2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分


2020年高考的

兩套全國卷語文試卷中

分別在高達20分的大題裡

出現了書法篆刻方面的內容


全國I卷中的一道語文題

是一篇關於

中國印章藝術

和篆刻藝術的文章

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分


2020年高考語文試卷(全國I卷)


三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成17—19題。


在中國各種藝術形式中,篆刻是一個____的門類。篆刻是從實用印章的應用中發展而來的,中國的印章最初用在製陶工藝方面,上面鐫刻的是圖案、花紋或族徽,到春秋戰國時期,刻有官職名或人名的文字印章得到普遍使用,唐宋以後,由於文人士大夫參與到印章的創作中,使這門從前主要由工匠承攬的技藝,增加了人文意味,印章不再侷限於用來昭示身份與權力,而是通過鐫刻人名字號,齋館名稱、成語警句等來表達情趣志向,印章也就超越實用功能,成為文人表達自己審美追求的獨特方式。


中國印章藝術由此實現了一次完美的昇華——演變為中國文化特有的篆刻藝術。明清時期,眾多____的藝術家在篆刻上融入了對漢字形體的研究和理解。再加上他們對印面佈局的精心設計,對各種刀法的熟練掌握,篆刻藝術的發展及成就,使印章成為與中國畫、中國書法緊密結合的藝術形式,同時也是中國畫和書法作品中____的組成部分。


17.依次填入文中橫線上的詞語,全部恰當的一項是(3分)

A.別具匠心 才思敏捷 異彩紛呈 彌足珍貴

B.別具匠心 才華橫溢 奇光異彩 不可或缺

C.十分獨特 才華橫溢 異彩紛呈 不可或缺

D.十分獨特 才思敏捷 奇光異彩 彌足珍貴


而全國ΙΙ卷語文試題中

更是提及甲骨文等

一些相關知識


2020年高考語文(全國ΙΙ卷含答案)


三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字,完成17—19題。


1899年發現的殷墟甲骨文,是近代中國史料“四大發現”之一。殷墟甲骨文內容豐富,甲骨刻辭大多是占卜的記錄,但占卜的範圍很廣,涉及祭祀、征伐、農業,田獵、氣象、疾病等等,能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發掘情況看,甲骨文不止出現在殷墟,在北京、山西、陝西、山東、湖北,____寧夏都發現了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,數量最多。但它不是當時唯一的文字。《尚書·多士》記載“惟殷先人,有冊有典”,甲骨文有“典”“冊” “聿(筆)”這樣的文字,說明殷人祖先常規的書寫材料是簡冊,書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊____腐爛,似乎無法在北方的地下長期保存,所以至今____沒有發現商代的竹簡。從出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以後才出現的,而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。( ),甲骨文字體簡化較多。對於文字本身來說,漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現,已經說明它是成熟的文字。

文字本質上是記錄語言的,____受書寫材質和體裁所限,甲骨文不能全面記錄當時的語言現象,但是已經能夠反映漢語的基本語法、詞彙系統。


17.依次填入文中機線上的詞語,全都恰當的一項是(3分)

A.以及 容易 尚且 然而

B.乃至 容易 仍然 雖然

C.以及 易於 仍然 然而

D.乃至 易於 尚且 雖然


18.下列填入文中括號內的語句,銜接最恰當的一項是(3分)

A.由於相較於鑄造的青銅器銘文,用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難

B.用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,這是相較於鑄造青銅器銘文而言的

C.由於用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難,所以相較於鑄造的青銅器銘文

D.用刀在龜甲和獸骨上刻字,相較於鑄造青銅器銘文而言,比較困難


19.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)

A.就文字本身來說,漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現,已經說明它是成熟的文字。

B.對於文字本身來說,漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現,已經說明它是成熟的文字。

C.對於文字本身來說,漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現,說明它已經是成熟的文字。

D.就文字本身來說,漢代學者總結的“六書”的方法在甲骨文中基本都已出現,說明它已經是成熟的文字。


書法雖然並未單獨設考

但近幾年的高考卷裡

都出現了有關書法的試題


2019年高考數學試題中

提到獨孤信的“印信”

這枚印章由煤精刻制而成

在中國古代

煤精常被作為

文人墨客的文房四寶

如筆筒、硯臺等的原料

有時也被製為串珠或陳設品


2019年高考數學試題(全國II卷)


16.中國有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一。印信的形狀多為長方體、正方體或圓柱體,但南北朝時期的官員獨孤信的印信形狀是“半正多面體“(圖1)。半正多面體是由兩種或兩種以上的正多邊形圍成的多面體,半正多面體體現了數學的對稱美。圖2是一個稜數為48的半正多面體,它的所有頂點都在同一個正方體的表面上,且此正方體的稜長為1。則該半正多面體共有____個面,其稜長為____。(本題第一空2分,第二空3分。)

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分


歷年高考中

書法頻繁出現在語文卷中


2019高考語文試題(江蘇卷)


六、現代文閱讀(二)(12分)

閱讀下面的作品,完成15—17題。


書家和善書者

沈尹默


“古之善書者,往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說,這句話,是可以理解的,正同音韻一樣,四聲清濁,是不能為晉宋以前的文人所熟悉的,他們作文,只求口吻調利而已

