评论君说
要充分考虑到潜在的负面影响，未雨绸缪，妥善解决师生的生活与心理问题。
作者 ｜胡欣红
经历过“史上最长假期”之后，回到久违的校园，学生们兴奋不已。返校之后，如何确保师生的安全，成了头等大事。
“北京高三9时30分上课，15时30分放学”“哈尔滨高三年级上学时间调整为半天，小班授课一个教室不超过16人”……各地根据各自情况，八仙过海，各显神通，公众也纷纷表示了理解和支持。然而，一则高三师生封闭管理至高考结束的消息，却引发了很大争议。
日前，河北秦皇岛市召开高三年级开学准备视频会议。考虑到当前全市仍处于“重大突发公共卫生事件一级响应”期间，为最大限度确保学生和教职员工健康安全，研究决定，全市普通高中高三、中等职业学校对口升学班2020年春季学期开学，所有学生和在岗教职员工实行全封闭管理。学校内所有人员只准出不准进，直至高考结束。
为了有效隔离病毒，实行封闭式管理，初衷无可厚非。但问题是，准备4月23日开学的秦皇岛高三师生，如果要一直坚守到高考结束，那可是整整两个半月，而不是两三个礼拜。
纯粹从疫情防控角度审视，只准出不准进的“闭关”式管理，能为学生安心冲刺高考创造良好环境。但是，战疫之外，师生的生活和心理问题同样不可忽视。吃饭有食堂，或许不算什么大问题，但日常换洗的衣物，难道也要一次性带齐？
况且，成家立业的老师为数不少，上有老下有小，强行被“闭关”，自己的家人又该如何照顾呢？这段时间，“援鄂医生离家72天后，3岁儿子一度认不出爸爸”之类的报道，令人心酸不已。让并非抗疫一线的老师做出这种牺牲是否合理，需要认真考量。
一张一弛，文武之道。高三学生的备考冲刺需要“争分夺秒”，但也需要适当放松和调整。基本的教育规律和身心健康规律需要遵循，保持身心健康才能确保良好的学习状态，从而取得理想的成绩。
作为一个从教多年的资深教师，我对此深有感触。越是临近高考，一些心态不好的学生就越容易出问题。我教过的学生中，有一个女生甚至因为高三周六要补一天课而受不了，在周六早上起床时突然大喊“我要回家！”，吓坏了猝不及防的室友们。
周末回一趟家，睡个懒觉，和父母聊聊天，有利于缓解和平复情绪。很多学生两三个礼拜放一次假，就有点难以承受了，长达两个半月的“闭关”，那将挑战多少学生的心理极限？一旦学生此起彼伏地出现心理问题，该如何应对？如果为了战胜病毒而憋出心理问题，未免得不偿失。
非常时期，为了师生的安全考虑采用“闭关”式管理，可能也出于无奈。但也必须看到，长达两个半月的“闭关”，可能会滋生一些新的问题。一定要充分考虑到潜在的负面影响，未雨绸缪，妥善解决师生的生活与心理问题。
※ 编辑｜程仕才
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