是递在了孔融的手上，他才心甘情愿地让给比自己小的，如果梨还没有放在孩子手上，你就跟他说要让着小的，换谁也不开心。
所以，大的让着小的，一定是建立在自愿的基础上的，是孩子的主动选择，而不是大人的强制选择。
处理两个孩子之间的矛盾，是家长的必修课，处理得好，不仅有利于亲子关系，还能促进两个孩子间的关系融洽。
那么，家长到底应该怎么做呢？
01
当孩子出现矛盾时
大人不要干预
胡可曾经在《开讲啦》节目中提到，老大安吉一开始是不接受老二小鱼儿的，胡可就总对安吉说“你是哥哥，要保护他，让着他”。
但是形势越来越让她担忧，直到有一次，安吉和小鱼儿在玩玩具，安吉抢了弟弟的玩具，弟弟大哭；胡可努力忍住不去干预，却惊喜的发现，安吉又主动把玩具还给了弟弟。
两个孩子之间的矛盾，如果父母干预，天平就会失衡，因为家长难免会下意识地偏袒老二。
这种时候，家长可以把教育重心放在老大身上。
例如分橘子，可以在剥好后交给大的，引导他去分。
老大有了权利后，往往会慢慢地照顾小的，主动给小的更多。
尊重老大的身份，他才会做出你期望的样子。
02
家长可以引导老大去照顾老二
很多家长在照顾老二时，怕老大在旁边添麻烦，就让老大站远点，这恰恰牺牲了老大和老二沟通的绝好机会。
让老大照顾老二，可以增加他们之间的感情，让老大意识到，老二是他生命中重要的人。
平时让老大给老二穿袜子，穿鞋子，做些力所能及的事。
在不断地照顾老二的过程中，两个孩子产生共情，感情才会越来越好。
03
做事只是细节
父母的爱和关注才是根本
《波斯克育儿经》提到过，大宝之所以会嫉妒二宝，最根源就在于怕二宝分走了爸妈对自己的爱。
在不缺少吃穿的年代，父母的爱和关注是最大的资源。
我们父母要做的是，让老大感受到足够的关注，让他明白，爸爸妈妈还是一如既往地爱我，并且还多了一个爱我的人。
只有当你做到这点，才能真正地让孩子学会“孔融让梨”。
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