引力星君
昨天，各大媒体都发布了中共中央、国务院印发的重磅文件——《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》。
意见的内容很多，足有六大项，26条，涉及义务教育的方方面面。如果不仔细读，家长很容易会认为这是个大而化之的顶层设计，不会有什么太具体的内容。
然而这次不仅有，还真的重磅！！！
星君看完，真的是被震撼到了，一段时间的消化后，内心涌起了一种深深的解脱和喜悦的感觉。
是的，再也不用为了上民办苦苦地鸡娃了，再也不用为不够鸡娃感到羞愧和自责了！解脱了。
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是的，星君说的，正是这篇意见的第17条“完善招生考试制度”。
请看原文摘录：
“
民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生；对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。
”
连标点一共52个字，却真正印证了字越少，事越大的真理。
再配合“严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生。”从这个严谨的表述，家长可以明确知道：
今后民办小学、初中和公办小学、初中在招生方面一样，没有任何选拔学生的权利了，不仅不能考试，面谈也不行。
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那些报名人数很多的民办学校怎么办？实行电脑随机录取，也就是大家俗称的摇号。摇号意味着什么？电脑软件动一动，录取哪些孩子就确定了。
比如说华育要招300个人，结果有2000个人报名，到底选拔哪些孩子以及如何来选拔这个问题，最早是通过考试、看竞赛证书，而近几年变成了面谈。
以后呢？简单了， 电脑摇号。学校连孩子的面也没见过就直接录取了，根本就不存在任何考试、测评的机会。这样一来，还读什么小四班、小五班呢？对升学根本没用啊！
今后想读民办的家长，都不用再掂量自家娃的份量，学到什么程度，智商有多高，无所谓，大胆地去报名吧，只要运气好，世外、协和、平和都有机会上。
而那些拼命鸡娃的家长，也请仔细思考一下这个问题，鸡娃到底还有没有必要？也许有家长说：“有必要！”成绩好，上什么学校都一样。这当然是真理，您随意。
很多家长会心存疑问：“这个政策一定会执行吗？”会不会上海不这么做呢？请睁大你的眼睛仔细看看，这是中共中央、国务院下发的意见，上海当然一定要遵照执行，绝无二话。
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相信看到这里，家长们有的恍如遭到雷击，有的忍不住拍手称快，星君绝对属于后者。
前一种家长可能会跳起来说：“这不公平！我已经为上民办努力了四五年，今年还成功报上了地下小五班，就差临门一脚了！”
是的，对于这部分家长，的确有点痛苦，但还是可以这样安慰自己，学到的东西总是自己的，你将来如果摇号没摇上，可以在公办学校里当个领头羊。
但咱们如果仔细来掰扯一下，摇号制度真的不公平吗？星君恰恰认为很公平。
近年来，民办学校火得不行，因为升入市实验性示范性高中的比例高嘛！只看升学的家长们就会觉得民办学校真是好。那么，它为什么升学率高呢，其实最根本的原因就是生源质量好。
你想啊，民办学校的学生每一个都是精挑细选来的，人家公办的都是就近对口入学的。而且在没有公民同招的年代，还是民办先招生，公办后招生，给人感觉就是民办挑剩下的才进公办，那这对公办学校来说公平又在哪里呢？
最后公办学校轮为少数热门民办学校的陪衬，而花大钱、大力气鸡娃的家长，则用自家牛娃的汗水筑起了民办学校的金字招牌。
凭什么民办能挑生源，公民就不能？这恐怕是梗在很多公办校长内心的一根刺。有本事就在生源质量一样的基础上，大家比教学水平啊。能把学霸教成学霸那不是本事，让普通学生都能成功这才是本事。是的，党中央、国务院出手之后，这样公平竞争的时代终于来了，大家各凭本事咯！
