三尺講臺，兩袖清風，身為世範，為人師表。
雙鬢銀絲映日月，一腔熱血沃新花。
教師，是多麼高尚而又光輝的職業，教師節，更是備受社會關注的日子，很多商家都有教師節的專享福利，看似越來越尊師重教，可是越來越多的一線教師卻不想過教師節，這又是為何呢？
一、迎檢與常規工作讓人身心疲憊
教師節，設在開學初，正是教師忙常規的時候，班級的規章制度，學生的思想教育，班委會的組建，各種名單，各種計劃，教師已經忙得團團轉，而現在又加上要過節——生活要有儀式感，何況教師節！
教師節黑板報，手抄報，教師節宣誓，學生演講或朗誦，學生獻花，拍出來的照片著實動人，做出來的美篇的確很美，可只有參與的教師才知道，這背後要付出多少。
不要說找材料，斟酌詞句，給學生指導朗讀，幫學生規劃排版，就單是挑選獻花的學生，給他們排練獻花的動作就得幾節課，而耽誤的這幾節課，正是教師備課批改作業的時候，這工作只有在休息時間補上了……如果適逢學校聽課評課，老師們又不知要多少個不眠之夜才能完成。
二、評模標準不透明，評模結果不公平
眾所周知，教師做的就是良心活，很多的辛苦真的無法用什麼尺度來衡量，可以說，大多數一線教師都是兢兢業業，盡職盡責的，可鮮花和掌聲永遠是少數人的，如果這些人的成績突出倒也罷，可有的學校評模標準不透明，評上模範的，不是領導就是和領導關係好的，讓真正的功臣心生不滿。
三、教師節大會不談待遇，只談要求。
確實，很多學校會在教師節當天開全體教師大會，開頭一句祝賀，結尾一句祝福，而中間冗長的內容，都是對教師的各種要求，具體工作安排，細化到每月每週，量化規則：遲到一次扣多少錢，沒有簽到扣多少分，與平行班差過多少分扣多少錢，一次事故如何嚴肅處理……
而對提高教師待遇，隻字不提，對教師的實際困難，視而不見。
沒有輕鬆與愜意，只有無形的枷鎖，沒有歡笑與幸福，只有失意與心酸。
某位教師無意從朋友圈看到化妝品店搞活動，憑教師資格證當天可以優惠，正好她的化妝品快完了，中午就請個假去買，結果因為商家調貨，下午簽到遲了幾分鐘，雖然請了假，也沒有誤課，但還是讓領導批評扣分，她說，以後教師節，再也不參加什麼優惠活動了！
教師不想被歌頌，只想安靜教書育人；教師不想頂壓施教：沒有教不好的學生；
教師不願兩袖清風甘守清貧，柴米油鹽永遠擺脫不了世俗的銅臭。
教師不想起早貪黑，熬夜工作，教師不願只為人梯，愧對家人……
但願，在以後的教師節裡，教師能真正感到尊重、認可、理解、公平、希望，而不是延綿數日的挫敗、委屈與疲憊。