。筆法不是某一個人憑空創造出來的,而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中,發現了它,因而很好地去認真利用它,彼此傳授,成為一定必守的規律。由此可知,書家和非書家的區別,在初期是不會有的。


寫字發展到相當興盛之後(尤其到唐代),愛好寫字的人們,一天比一天多了起來,就產生出一批好奇立異、相信自己、不大願意守法的人,各人使用各人的手法,各人創立各人所願意的規則。凡是人為的規則,它本身與實際必然不能十分相切合,因而它是空洞的、缺少生命力的,因而也就不會具有普遍的、永久的活動性,因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發生效力。在這裡,自然而然地便有書家和非書家的分別了。


有天分、有修養的人們,往往依他自己的手法,也可能寫出一筆可看的字,但是詳細監察一下它的點畫,有時與筆法偶然暗合,有時則不然,尤其是不能各種皆工。既是這樣,我們自然無法以書家看待他們,至多隻能稱之為善書者。講到書家,那就得精通八法,無論是端楷,或者是行草,他的點畫使轉,處處皆須合法,不能四號苟且從事,你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績,就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看,書家的書,就好比精通六法的畫師的畫;善書者的書,就好比文人的寫意畫,也有它的風致可愛處,但不能學,只能參觀,以博其趣。其實這也是寫字發展過程中,不可避免的現象。


六朝及唐人寫經,風格雖不甚高,但是點畫不失法度,它自成為一種經生體,比之後代善書者的字體,要嚴謹得多。宋代的蘇東坡,大家都承認他是個書家,但他因天分過高,放任不羈,執筆單鉤,已為當時所非議。他自己曾經說過:“我書意造本無法。”黃山谷也常說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看,他又是一個道德的不拘拘於法度的善書的典型人物,因而成為後來學書人不須要講究筆法的藉口。我們要知道,沒有過人的天分,就想從東坡的意造入手,那是毫無成就可期的。我常看見東坡畫的枯樹竹石橫幅,十分外行,但極有天趣,米元章在後邊題了一首詩,頗有相互發揮之妙。這為文人大開了一個方便之門,也因此把守法度的好習慣破壞無遺。自元以來,書畫都江河日下,到了明清兩代,可看的書畫就越來越少了。一個人一味地從心所欲做事,本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩(自然不是意造的矩)的程度,那卻是最高的進境。寫字的人,也需要做到這樣。

(有刪改)


15.根據原文內容,下列說法不正確的一項是( )(3分)

A.善書而不知筆法,這一現象出現在寫字初期,當時筆法還未被充分發現和利用。

B.唐代愛好寫字的人漸多,有一批人好奇立異,自創規則,經生體就是這麼產生的。

C.二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴格遵守筆法的典型,他們都屬於書家的行列。

D.元明清三代,書畫創作每況愈下,優秀作品越來越少,與守法度的習慣被破壞有關。


16.下列關於原文內容的理解和分析,不正確的一項是( )(3分)

A.在寫字過程中,那些與實際不能完全切合的人為的規則,不具有普遍的永久的活動性,因而不能稱之為筆法。

B.書與畫相似,書家之書正如畫師之畫,謹嚴而不失法度,而善書者之書正如文人的寫意,別有風致。

C.蘇東坡天分高,修養深,意造的書畫自有天然之趣,但率先破法,放任不羈,成為後世不守法度的藉口。

D.一味從心所欲做事是不可取的,但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”,卻能達到最高的境界。


17.書家和善書者的區別體現在哪些方面?請簡要概括。(6分)


2018高考語文試題(全國ΙΙ卷)


(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)

閱讀下面這首宋詩,完成14—15題。


題醉中所作草書卷後(節選)

陸游

胸中磊落藏五兵,欲試無路空崢嶸。

酒為旗鼓筆刀槊,勢從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨,燭光相射飛縱橫。

須更收卷復把酒,如見萬里煙塵清。


14.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(3分)

A.這首詩寫詩人觀看自己已完成的一幅草書作品,並回顧它的創作過程。

B.詩人馳騁疆場殺盡報國的志向無法實現,借書法創作來抒發心中鬱悶。

C.詩人把書法創作中的自己想象成戰場上的戰士,氣吞山河,勢不可擋。

D.詩人豪情勃發,他在硯臺中磨出的濃黑墨汁,也映射著燭光縱橫飛濺。


這些年

書法元素多次出現在

各類重要的大型考試中

中考裡書法試題

所佔的分值也不小

並且覆蓋的科目更廣


中考中的書法試題


2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

網傳2019江蘇中考歷史卷


2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

網傳2019江蘇中考數學卷


2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

網傳2019武威市中考語文試卷


2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2016年北京中考試題


2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2016年湖北中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2016年甘肅中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2016年山西中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015—2016年北京城西初三試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年江蘇南京中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015—2016年北京順義初三試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年山東德州中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015—2016年北京密雲初三試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年浙江溫州中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年北京語文中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年福漳州中考試題

2020年高考語文試卷,書法篆刻題竟佔40分

2015年江蘇南京中考試題


書法在中高考中所佔比重越來越大

在此提醒

即將參加中考的學子

千萬不要小看書法知識

平時多注意積累

好好把握!

#書法愛好者##書法##篆刻##一起學書法#

​ 轉載自《書微君 書法報》


分享到:


相關文章: