2019年，经过日照市领导专家严格评审，岚山区又有4所学校被评为市级语言文字规范化示范校。目前，全区共有省级示范校1所，市级示范校15所，全区语言文字工作迈上新台阶。
近年来，区教育和体育局积极适应“黄海明珠 钢铁新城”这一新的发展定位，高度重视语言文字工作，认真贯彻落实“一法一办法”，即《中华人民共和国国家通用语言文字法》《山东省实施办法》，和日照市人民政府教育督导委员会办公室《关于开展语言文字工作督导评估工作的通知》精神，加强领导，创新措施，狠抓落实，取得良好成绩。
强化措施，把语言文字达标建设落实到位。2018年4月区教育局下发《关于印发岚山区中小学校语言文字工作达标建设实施方案的通知》（岚教字〔2018〕39号），确保两年内全部实现全区38所学校顺利通过达标验收，从工作目标、主要任务、评估验收和工作要求等四个方面，做出具体安排布置，并成立了领导小组，加强对学校的具体指导和督促；经过两年创建，全区所有中小学全部达标。不但真正提升了学校语言文字工作水平，而且极大丰富了学校内涵，助推了整个教育事业发展。
创新措施，把每年的“推普周”抓出成效。为确保推普宣传深入到每一位师生，影响到整个社会，确保“推普周”取得丰富成果，我们下发通知，从强化培训、营造氛围、创新活动三个方面对全区学校提出要求，各学校张贴“宣传画”，举行“推普周”启动仪式，详细安排活动日程，创新载体，广泛开展宣传活动，完善过程材料，形成完备的活动总结，使得整个“推普周”活动上升到“课程化”高度，做到有目标、有内容、有实施过程、有评价，收到非常好的效果。
搞好“三个结合”，服务于立德树人根本任务。一是紧密结合弘扬优秀传统文化，传承经典，增强文化自信。认真做好中华经典“诵写讲”比赛活动，其中王学森、贾玉华诵读的《我的墓碑》荣获全国优秀奖；认真做好2019年度中华经典诵读网络专项培训工作，认真组织2019年山东省中小学生经典名著阅读活动，加强调度，确保实效。同时，创造性开展三项工作：即推进诗词教育进校园、推进戏曲进校园、尝试探索吟诵教学。
二是紧密结合营造书香校园，引领家长，服务社会。认真践行新教育理念，大力营造书香校园。通过构建班级图书角、学校阅读长廊、设置读书吧、图书漂流、图书超市等形式，开放学校图书，让校园内随处有书，随时可读。通过开展读书节、评选读书之星、读书征文、读书分享会等形式，激励师生读书。广泛而又形式多样地开展经典诵读活动。经过前几年的引领，目前，经典诵读已经成为全区中小学的常态化活动，每年的学校艺术节、读书节、端午节、校园开放日等重要节日，学校都少不了展示经典诵读节目。很多老师在自己的完美教室里，每天坚持课前三分钟“头脑风暴”，锻炼学生敢说、会说、说得好，培育卓越口才。去年暑假期间，山东省新时代文明实践广电志愿服务队经典诵读分队走进岚山，省里6位优秀主持人，同岚山城区近100名中小学生开展互动交流。联合区文明办出台《关于开展“‘悦’读润心田·书香飘万家——庆祝新中国成立70周年”新时代文明实践乡村阅读活动的通知》，在全区中小学推动开展“我朗读您倾听”经典诵读进社区公益服务活动，已经举办26场次，参与师生520多人，受益群众达到4000人次，我们的“朗读志愿服务队”也被省委宣传部等13个部门表彰为“2019年学雷锋志愿服务‘四个100’先进典型之‘最佳志愿服务组织’”。
三是紧密结合课堂教学，守住语言文字主阵地。把学生良好学习习惯培养作为重要目标，逐渐培养学生良好的表达习惯。努力培养学生写一手漂亮的汉字，讲一口流利的普通话。首先老师要全程使用普通话，年龄大的老师，至少也要把字音读准，坚决规范课堂用语；其次是本着“读音正确、声音宏亮、表意完整”的目标，及时纠正和引领学生回答问题。正确处理好多媒体与黑板的关系，充分发挥“黑板育人”功能。要求老师充分理解多媒体是课堂教学的辅助手段，应该明确黑板的主次用途，善于板书，工于板书，用自己的板书引领学生成长。以上好书法课为契机，推动汉字教学。诗词是中华民族的文化基因，而汉字则是我们民族的基因密码。全区中小学在按照国家要求，认真开设书法课的基础上，认真研发写字课程，解读汉字文化，要求语文老师在每一节语文课上，至少解读一个汉字，通过解读，理解汉字起源和造字规律，正确书写和使用汉字，从小培养学生的汉语文化认同感。同时，为了持续提高教师书写水平，我们坚持不懈地在教师中开展“三笔字”训练，每人一块小黑板，练习粉笔字，每周一展示。
来源：岚山教育体育
