她叫曹發梅，是諸城市賈悅小學的一名普通老師。作為一名農村教師，從教十七年來，她用愛心書寫人生華章，用奉獻滌盪自己的靈魂，用痴心培育祖國的未來，用奉獻和追求譜寫著教育的頌歌。
在愛心中獲得快樂
每天，她早早地來到教室，和學生一起打掃衛生；課間和學生一起活動。當學生取得進步時，她的笑和學生一樣燦爛；當學生因失敗而灰心喪氣時，她真誠地鼓勵他們。在她的努力下，學生的文明禮儀、一日常規、各科學習，都有了顯著的提高，得到了領導、同事和家長的一致好評。
在無私奉獻中發展
“做一名優秀的教師”是曹老師始終為之奮鬥的目標。在學校，她跑前跑後，務教學，搞活動，整個一個大忙人。有人說她是個“工作狂”，她覺得幹工作就得有熱情。
工作中，曹老師勤懇敬業，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。“興趣是最好的老師”。為了讓學生在課堂上學得有興趣，每次教學之前，她都認真鑽研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節課。課堂上，她不斷地創新教學方法，通過網上研修，訂閱各種教科研雜誌“班主任之友”“小學語文教師”“小學作文教學”等，她的課堂教學也爐火純青。教學上，她本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人。她還嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂，變學生被動學習為學生主動學習，學生學習興趣盎然，課堂氣氛活躍。
為了學校工作，為了讓每一個孩子都健康快樂地成長，即使有事有病，她也儘量做到不請假。她的孩子年幼體弱，經常生病。但她從未因此給學生耽誤過一節課。孩子10個月時得了急性喉炎，必須住院接受治療。白天她請婆婆在醫院陪孩子打吊針，自己先給學生上課，把班級安頓好之後，她才和丈夫去醫院照顧孩子，早上匆匆回學校。就這樣，寶寶住院的三個星期，她每天往返70多公里，做到家庭工作兩不誤。
工作中，她就是這樣對自己嚴格要求，本著一絲不苟的態度，教學以實為本，育人從實際出發。她深信只要踏實肯幹，定能贏得學生的認可，同事的認同。
在教改創新中進步
一份付出，一份收穫。她曾先後被評為諸城市電教優秀教師；諸城市信息技術與學科教學整合能手；在諸城市“教師教學四項比賽活動”中三次獲得獎次； 2009年度被評為諸城市小學學段品社學科教學新秀；2011年“鑫城杯”全市職工職業技能大賽信息技術與學科教學整合能力比賽二等獎，並被認定為“諸城市教學能手”；2012年被評為諸城市遠程研修“優秀輔導教師”，同年被評為“主題語文學習”優秀教師；2105年被評為諸城市優秀班主任和“課堂教學改革優秀教師”；2016年在諸城市“一師一優課 一課一名師”活動中獲一等獎。
她還在諸城市小學三四年級品社教材培訓會議上作經驗介紹，在新教育現場會議上做經驗交流；視頻課例《一路花香》在濰坊市優秀課程資源評選活動中榮獲二等獎；撰寫的多篇論文獲得國家、省、市、縣等獎次。製作的課件也獲得了市縣級獎次。製作的《曹發梅的博客》獲一等獎。在2010年的小學教育教學質量抽測中，因成績突出，榮獲諸城市教學成果一等獎。多篇金點子案例獲諸城市級獎次。執教的《九色鹿》一課，獲濰坊市優質課二等獎。
一分耕耘，一份收穫。面對成績，她認為，這只是一個新的起點。面對新形勢，她認為只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，才能使教育教學工作躍上新臺階。作為一名青年班主任教師，她正努力開闢教學教研的新天地，在教書育人的道路上，開拓奮進，勇往直前。
