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Live to Love Music
一個有經驗的鋼琴老師會明白要讓一個孩子學好琴不只是每天把課教好，讓孩子“會彈琴”這麼簡單，藝術教育本身是素質教育，它不是單一的，它是孩子的一個全面成長過程。
比如老師讓琴童參與各類大型比賽和活動是一種基於藝術活動的鍛鍊方法，從中會潛移默化的影響或改變，孩子的身心與思想。
一、能塑造孩子的參與意識、培養對事務的積極性和主動性
比賽活動重在參與，孩子參與其中，就會為了提高成績而積極的準備，學藝上主動積極，從而培養孩子的做事積極主動的性格。
二、塑造勇敢的個性，清洗恐懼害怕，解放天性
比賽活動是有舞臺的，讓孩子站在萬人中央，面對不同的眼神、表情，鍛鍊勇敢的心理，逐漸戰勝內心的恐懼，讓孩子平時的天性在眾目睽睽之下得到解放，培養孩子將來敢於面對公眾，坦然鎮靜的成熟心態。
三、挫折教育的最好方法之一
對孩子適當進行挫折教育，能加強孩子成長後面對人生挫折的心態和自理方法，比賽本身就有高低之分，在比賽活動中，成績不理想的、發揮出錯的，本身水平存在差異的，讓孩子自己如何看待自己的失敗！以激勵面對失敗後，重新再來，不屈不撓的頑強個性。
四、學會欣賞他人
比賽過程中，優秀的別人，要讓孩子學會欣賞，懂的欣賞的目的是對美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要內心有失落感，培養出孩子健康的心性，寬廣的胸懷，不要產生嫉妒性心理，成長後做一個大度、善於理解人的人。
五、尋找不足，保持發揚優秀的一面
比賽過程中，是相互學習交流的過程，即使再好的成績也有不足之處，讓孩子知道自己不足之處，知道自己優秀的地方，不足的要改進，不要找藉口，優秀的一面要讓孩子保持，逐步完善，實現完美，以此教育孩子戒驕戒躁、永無止境的事物規律。
六、鼓勵與分享，讓孩子得到肯定，塑造自信
比賽過程很主要，比賽的結果就是對孩子的肯定與鼓勵，分享榮譽，會讓孩子有一定成就感，成就感的產生，就是自信心產生的開始！自信心，是孩子成長中必須具備的和保持的一種積極的心態。
多次參與比賽或者相關活動的孩子，明顯比少於參與的孩子不同，舞臺上自信的眼神、鎮靜的內心、坦然的表情，都是多次鍛煉出的結果，這也是素質教育的結果，塑造出了完美的身心會伴隨孩子健康的成長，為孩子的發展前途提供了可靠的保障。
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