高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。”這是毋庸置疑的。
每個家長對孩子的愛也是毋庸置疑的。但只有愛，卻還是遠遠不夠的。
就像一個外科醫生，只憑借“愛心”來給病人做手術，是不可信的，他還要有“技術”。我們對孩子的愛，也要當作一個“技藝”來完善，可以憑藉學習，漸入佳境。
1、愛不等於交換。
我們通常會看到“獎勵教育”這樣的理念，但需要區分的是“獎勵教育”和“交換”，完全是兩碼事。
獎勵教育，可用來激發孩子的動力，但我們萬不可，將孩子的一些正確行為和“獎勵”時時掛上關係。更不能將此當作誘餌。
如果孩子覺得是在做交換，他會覺得父母不是在全心全意的愛他，這種愛既不純粹也夠不充分。
中國人自古有有養兒防老的心念。
我們也不乏聽到這樣的言論。我為什麼要生你？等我老了，我不指望你指望誰？
有人說這就是在做交換，“你為我養小，我為你養老，那有什麼偉大之說？”
這就是父母表達的失當。
如果孩子時時聽到：你這次期末考試考100分，我就把你喜歡的汽車模型買下來；如果你這次可以考進班級前10名，就可以得到那頂心愛的帽子……
孩子會形成一種思維模式，我只有……才能得到你的愛。
這也很容易培養孩子的功利心，一些事情看不到好處，我就不會做。也會不自覺滋養孩子的自私，降低孩子的道德意識。
獎勵的行為本身沒有任何問題，但之中分寸拿捏，更考驗家長的智慧。
2、訓斥孩子有必要。
近幾年，隨著育兒觀念的提升，我們都意識到打罵孩子不對，但又很容易進入另一個誤區，那就是，無論孩子做什麼，我們都使用“愛”的教育。
“他還是個孩子”這種言論，變成一種全民的嘲諷。也因此培養了一大批不分好壞，不懂規矩的孩子。
七田真在《愛與規則》裡，明確指出：在愛的基礎上，嚴格教育，才能建立智慧的親子關係。
我們何時，要對孩子進行嚴格的教育？
在孩子不尊重長輩時，做出危險的事情時，要果斷的對其進行訓斥。
在涉及公共禮儀和不知輕重的惡作劇時，要果斷的對其進行訓斥。
需要注意的是：即使是在訓斥，也要讓孩子感覺到愛，讓他知道你是在全心全意的為他好。
我們也可以把訓斥理解成批評，只是語氣稍微重一點，要讓孩子意識到事態的嚴重性。但不見得一定要暴跳如雷、氣急敗壞。
在批評孩子時，還要以這種行為對他長期發展，是否會產生不利的影響為準則。
總之，愛要有原則和方法，絕不是嬌縱和溺愛。
3、夫妻關係第一位。
在《讓孩子的大腦自由》一書中，作者指出，想要養育聰明的寶寶，夫妻關係一定要和諧，孩子從嬰兒起，他的生存需求就大於一切，即使他的其他器官還沒有發育完全，但感知能力卻和成年人無異。
只有在一個絕對安全，並且充滿愛環境裡，才能夠促進他的大腦和心靈的發育。
在《愛與規則》裡，也提出同樣的理念，想要孩子快樂，父母首先得快樂。
好的夫妻關係是孩子成長環境的最重要的一環。在惡劣的家庭環境中長大的孩子，無法積極的處理來自外部的難題，不會釋放壓力，也無法讓自己的心緒平靜下來…長遠來看，對他們大腦、身心健康都產生極為不利的影響。
試想一對天天橫眉冷對的夫妻，自己心裡本身就沒有愛，談何去給孩子愛，孩子是天生的觀察家，父母是相愛還是相恨，他們都能感覺到。
父母不快樂，孩子便不敢快樂，父母不幸福，孩子便不敢幸福，否則在他們的潛意識裡，會覺得這樣是在背叛父母。
也因此，愛孩子，就從好好愛另一半開始。父母在相愛，孩子在成長這樣就很好！
4、父母也需要成長。
前幾日河堤踏春，看到一對年輕的夫妻帶著兩個孩子也來玩耍，一家人打扮非常新潮，女兒穿公主服，戴一頂小小的貝雷帽，兒子扮演警察，戴墨鏡，還佩戴一把小小的玩具手槍。畫面祥和可以入畫。
但一個不留神，兩個孩子起了爭執，小女孩大哭不止，接下來就是媽媽雷霆般的暴怒，對孩子們可以說是咒罵。緊接著，兩個孩子哭成了一團。
這本身就是一種不成熟的表現，媽媽心裡也有一個小女孩，那個小女孩弱小又無助，她只能採用一種和孩子劃清界限的方式，來避免承擔責任。
其實也很容易理解，年輕的媽媽照顧兩個孩子的壓力。
但如果父母本身就不成熟，養育出來的孩子也一定是堪憂的。我們經常說，孩子是父母的複印件，孩子現在的樣子，就是我們對其養育的結果。
所以與其埋怨複印件，不如先查看一下原件。父母也需要終身成長，以便隨時迎接孩子成長中的各種變化和挑戰。為什麼孩子不聽你的了？因為他在變，你沒變。你那老一套，已經過期無效了。
5、心靈的培育更重要
我想今天全網鋪天蓋地的新聞，便是“北大女生包麗死亡”的消息了。
近年來，關於這種高智商、高學歷，最終卻走向毀滅的例子，並不少見。
可以說：家庭教育是難辭其咎的。在養育的過程中，很多家長把教導知識，做為培養孩子的單一目標，用頭腦去培養孩子，只關注技術層面，從而忽略了心靈成長的重要性。
知識讓人變得聰明，但最終決定人發展的卻是心靈的完善和張力。
我們該如何去培育孩子的心靈呢？我們不妨嘗試從以下四點做起。
1）尊重孩子
把孩子，當成是造物主暫時寄存在我們這裡的禮物，以一種平等的心意來對待，把他當成一個獨立的個體，不是誰的私有物品，讓他感受到自己的完整性。
2）使用孩子
經常給孩子佈置一些任務，讓他為這個家庭做出貢獻，讓他意識到自己在這個家庭裡的重要性，也感受到自己的價值，建立依賴和歸屬感。
3）信賴孩子
信賴孩子，就是在鼓勵孩子發揮出自己的力量，讓孩子成為一個對自己能力有感知的人，相信可以通過自己的力量做成一些事，提升他的自信力。
4）培育夢想
培養孩子就是在培育夢想，七田真建議，在孩子3、4歲的時候，就可以教導他：在這個世界上的生存和學習的意義，比如說“我們學習是為了讓這個世界變得更好”，“我們學習是為了給更多的人提供幫助…”有意識的培育孩子、對這個社會的使命...
知識是柺杖，可以帶我們走的更遠，我們的心靈才更是指明燈，告訴我們方向和路徑，提醒我們：往前走，不必怕！培養孩子，把培育心靈應該放在第一位。
看過一段話：如果你種一棵樹，它長的不好，你不會怪它，你會觀察它長得不好的原因，它可能需要肥料，或多些水，或少些陽光，你不會去怪一棵樹，卻會怪你的孩子...
不要忘記那個原件和複印件的比喻，你變了，孩子也就跟著變了。
作者：Lisa讀書，重度閱讀愛好者，年閱讀量200本+ ，堅持原創，堅持高質量、高頻度輸出，微信同號，詳情關注Lisa讀書！一起成長！
