開學第一天放學回來，6歲的兒子在路上就樂的手舞足蹈，說自己當官了，是安全管理員。老師說責任重大，要敢管事。
到了家裡，兒子拿出一個班級職位表給我看，一個小學一年級的班，總共有50個孩子，全都是班級幹部，都是和都不是有什麼區別？
分工之細，有專門的雨傘管理員，只有下雨天他是班幹，不下雨天他就是普通學生，希望每一個孩子都可以參與到班級的管理活動，不是通過人人安排一個班幹就能解決的，需要大量細緻入微的工作，特別是剛剛入學的一年級學生。
孩子一旦被班幹，好處就是可以調動他們的積極性，增強他們使命感，在監督其他人的過程當中，也可以鍛鍊自己的為人處事能力。不過弊病也不少
讓孩子當官到底有哪些壞處？
1，打下了當官的念頭。
在生活當中，有些人之所以處事圓滑或很會說話，就是因為他們想當官，處處學別人如何撒謊，說假話。有些人在和別人相處時總是處處碰壁，遭到了其他人的拒絕，並不是因為沒當過官，可能是官氣十足，脫離群眾所致。
2，讓孩子變得攀比。
有些孩子是以自我為中心的，等當了官之後。慢慢感覺自己官比別人小，管的事不多，回去和家長說，叫家長找老師，想當大點官，孩子覺得自己官小，對所負責任的事不上心，不負責任。孩子可能當官當到一半就覺得沒意思，開始走向消極的邊緣。父母碰到這種事情就要培養他們的心態。
如何改變孩子，使他們認識到責任最重要？1，學校和家長讓他們明白什麼是職責，比當官重要。
無論當官和不當官，應該做自己應該做的事情，做好份內的事，教孩子知道什麼是責任，，同學部門之間要學會相互配合，共同進步。
2，攀比是絕對不可以的。
告訴他們不攀比，不養成壞的習慣。每一個人都有屬於自己的職責，自己的官大責任也大，官小責任小，慢慢的提升自己，有多大的能力，當多大的官。
任何一種教育模式，只要掌握了對的方法，遵循孩子的成長規律自然就會讓孩子的未來變得更閃耀。培養小學生責任感，他們更能擔當，受益終身。
