還記得18年那個震驚中國的12歲沅江男孩嗎？因為犯了錯被母親管教，竟然親手將自己的母親殺死。
而19年，衡陽又有一個13歲男孩親手結束了父母的性命......
在現在的社會中，不為父母養老，殺父弒母等等，這樣的負面新聞好像漸漸多了起來。很多人看到這樣的新聞不禁震驚，我們的孩子到底怎麼了？
一．孩子與父母的關係冷凍，已經是共性問題
很多家長都曾反提及過一個共性問題，就是當孩子漸漸長大後，對待父母就越來越冷漠，輕則形同陌路，重則形容仇敵。
在《變形記》中就曾有過這樣的場景，父母苦口婆心的勸說著孩子，要好好讀書，可是孩子一臉冷漠，即使回應，也是滿臉的不耐煩。而這樣的場景，在很多家庭中，都在一遍又一遍的上演著。
其實，現實不光如此，還有一個更加嚴重的現象，即這種冷凍現象逐漸趨於小齡化。很多家長表示在孩子念小學後，就開始慢慢呈現出這種疏離和冷淡的狀態，並且情緒上也會有所波動，會有不安和暴躁這樣的小情緒出現。
二．家庭教育浮於表面，無法下沉到孩子的心裡
當孩子們集體生了冷漠病症時，一定是家庭教育出現了問題。原因其實很簡單，就是父母的家庭教育過於傾向於知識和成績，卻忘記了給孩子的內心施點肥，任其荒草叢生，直至被吞噬枯萎。
1.小學是玩與學的分界點，也是家庭環境變化的分水嶺
為什麼說這種冷漠是由家庭造成的呢？
我們首先需要考慮小齡化這個問題，孩子的心態出現問是從小學階段開始，而恰恰這個時間段，家長的心態也發生著巨大的變化。即由幼兒階段的感性教育轉化為少年階段的理性教育。
因為上小學之後，成績就會顯得尤為重要，如果家長沒有調整好心態，那麼教育理念就會發生偏差，圍繞孩子的會是考不完的知識點，念不完的教科書。
整日沒有時間去考慮孩子的
內心世界，而是一味的專注於成績和知識學習。
2. 浮於表面的教育也會成為孩子心態的分水嶺
教育本身沒有錯，但過度的沉迷於教育表面，其實對孩子來說，是非常大的傷害。
首先很多人圍著孩子念一堆知識點，念學習的重要性，念你為什麼成績不好等等，但是卻很少有人問一句，學習累不累，學習很辛苦。而爸爸媽媽也很少會再和學業繁重的孩子說一句，我愛你。這在孩子的心裡會形成巨大的落差，對家庭的歸屬感瞬間降低，認為爸爸媽媽愛成績勝於愛自己。
其次，很多家長會感受到，這一階段孩子會出現暴躁，不安等情緒。第一是來源於學習的壓力，當家庭教育過於偏重知識和成績時，孩子的壓力會驟然增加，第二是孩子內心對於愛和家庭環境改變的渴望和掙扎，但如果父母意識不到孩子的內心變化，那麼漸漸的孩子內心對父母的需求感就會降低，直至消亡。
這也是為什麼，孩子會逐漸變冷漠的原因。
三：教育要以人為本，多養心，少養利
孩子內心荒蕪之前，其實是非常痛苦的。內心缺失的那一塊就像是被擱了一塊冰，即使在多的書本和知識層疊上去，也是在冷漠之上堆高，而想要化解孩子內心的冷漠，是家庭給予的溫暖和愛的。
1.教育應當迴歸到人性，而非知識
還記得最近非常火的N號房事件吧，很多參與其中的人都是高階知識分子，這著實讓人震驚。為什麼受到過高等教育的人，也會有如此流氓的行為？而這個案例也恰好說明了，家庭教育的缺失對孩子的影響有多大，會走上什麼崎嶇道路。所以，在教育中，家長不妨放下正在考驗孩子的繁忙課業，想一想在教育孩子的過程中，究竟是人性更重要還是課業更重要。
2.多養心，少養利
如果我們把孩子比作一棵小樹的話，那麼無論是父母還是學校中的教師，都在為這棵修剪枝杈，期盼它能茁壯成長，最後成為一棵參天大樹。但是往往在培育孩子這棵小樹苗的過程中，家長會忽略一個最本質的問題，樹要長高，是修剪枝杈更重要，還是根扎的深，養料好更重要？
其實這三者就像是家長--環境--教師的關係，根扎得深，要靠父母的愛來滋養，而陽光和水這樣的養料，則是靠家庭良好的氛圍來給予，最後修枝剪杈才是教師這樣專業的園丁進行的工作，如此分工合作，三條準則並行，孩子才會健康的成長。
三：育心育德，父母需讓教育在孩子的心裡紮根
在電影《少年閔子騫》中，閔子騫對待父親恭敬禮貌，對待後母寬容愛重，對待弟弟呵護溫柔。這一切其實都源於母親對他的教導。
母親在離世之前，曾告訴閔子騫，對待後母要像對待她一樣尊敬禮讓。所以無論後母如何對待閔子騫，少年都保持著一顆純淨的心，直至最後感動後母，親自去跪拜孔子，求他收這位孝感動天的兒子做學生......
由此可見，父母的家庭教育對孩子來說，分量之重，影響之大。
1.養心需愛心
想要讓孩子的內心強大且柔軟，父母首先需要用愛澆灌孩子。這份愛並不是單純的望子成龍，而是要刨除學習之外，孩子的內心世界。
比如在孩子快樂的時候，要與他分享這份快樂 ，哪怕他的快樂非常簡單和幼稚，在孩子難過的時候，要給他擁抱，並且用合適的方法去幫助他化解。再比如，多關心孩子的情緒變化；多問一問孩子喜歡什麼東西，為什麼喜歡；多給孩子準備一些小驚喜；在孩子學習疲憊的時候，讓孩子適當的放鬆等等。
總而言之，想要滋養孩子的內心，首先就需要父母付出更多的愛，沒有愛的孩子，就像是風雨中沒有傘的孩子，沒有足夠的力量和勇氣走遠。
2.養心需耐心：
無論是在幼兒階段，還是之前所述的分水嶺，耐心一直都是家庭教育中非常重要的一環。家長要學會尊重孩子的自然成長規律，不要過於催促他長大。
我們都知道，每個人的心理承受能力是有限的，你讓一個本該自由自在玩鬧的孩子去承受巨大的學習壓力，那對孩子來說，太過沉重。所以，與其催促成長，不如在這場人生的馬拉松中，教會孩子要有耐心，萬事都有自己的生長規律，不輕易打破，就是保護他成長最好的方式。
3.養心要育德：
內心冷漠的孩子，最後外化的表現一定是道德的喪失，無論是殺父弒母的少年還是N號房中卑鄙的小人，道德底線都蕩然無存。所以，過於關注注重知識教育的家庭，在道德教育層面，一定也是缺失的。
在滋養孩子內心的時候，一定也要引導孩子建立正確的人生觀和價值觀，什麼事情該做，什麼事情不該做，這個道德底線父母一定要幫助孩子把好關。
孩子的成長一次，而這棵小樹苗一旦歪了，是很難在修直的，所以父母在教育孩子的過程中，一定要將眼界放寬，為孩子的未來做長遠的考慮，不要讓自己教育的缺失，讓孩子的內心荒蕪。
你認為該如何“養”孩子的心呢？
你有什麼看法，歡迎在評論區說出你的觀點。
