為進一步規範疫情防控工作，確保學生開學返校工作安全、平穩、有序進行，守護好全校師生的生命健康，按照教育局相關部署，成都市建設路小學於4月21日上午開展了一場別樣的開學復課防疫模擬演練。該校健康副校長、成都市第六人民醫院王醫生、廖醫生以及社區衛生服務中心蔣醫生觀摩了整個流程，並提出了寶貴意見。
等候學生入校
情景一：入校晨檢。
校門是校園疫情防控的第一道防線，在演練現場，參與演練的人員模擬師生，嚴格按照預案流程進入校園。學生分年級分時段錯峰上學，學生戴口罩，間隔1米排隊等待檢測，體溫正常的學生迅速按照指定通道進入教室。
入校晨檢
入校晨檢
如果體溫異常怎麼辦？學校晨檢隊伍中的老師馬上帶體溫異常學生到校門右側相對獨立區域再次複測，如果仍然異常，立即帶到學校觀察室，進行手部消毒，更換口罩（廢棄口罩扔進專用垃圾桶），用水銀體溫計再次進行體溫測量，如果體溫仍然≥37.3℃，聯繫家長帶去指定醫院就醫並做好追蹤、上報工作。學生離開後，保潔人員馬上進行觀察室的消毒消殺工作。
體溫出現異常
再次檢查體溫
進校後，學生在班級門口保持安全距離有序排隊，由班主任進行二次晨檢。學生體溫正常方可進入班級，單人單座。
二次晨檢
二次晨檢
情景二：上課時，某班一名學生出現不適。
上課時，某班一名學生出現不適——發熱、頭暈、咳嗽。任課老師立即報告班主任，由班主任立即聯繫保健老師將發燒學生帶至觀察區。保健老師為該生更換醫用口罩（廢棄口罩扔進專用垃圾桶），用水銀體溫計給學生測量體溫2-3次。反覆測量體溫後，確定該名學生體溫異常、身體異常，聯繫家長帶去指定醫院就醫並做好追蹤、上報工作。保潔人員馬上進入教室進行消毒消殺工作。
上課時，某班一名學生出現不適
更換口罩
情景三：午餐、午檢。
一名班主任規範著裝，在教室外準備分餐；另一名班主任在教室內組織學生有序等待。學生統一後門出前門進，學生分組在教室外排隊，間隔一定距離，有序打餐。下午1點，班主任用額溫槍對學生逐一進行午檢。如果學生出現體溫或其他異常情況，通知保健老師帶至觀察室。保健老師再次進行復查和流行病學史調查。
午餐、午檢
午餐、午檢
演練結束後，學校健康副校長、成都市第六人民醫院王醫生、廖醫生以及社區服務中心蔣醫生對演練方案和演練過程給予高度肯定，並提出寶貴意見。劉校長表示，學校將本著更嚴更細更實的行動原則、本著以生命健康為先的工作原則，對演練過程和方案進行實踐後反思、總結、優化，嚴防嚴控、不留死角，為開學歸來的莘莘學子保駕護航。