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那么民办摇号后，会出现什么局面？星君斗胆揣测一下：
民办的生源质量渐渐变得参差不齐，升学方面优势不再那么明显。家长对于是否要读民办，不再那么执念。家长们解脱了，特别是那些本来就不想鸡娃的家长，不用再担负自己不够努力，不够为孩子计长远的“罪责”。
还有孩子们，不用从幼儿园就踏上民办竞争的起跑线，不用中班就开始学奥数，小学就要学初中的内容，不用再一周上无数培训班，双休日也得不到什么休闲时光。
对于民办学校来说，一流、二流、三流的可能会遭遇不同的境遇。
一流的民办，特别是小学、初中都有的，也许会采取小学直升初中的策略。因为小学的生源是经过挑选的，总比摇来的强。那么在未来的5年，还可以吃吃生源老本，不至于一下子掉落云端。
利用这段时间，民办一定要练好内功，在特色上做足文章，让家长们将来冲着你的特色来，而不是升学率来。
对于二流的民办，由于水落船低，可能报名的人数减少，更需要拼搏努力。
而三流的民办，本来就混得不行，这下子就更艰难，关停也是有可能的。
对于公办学校来说，传统意义上那些好的公办可能重新又会火起来，迎来一些原本被民办抢走的牛娃。那怎么培养好这些牛娃也是一个命题。需要因材施教，分层教学，给牛娃足够的空间和滋养。
而培训机构这下子遭遇重创。特别是那些针对幼升小、小升初培训的。
以往市教委三令五申，民办学校招生不得与任何培训机构挂钩，实际上暗地里的挂钩可能一直存在，不然也用不着三令五申。只不过学校与机构暗箱操作，深陷其中的家长不会去举报，一般的家长也摸不清楚其中的门道，所以一直灰色地存在着，就如同小四班、小五班一样，明令禁止，却暗地里大行其道。
如今这样的利益链被摇号彻底斩断，培训机构再也没有机会把任何学生与民办招生挂钩，没有了推荐名单的机会，这是不是一种很清爽？
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其实星君不觉得这是对民办的打压政策，只是恢复了公平竞争的原有之意，纠正一些疯狂追逐民办而造成的种种畸形现象，以及对孩子造成的过重的负担。
能够让民办和公办都有机会从容地办学，办教育，而不是两只眼睛只盯着生源、盯着分数。公办学校在推行素质教育之时，更可以大大方方，而不会被家长们认为是瞎搞活动，浪费了孩子刷题的宝贵时间。
都说升学的指挥棒才是最根本的，的确，《意见》中也明确了高中阶段学校实行基于初中学业水平考试成绩，结合综合素质评价的招生录取模式，落实优质普通高中招生指标分配到初中政策，公办民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准、和方式同步招生。（这里大家请注意，在民办不择生源后，也将拥有名额分配综合评价录取的机会，这就是公平。）稳步推进初中学业水平考试省级统一命题，坚持以课程为命题依据，不得制定考试大纲，不得提高命题水平。
也就是说，你只要按部就班，把该学的学会就足够了，提前学、超纲学的，在升学考试中用处并不大，全面提升综合素质才是王道。
以往提前学，超纲学是为了升入民办，感觉进了民办考入市实验性示范性高中就稳了。这实际上是一种牛娃提前分流，或者说用一种比较刺激的手段，逼着牛娃现身。
牛娃受了罪，但好在所学的有用。苦的是一大批陪绑的孩子，为了民办，辛辛苦苦学了一大堆可能完全眼下用不到的知识，自身的能力也无法在刷题中获得提高，可能还因此耽误了其它方面天赋的发展。真是得不偿失。
如今这个怪圈被打破，牛娃们可以继续淡定地潜伏，其他孩子也一样快快乐乐，不是很好吗？
最后星君想说，家长们还是淡定一些，不要觉得自家牛娃要被耽误，牛娃在任何学校读书最终都会成长为牛娃。
近来有篇公号说，有个上海男孩高考成绩比武亦姝还高，613分，却婉拒了北大、清华、选择了哈工大，因为他志在航天。还有八卦说，这个男孩小学、初中一路读的都是普通的公办学校，而且几乎没补过课。
所以当这样的孩子散落在所有的学校，而不是个别民办学校时，那么每所学校都会拥有自己的牛娃、自己的传奇。这样不是也很美好吗？
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