最近，總有家長或孩子私信諮詢高中數學必修二立體幾何的學習方法，孩子們對必修二學習感覺比較難，有些乾脆束手無策。針對這些情況，我給幾點建議
（1）搞清楚立體幾何中，線與線，線與面，面與面的位置關係。
學習立體幾何，教室是一個很好的模型，這些位置關係，在教室的角線，教室的牆面，都可以找到。希望孩子們能利用好這個模型。
（2）定理，性質要記的滾瓜爛熟。當然是在做題中理解記憶，不是死記硬背，死記硬背上的東西也只有放到實踐中才能發揮其用途。其次，要明白定理或性質的作用。如兩個平面平行的判定定理，從字面意思看，它的作用就是判定兩面平行的定理，如果題目要證明兩面平行，那一定想的是該定理，在題目中找滿足定理條件的線。性質定理，就是兩面平行了，我們又能得到什麼結論。如果題目告訴我們，兩面平行，那我們一定想的是性質定理，相當於題目告訴我們的條件。
（3）根據題意做出圖形，這是學習立體幾何的基本功之一。其次明白題意要我們幹什麼？
通常給孩子們說是，“目標明確”。明白了題目的要求，我們就考慮用到那個定理，找滿足定理的條件。這好比是你到醫院去看病，告訴醫生你牙疼，醫生診斷後，腦子裡快速轉動哪些藥是治療牙疼的，那個藥又適合你一樣的道理。
（4）常用到的平行關係
在證明兩面平行時，要在一個平面內找兩條平行線，與另一個平面內的兩條相交線分別平行，而找線與線平行時，用到最多的是三角形的中位線定理及平行四邊形對邊平行。
（5）多練習！熟能生巧，這是老祖宗早已總結出來的經驗。
（6）多與同學交流討論
“眼過千遍，不如手過一遍”，那麼，你一邊寫，一邊給同學講解一遍，你的理解，你的記憶會收到不同的效果。說不定那次考試的題目，就是你講解的題目，那你立馬就可以想起當時的情景。
（7）多總結，多對比，多思考.
做個勤于思考的孩子，學習中什麼困難都會解決的！
希望我的建議對需要的家長和孩子有所幫助！
