雲中飛呀飛
您好，可以鄭重的告訴你，知識有用。在疫情期間，鍾南山院士84歲高齡坐陣武漢，帶領醫療專家團隊，抗擊新冠病魔，讓中國率先取得了抗擊疫情的偉大勝利，靠的就是知識。
一本畢業沒找到正式工作，低分上專科卻成為鐵路的正式職工，並不代表知識沒有用，找工作靠的不只是知識。
1.你所謂的知識就是一張文憑。
有的學生考上大學之後，就高喊60分萬歲，只想混一張文憑，渾渾噩噩度春秋，要說他有知識，那都是便宜他了，包括一本，包括某些碩士，博士研究生，畢業論文作假的有多少？現在大學生不認真上課，昏天黑地玩網遊的有多少？博士研究生被辭退的有多少？文憑不代表知識，一本的知識不一定比專科的強。
2.再說即使是真正的一本畢業生，學習很好，算是有知識，但是用人單位用的不只是知識，還有你的工作能力，組織能力，合作能力，具體的操作能力，等等，這些都是用人單位需要考核的內容。
你一本畢業，本應該有比專科更好的知識結構，想擁有正式工作，為什麼不去考公務員、去考教師或者事業單位，這些都是正式工作呀。
3.您的問題，可能是對社會有些現象感到不公，有些官二代，沒文憑，沒知識可以靠，老子安排正式工作，還有富二代，可以讓老子拿錢買工作。在這一點上，有知識，有文化，確實不如沒知識沒文化了。
4.有的大學生自認為自己有文憑，有知識，選擇工作的時候，拈輕怕重，挑三揀四，不想出差，不想加班，不想與人合作，不想下基層，不想從底層幹起，你這麼多的不想，當然找不到工作啦了，現在大學生這麼多，每個公司會花錢白顧你，公司錄用你，首先考慮的是你能為公司做出多大的貢獻，沒有付出，怎能奢求人家的回報呢？
一本畢業生，你說自己有知識，那你去考公務員嗎？公務員是鐵飯碗，考試也邊也可以呀，考教師編制也可以呀，這可以算是銀飯碗。
低分考個專科，能拿到鐵路的正式工作，也證明這個人能力強，學得好，幹得好，或者說人家願意從工人做起，不怕起點低，不怕髒累苦。
以上就是我的回答，希望對您有所幫助。
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詩林擷英
一本大學畢業沒找到正式工作，而以低分上專科的卻有了鐵路正式工作，題主為此憤憤不平，其實，這個問題要一分為二地去看！
首先:僅僅從找到工作的角度去考慮，可以這樣說，不上大學的人也能找到工作，那你是不是更不平了:看，人家不上大學也能找來工作，我何必浪費四年的青春，卻找不到一份滿意的工作？
關鍵問題是工作與工作不同，一本畢業生找不到工作，很大原因是自身的問題，對工作期望值比較高，很多工作看不上眼，高不成低不就，因此導致遲遲沒有工作。而專科畢業生一畢業就能找到工作，也與專科生本身的期望值不是太高有關，他們覺得有份工作就不錯了，所以更容易就業。
再者:與鐵路職業技術學院的性質有關。鐵路職業技術學院雖是專科院校，但是這類院校是行業特色的院校，主要為鐵路方面輸送技術人才。每年各鐵路局都會到相關的鐵路院校進行校招，很多學生還未畢業就與鐵路局簽訂了就業協議。因此，畢業就能上崗，一般是不愁工作的。而鐵路系統招收本科生的人數很少，因為本科生側重與理論知識的學習，鐵路更需要技能性人才。
第三:據我所知，鐵路職業技術學院雖是專科院校，但是與鐵路相關的專業，錄取分數線並不低。有的學生甚至以高於二本幾十分的成績去上鐵路院校的鐵路專業，目的是為了一份工作。還有的本科畢業生再回爐鐵路院校，目的也是如此。
所以，能與能就業，與很多因素有關，高考時志願的選擇、對未來的規劃、個人的能力都起著至關重要的作用。不過，作為本科生正視自己，放平心態，是不難找到工作的，你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
靜靜助學
知識沒用，會運用知識才有用！但你問這個問題的目的何在？是想告訴大家讀本科不如讀專科？
況且，這與題主所說的學歷和找工作的問題，有毛線關係？
別看這個問題不長，信息量倒不少，所以有必要在這裡掰開了、揉碎了，說道說道。
題目中的一些用詞似是而非，反應了觀念上的落後。
啥叫“正式”工作？在私營企業上班算不算正式工作？按照一般理解，與正式工作相對的應該是臨時工，比方說協警這種，就是俗稱的臨時工，不在編制內，但這只是針對公權力部門而言的。對很多人來說，能當上協警也是一份很不錯的工作啊。
如果僅僅從企業用工的角度，有那種短期的臨時工，還有勞務派遣，當然現在共享經濟發達，開滴滴的司機，你也可以認為不是正式工作，因為滴滴司機跟滴滴公司根本不存在勞動關係，他最多隻能算作“個體戶”。
像以上這些工作都不是所謂的正式工作，但題目中的意思好像是隻有進鐵路這種單位才算是正式工作，也就是特殊部門、國有企業。如果按照這個標準，估計大部分公司都要哭了。
我看比真實“鐵飯碗”的工作更硬的是“鐵飯碗思維”，以為能在穩定的單位能幹一輩子。我看這樣的想法過去很適用，但未來未必能行得通。再說了，最大的原因還不在這裡，與學歷根本沒啥關係。
人家上專科，但是專業對口，鐵路系統有人呢？你能比嗎？不要搞學歷歧視。而且你要明白一個現實，就高考來說，很多人明明是本科分數線，但寧願選一線大城市如上海、北京的專科學校，都不願意去一些三四線城市的三本。這種大專學校的分數可不低，你又如何去比呢？
再說，知識有沒有用，可不是我們隨便去妄議的。一個很淺顯的道理，如果你不掌握知識，在互聯網時代是寸步難行，怎麼能說沒用呢？一個本科生掌握的知識總是比專科生要多，但也不能排除個人因素——有的人學歷不高，但掌握的知識和技能比高學歷的人可能更多，但是這是極少數現象和特例，我們不能當做普遍和一般來看待。
所以根本不用懷疑知識有沒有用的問題，而是你是否很好的掌握了知識、運用了知識，知識本身就在那裡，要看你願不願意去學。不要把自己不愛學習，不求進步的心態怪罪到“知識無用”上，這就屬於蠻不講理了，讓人生厭。
而且題目中說的是兩兩對比的個案，不具有普遍性。我希望你放開眼去看，到底是本科有前途，還是專科有前途，用大數據說話總要靠譜許多吧，千萬不要把自己變的偏執和固執，否則是要吃大虧的，不信你要是有兒子，等他高考的時候，你會如何幫他選？
你如果不能給孩子拼爹，看你還好不好意思說，你寧願他上專科也不要上本科，呵呵。
喻派職言，今日頭條簽約作者，15年人力管理經驗的職業導師，關注我瞭解更多。出版有《績效管理頂層設計》、《互聯網+人力資源管理新模式》等專著。
