三个技巧轻松完成小学生作文水平提升

关于写作好坏的界限其实是比较宽泛的，或辞藻华美，光彩夺目；或语言质朴，情真意切；又或是逻辑缜密，环环相扣，都是极佳的文章 。写作的基础都是在小学阶段扎实打下的，特别需要引起各方的注意。

那么在学生刚入门之时，即小学阶段，该如何打好写作的基础呢？

勤于观察

好的文章是可以引起共鸣的，能引起共鸣的，必然是人人生活中都曾经接触过的事，很多学生在作文这一项功课上存在一个通病——不知道写什么，最大的原因是不会观察生活，不懂得如何从生活中获取到写作素材，玩过了，乐过了，恼过了，悔过了便抛到脑后了，翻开作文本的时候还是不知道如何下笔。

擅于积累

经常翻看一些别人的优秀作品，但不是看过了就没事了，找一个心爱的小本子，觉得那里好，摘录下来，遇到相同的情境，主动的模仿并加入自己的构思与想法。在这里要分得清一个主次，多阅读可以增长自己的见识与才学，写文章可借鉴，切忌照抄，一定要有自己的真情实感，否则整篇文章就是空谈。

日日练功

有一个好的想法便把它写下来，遇到一件有趣的事情也把它记下来，写的多了，自然也就轻车熟路，家长朋友们平时也多多提点着，慢慢的培养起孩子写作的兴趣。