手機用戶54416515313
看了一個多月的網課了，我來說一說。
點贊和網課的好壞沒有絕對的關聯，即使有也應是網課好因此點贊比較多，而不是點贊多的網課就是好的。
一門網課的好壞，不能以學生點讚的數量來評價。剛上網課的時候，經常可以在網上看到一些網課一節課的點贊量有幾十萬甚至上百萬，這就能說明這節課就是好看了嗎？
一節課40一50分鐘，幾十萬的點贊量平均到每個同學，這也有幾千甚至多的有上萬的數量，而一節課僅有那麼一點時間，都點讚了還有時間學習嗎？還能有時間做筆記嗎？還能跟得上老師的節奏嗎？恐怕都不能吧。
一節網課的好壞看的是老師是否能夠將知識生動形象、淺顯易懂的教給學生。最近講刑法的羅翔教授特別的火。觀看過羅翔教授的課的人都知道，羅老師能夠將枯燥無味的法律知識通過幽默的故事傳輸給學生們。即使大多數人不學法律專業仍然可以聽的津津有味。這才是一節好的網課。
把瓊若
對於題主的問題，我默認為是視頻課了，以下回答按照視頻課的角度說的。
我認為：點贊多少跟課程好壞沒有特別直接的關係。1.課程確實好的，不過說實話，這種完完全全依靠課程內容獲得點讚的非常非常少
2.要求點贊。比如在課程中直接說大家點個贊或者希望大家點贊之類的。不光是課程，任何視頻，在視頻中說一句點贊肯定比不說要好；
3.其他。比如在B站上，很多長相漂亮的老師的點贊及彈幕都會非常多
1.課程太過專業的。有爭議的內容，更能獲得點贊及評論，越專業的內容評論的人越少，互動的可能性越小，點讚的也會越少。
2.觀看量本身就少的。有些課程不是內容不好，而是可能不會取標題或者平臺本身目標群體過小，看的人本身就不多，點贊量肯定會少。
3.課程確實一般甚至很差的。這類跟上面點贊多的情況正好相反，這類其實很多，比如課程內容同質化嚴重的之類的，都不會有太多的點贊。
以上，僅代表個人觀點
教培行業於盼
一堂課的好壞不在於點讚的多少，而在於老師與學生之間的互動是否到位，學生懂了多少，能把握多少基礎知識
