前段時間，湖南衛視製作了一檔原創育兒觀察類節目《誰知盤中餐》，將6組不同城市中的二胎請到廣西桂林的農村深度體驗農村的生活。
不同於湖南衛視之前的爆款節目《爸爸去哪兒》，這個節目參加的孩子都是來自於素人家庭。這讓節目更加接地氣，也讓觀眾更加能夠感同身受。
12期節目當中，一共有24對二胎，48個萌娃參加，他們的年齡集中在5~13歲。
在節目中，爸爸媽媽們在簡單地教孩子如何生火做飯之後，需要在當天晚上就離開。萌娃們需要由大地帶小的獨自在農村中生活一週。在這一週當中，孩子們需要自己種田、捉魚、買菜、生火、做飯等等。
在第1期節目當中，萌娃們就遭受了掏大糞、受傷、爭吵等一系列難題，而要順利地度過一個周，其難度可想而知。
隨著節目的推進，家長和觀眾們也驚喜地發現了孩子們的潛能和成長。
讓孩子體驗勞動之美、生活之美，學會責任擔當、熱愛自然、關懷他人。這些《誰知盤中餐》的初衷在節目中也得到了貫徹執行。
《誰知盤中餐》在家長圈當中火了，也引發了我們關於二胎家庭，自然教育以及育兒觀念的思考。
“勞動教育”的重要性
1、培養孩子優良的品質
我們的孩子，尤其是在大城市中的孩子，通常是把學習成績作為最重要的事情，課餘時間也是運動、遊戲加特長班，而對於勞動卻是“敬而遠之”。
父母捨不得用他們，有些孩子在家裡連碗都沒有刷過。孩子們因為長期遠離大自然，遠離土地，在家中亦沒有什麼家務壓力，當真是“五穀不分，四體不勤”。
一對兄妹因為誰抬糞，誰挑糞的問題起了爭執。一開始，11歲的哥哥因為嫌棄大糞的臭味，躲得遠遠的，不肯幫助妹妹抬。
但後來，倆兄妹一起合作完成了任務，並發現其實大糞也並沒有那麼臭，而我們每天吃的蔬菜就是在這樣的肥料下長大的，原來真的是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
這個過程的轉變，那是書本和家長的大道理無法教授孩子的。而在這個勞動的過程當中，孩子們自然地可以體會到勤勞、互助和友愛的品質是多麼重要。
2、可以強健體魄
實際上在西方早就有很多的研究顯示，充足的戶外活動、足夠的光照和運動，能夠讓孩子的視力更好，身體更健康。
可是我們很多城市中的孩子長期在鋼筋混凝土當中生活，每日的運動量不夠，每日的光照也不夠，身體也不似農村孩子那麼強健。
讓孩子迴歸大自然，參與到勞動中，於孩子的健康和一生都是非常有益的。
如何給孩子進行勞動教育？
《誰知盤中餐》畢竟是一檔節目，它可以引發家長的思考，可以讓我們借鑑一些形式，但是，對於普通的家庭而言，想要完全地複製是很難的。
比如說，單獨讓大寶帶著二寶在農村呆一個周，這對父母而言就是極難實現的。畢竟其中還涉及到一些安全的問題。
那父母想要給孩子進行勞動教育，應該怎麼做呢？我們不妨從實際的角度想一想。
1、利用週末和假日時間帶著孩子體驗
霍啟剛和郭晶晶就曾經帶著自己的孩子到農田去插秧，吃農家飯，感受農民的生活。這是主動創造環境讓孩子進行勞動體驗。
家長們不妨借鑑一下，如果家中有農村的親戚，可以去幫人家幹一兩天的農活。
也可以通過一些“自然教育”的機構或者營地，讓孩子去參與。
再簡化一點，去一些採摘園或者農業基地去體驗也是不錯的。
像豆媽自己，就是經常帶兩個孩子到姥姥的山上幫忙，孩子從大自然和勞動中獲得了很多樂趣。
2、要讓孩子承擔一定的家務
父母們不要捨不得用孩子，作為家庭中的一員，孩子們本身就有義務為家庭貢獻一份力量。掃掃地、刷刷碗、擇擇菜，這些勞動都是孩子力所能及的。
在勞動的過程當中，孩子更能體會父母的不易，也更會珍惜自己的生活，還能培養動手的能力。
我記得有一位知名的校長曾經說過，我們學校的孩子都要回家做家務，這不是浪費時間，而是必須的。家務做得好的孩子，也更加優秀。
當我們家長放手讓孩子參與勞動，我們會驚喜地發現，孩子可以很快學會獨立做飯、獨立燒火，甚至獨立生活。自理能力和獨立能力的提升，也會讓孩子的自信提升，能力提升。這些可是書本知識不能教會孩子的。
（圖片來源於網絡，侵立刪）
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