宝宝今天9个月21天，会叫妈妈，我之前一直认为这么小的小宝宝，能分清妈妈呼唤妈妈的原因，在于生存的本能需求，需要妈妈的喂养，需要妈妈的温暖，需要妈妈的照顾。
但最近我发现，他开始用自己独特的，发自本能，又简单直白的方式，表达他爱我。他表达爱意的方式就是，喜欢把自己稀罕的东西送给我。
这在以前，从他手里拿走一个不该玩的东西，几乎得用力掰开他一根根的小手指头才行，而且还会濒临奔溃哭闹不止。
01 就像猫的报恩是抓老鼠送给主人，宝宝的爱都在他送给你的玩具里
我们家宝宝喜欢各种有新鲜感的东西，不局限于玩具。比如前些天，他发现拼接泡沫地垫的边能抠起来，越发激起了他的兴趣，天天抠起来当剑玩，简直爱不释手。
当我在围栏里陪他玩的时候，他玩累了“宝剑”，爬到我面前，一只小手抓着“宝剑”，摇摇晃晃的伸到我面前，把他此刻深爱的“玩具”放到了我手里。
然后两只小手收回，放在胸前揉搓，好像羞怯的不安的玩着手指头一样。微微低着小脑袋，露出唯一的两颗大门牙，腼腆的咯咯冲我乐。他把他觉得最有意思的东西，主动送给了我。
我一开始觉得奇怪，宝宝给我这个泡沫地垫的横边干嘛？我庆幸当时我没有不以为然的扔到一旁，而是接过他的“宝剑”，立马搂着他，露出特别惊喜特别开心的表情回应他“谢谢宝宝”！
这让他原本因为揉搓小手而夹紧的胳膊，立马向我张开了大大的怀抱，以跪立的姿势扑到了我怀里，笑的更开心了。
我立马觉察到，我理解对了他的意思，做对了他想要看到的反应。于是我又拿着他送给我的“宝剑”逗他，学着他的样子，这比划一下，那敲打一番。
这下更把他逗乐了，笑的前仰后翻，扑到我怀里又拱又蹭。他明白我理解了他的爱，并用他能理解的表达方式回应了他。
那一瞬间，虽然他不会说话不会表达，但是我觉得我们彼此靠得特别特别的近。我觉得他真的满眼都是我，他最喜欢的东西自己玩过之后，第一个想到的是跟我分享，让我也得到那样的快乐。
02 用默契，化解一场叛逆的抵抗
后来有一次，晚上我给他洗澡，肉乎乎的小人儿坐在澡盆里，饶有兴趣的玩着水里的毛巾。这么大的宝宝还处于口欲期，见着什么感兴趣的，都先放嘴里尝尝。
吸饱了洗澡水的毛巾，可不能让宝宝吃进肚子里，我就想抢下来。可试了几次都没抢下来，别看人不大点，力气还不小，攥紧小拳头死死抓住湿毛巾，一意孤行的往嘴里塞。
眼看僵持之下，宝宝马上就要生气大叫了。我只能冷静下来，想起我们之前玩“宝剑”的快乐时光，抱着试试看的心理，温柔的跟他说“可以给妈妈吗”。他突然停下，抬起头用晶莹透亮的大眼睛看看我，略有不舍的松了手，把湿毛巾让给了我。
看他略显失落，我逗了逗他的小脸蛋说“谢谢宝宝把毛巾送给妈妈，妈妈就用宝宝送的毛巾，给宝宝洗白白啦”！他立马忘记了不开心的事，咯咯的乐开了花，开始兴奋的拍打水花玩，时不时又抬起头来冲我笑。
对我来说是一次意外的收获，也给了我很大的启发。正是我之前正确的回应方式，建立了我们之间的小默契。
这点小默契就是，他不喜欢别人抢走他的东西，限制他的行为，但是他愿意把自己当下最喜欢的东西，分享给她最爱的妈妈，并且在完成这场分享后，妈妈应该回应他“谢谢”来结束这场分享“仪式”。
从此，他每次拿着不该玩的东西“捣乱”时，我就坐到他面前，两只手伸向他说“可以给妈妈吗”，即使看得出舍不得，最后也都给我了。
这比之前强行教育他“宝宝那个不可以玩”，强行让他放下，或直接从他手里抢过来，要行之有效得多，也没有激发他的负面情绪，不哭不闹。
他可能心里想着，虽然自己很舍不得，但是既然妈妈想要妈妈喜欢，还是给妈妈好了，谁让我这么爱她呢。这么想，我们家宝宝还真是个小暖男呢。
03 日常积累的“小默契”，却是教育孩子的“大法宝”
我很庆幸当时发现了宝宝的这点成长，发现了他的小心思，正确的做法既没有让他伤心受挫，也让避免了我们之后的很多矛盾隐患。
而很多妈妈，在面对孩子的行为，总是用大人的价值观，逼迫孩子去做出令他们满意的，所谓正确的行为。
比如，当孩子害怕恐龙玩具时，让他学会勇敢，这对大人来说看似简单，见怪不怪，但对未经世事的孩子来说，这太难了！勇敢是什么？对他来说这太抽象了！不如跟他说“你看，这是佩奇的弟弟乔治最喜欢的恐龙呀”。
每个孩子都是一张白纸，他们很多行为或许出自本能，在他们的小脑袋里无关对错，怎么引导，全在父母一念之间。
在他做了大人认为不好的行为时，给孩子另一个正面的选择或是引导，比直接否定他的行为，直接逼他面对，要有用得多。
其次，孩子更愿意听从他内心最信赖的声音。成为孩子最信赖的人，就能在孩子今后的教育过程中，事半功倍。而在此之前，父母应该做的就是学会理解孩子的行为语言，用同样他们能理解的行为去表达爱意。
这样更有利于建立你们之间的小默契，培养你们之间的小仪式。好的教育方式是在孩子犯错时，用日常积累的这些默契，属于你们之间的“语言”去化解，而不是大声呵斥、严厉制止、一味否定。
