“賞識教育”對於家庭教育的重要性，學會鼓勵，才會更有動力
現如今，很多父母在教育孩子的時候，總是在不斷的反應自己的孩子越來越難管教，也變得十分的不聽話了。從前的“乖孩子”再也不乖了。家長和孩子之間再也沒辦法正常溝通交流了。那麼針對這樣的問題，其實所有的家庭和家長都有一個共同面對的問題，那就是家長根本沒有很好的掌握，教育孩子的理念。
以及家長在整個家庭中，沒有自己的家庭教育的基本的概念。所有不是就有句話說了，“誰家的好孩子都是誇出來的好孩子”，事實上這句話還是有它的道理的，這句話用在現在的生活中，再延伸到家庭教育生活中就被稱作“賞識教育”
那麼在家庭教育中，究竟什麼是賞識教育呢？
“賞識教育”就是值得家長及時的發現孩子的優點和才能，並且及時的給予孩子讚揚和鼓勵，不斷地激勵孩子前進，是的孩子在自己的優點和長處上不斷的發揚，發展下去。
家長們在對孩子使用“賞識教育”的過程中的時候，很重要的就是把握好一個“限度”呢，要記住千萬不可以過度的表揚孩子，也不能過分的批評孩子。
在“賞識教育”中應該要怎麼要真正把握好這個“限度”呢？
1.在賞識孩子的時候要適當的積極一點
有些小孩子，對於除了正式課程的之外的課程就是相當的喜歡，就比如表姐家的小孩子，上課的時候不怎麼認真，但是上興趣課程的時候格外的興奮和開心，但是送孩子去上學的時候，孩子瞬間就像是“霜打的茄子”了，蔫兒了。
比起正式上課的時候，跳舞、唱歌、寫書法、下棋，這樣的課程對於小孩子來說，這都是相當的有吸引力的事情，小孩子只是喜歡，但是有的時候只是停留在表面的現象，這樣的孩子並沒有深入的研究和調查，如此的學習成績的培養事實上是在浪費孩子的時間。不僅讓孩子沒學到東西，甚至會養成孩子的無法堅持的習慣。
父母在這種的時候，就要及時的發揮“賞識教育”的作用，相對於孩子的興趣愛好要及時的進行表揚，但是孩子不專心的時候要進行一定的批評和教育。
例如：孩子在學習彈鋼琴的時候，家長可以及時的表揚孩子你彈得比剛才更進步一點了。彈得更動聽了，讓人覺得跟更清脆了。假如孩子彈得稍微有點不用心的話，家長這個時候可以稍微批評一下孩子，告訴孩子現在彈得有點不用心，有點沒有活力，但是最重要的就是在總結的時候對孩子的做一個鼓勵的方式，那就是告訴孩子：港奴總體來說彈得已經很好了，比之前大有進步，特別是第一次彈得曲子，你也可以順暢的彈下來這是很好的一個表現。
2.父母在對孩子進行賞識教育的時候要“適當的諷刺”
小孩子愛玩是天性，沒有一個孩子是不愛玩的，很多的時候孩子玩的過於開心的時候，很多的事情就記不得了。但是，父母也不可以任由孩子玩得忘了時間，這樣對孩子也不好，但是也不可以完全的控制孩子的行為，而不讓孩子去玩，有的時候家長就不知道怎麼處理孩子這樣的問題了。
這裡給家長一個建議，可以選擇在吃飯的時候，適當的提起今天和孩子一天發生的事情，以及今天在一起玩的樂趣，有的孩子一定會很開心的和爸爸媽媽分享。這個時候，爸爸媽媽可以適當的說：從今天開始以後，但凡是有關於玩的比賽或者是項目，我們一定要給你報名，你肯定是拿第一的料子。稍微理解能力好一點的孩子，一定明白這樣不是在誇獎孩子，而是一種“諷刺”孩子的說法。
