學而知
很高興回答你的問題，雖然你私信了我，我還是要在這裡答覆你，讓更多的同學看到，也獲得希望。也很高興你能信任我！做任何事，只要能夠及時開始，都不晚！如果你感覺什麼都不懂，那就從最基礎的內容開始學習，如果家庭條件可以，那麼就和家長商量一下，請老師單獨輔導，否則，就自學！問同學，問老師都可以，最關鍵的是你要行動起來，而且還要堅持下去，時間要很久，一直到高考，同時要做好準備，可能在這期間有很長一段時間是看不到希望的，看不到進步的，但是你仍然要相信希望在遠方，畢竟你落下了太多的功課。只要你努力了，也許你趕不上基礎很好的同學，上不了一流的大學，但起碼你比之前的自己進步了，獲得了更多的知識！現在接受高等教育的方式有很多種，一本，二本，三本，高職，自考，參軍再考軍校等等，你總能找到自己的位置，要相信知識永遠是你改變自己未來命運的法寶，只要你擁有了這個法寶，你一定會這個世界上有所作為！
雷老師報志願V教英語
現在中考比高考重要，能考上高中的學生都是同齡人當中比較優秀的，都有各自的學習習慣和方法，但高中課程任務重、進度快、教學和思維方式都發生了改變，要想高考在同齡人脫穎而出，就要儘快的適應高中的學習和生活，必須養成以下的學習習慣：
一、養成自主學習的習慣：從初中的被動學習轉化為現在的自主學習，培養自己主動獲取知識，鞏固知識的能力。考試成績差，就要主動找問題，分析問題，每科考試問題出在什麼地方？能針對性的予以調整。
二、養成質疑和總結的習慣：初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生要有更強的分析概括，綜合和實踐的能力，將基本概念原理消化變成自己的知識。可能課堂講的是一個內容，作業是另一個內容，學會舉一反三、觸類旁通、靈活的運用所學的知識。“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，無論哪門學科，唯有開動腦筋，提出問題，才能學得深刻。要善於總結，總結經驗教訓，及時調整和改進學習方法，“善學者，得魚而忘筌；不善學者，猶如刻舟求劍”。
三、養成預習、複習、記筆記、整理錯題本的習慣。研究表明：高中學習不預習的學生，課堂只能掌握40%到60%的知識，預習了的學生能掌握到60%到80%的知識，再通過當天作業前複習能掌握到90%到100%。一定要先複習，再做作業，提高每天的學習效率。養成長期定量閱讀的習慣，文科學習的成績的提高不是一天、一個月的事，是一個長期積累的過程，是一個從量變到質變的過程。
四、養成“日清、周結、月反思”的習慣。每天儘量把當天的學習任務搞清楚，每週做一個總結，總結經驗教訓，及時調整學習方法，每月做一次反思，看這個這一個月的學習還存在什麼不足，及時加以改正。
五、養成合理利用時間的習慣：高中一開始就同時學九門課程，想把每一門課程都學得很優秀這很困難，必須根據將來自己高考的選擇有所側重，在時間上合理分配。理科學習是一個邏輯思維的過程，要靜下心來思考，長時間段的學習的時間可以給理科。文科是一個記憶、理解、歸納的過程，一些時間比較短、碎片化的時間可以用於文科。高中的學生離高考時間都是一樣的，就會看誰會合理的利用時間，誰的學習效率高。
六、養成競爭的習慣：作為一名高中生，必須要有一種高考意識，高考意識就是競爭。在平時的學習、考試中，有意識的去鍛鍊和培養意志，能力和信心，永不服輸的勇氣，不以一時的成敗來論得失，知道我們的目標在哪裡？只有在不斷的競爭中才能提高。
心理學上說“一個習慣的養成需要21天”，一個好習慣的養成，需要一個過程，養成了好習慣就不容易改變，更要堅持。高考有時考的不僅僅是知識，更是習慣。
睿叔談教育
開門見山地說，怎樣才能培養良好的學習習慣？
第一、為自己制定目標
在學習中給自己一個目標，這個目標包括你每天學習情況，每週學習情況，每月學習情況等。
一旦有了自己的學習目標，就可以激發你每天首先去完成自己該乾的事，而不去無端想著刷手機、打遊戲來浪費自己時間。
每天都這樣安排自己學習，想辦法把自己學習目標完成，時間一長就形成了自覺學習的習慣了，這種習慣是投入到學習中找到快樂的習慣，並不是快樂只有玩和打遊戲。
第二、從生活中點滴小事做起
一個人的習慣養成，與自己生活點點滴滴的事情都有關係。如能夠把自己房間整理的整整齊齊，那麼他在學習上也會非常有條理。
如學習工具該放哪兒，各種資料如何擺放，到時候用的的時候，隨手就可以找到，不會因為各種書本、資料的雜亂堆放，在查找時無端浪費時間。
這些生活上的小事，從每天一醒來就開始做，幾點起床，幾點背單詞，幾點吃早飯上學，一連串的事情，一個壓一個，不會拖，如果哪一個出現問題，就會影響下一個時間段該做的事情。
看似小事，小事真的會影響你的大事，只有把小事做好了，成為每天自然去做了，好習慣就進一步養成了。
第三、下決心堅持下去
學習目標、日常養成好習慣，都要靠最後的堅持，要持之以恆，決不鬆懈。你開始一天兩天可以堅持，一週也可以堅持，再從一週兩週到一個月的堅持，可能會出現鬆懈的思想，這要靠頑強的毅力，以及對目標的無限憧憬，激勵自己能夠堅持下去。
一步一步戰勝難關，你的成績也會越積越多，你就會更加珍惜自己的成果，而越來越不會放棄，會更加努力做好每天的每一件事。
第四、相互競爭更有動力
學習成績的好壞，是在同學之間比較顯示出來的。比如說兩個成績不分上下的同桌，可以互相幫助，互相競爭，在競爭中提高各自的學習。
除和同桌比，還可以同班裡前幾名競爭，同年級的前幾名競爭，大家形成相互競爭，互相幫助的一個大的學習氛圍，這個氛圍的形成，對一個人養成良好學習習慣有非常好的促進作用。
一個班級的好壞，是與每個同學的學習氛圍相關的，一個年級的好壞，是與每個班的班風分不開的，從這個意義上來講，一個大的環境氛圍，也決定著一個人的好壞。
總之，一個人要養成良好的學習習慣，從一開始就要有一個高標準要求自己，給自己定個方向，一切的做與行都要圍繞這個方向前進，一旦堅持了一個階段，形成一種自然，一種常態，那麼我們就已經養成了良好學習習慣。
