提到學習英語，人們總是會想到做各種筆頭練習，包括單詞拼寫等等；為了學好英語，很多人習慣於跟學習數理化一樣，對課文進行預習，如熟悉單詞和語法等等。但是，這樣學習英語正確嗎？
摩根英語多年企業教學案例發現，學習英語，和母語學習一樣，總是從模仿開始的。模仿學習的主要內容就是聽與說，其目的是為了獲得聽和說的基本能力。在此基礎上，才可以進一步學習其他形式的語言能力，如讀寫能力等。有些人可能會認為，模仿形式的學習太過初級，因而對此不屑一顧。殊不知模仿恰恰是語言學習最基礎的方法和途徑。應該說，沒有模仿，語言學習無法開始，無從談起。
聽說能力是基礎。沒有聽說能力的訓練和提高，讀寫能力無法獲得提高。例如“讀”，著名語言學家保羅·比斯勒博士將其定義為，將圖形材料解碼為已經掌握的口語語音模式的學習過程。換句話說，能夠“說”一種語言是獲得語言閱讀能力的重要的第一步。
需要強調的是，除了提高“識文斷字”語言能力，讀寫練習的主要作用其實更在於訓練提高學習者的邏輯和思維能力。在提高語言交流能力方面，相較讀寫能力，聽說能力起著先導和基礎性的作用。
各種筆頭練習，包括人們熟悉的填空、多選練習，及詞義辨析、固定搭配等，其實對語言能力提高效果有限。就讀寫能力與聽說能力關係看，在如英語等拼音文字下，讀寫則更像是對聽說能力及其進步情況的衡量和檢驗。
針對具體的語言練習材料，在練習過程中，應儘可能從聽說，比如從 “聽”的練習開始。
在做聽說練習時，需要對聽到的聲音材料（包括對話者的口語表達）內容或含義，包括其中的語音，語氣，詞彙，句子等進行正確地理解，才能據此做出正確的“說”的反應，使練習得以持續進行。
在此過程中，經常會遇到不熟悉的詞彙和習慣表達等語言現象。這就要求練習者在“聽”的過程中，根據既有的英語水平以及相關知識基礎，對這些不熟悉的語言現象進行合理的分析、判斷、理解和掌握。這也是通常情況下聽力練習目的之一。
從這個意義上講，如果對同樣的練習材料首先進行讀寫練習，則聽說練習，特別是聽的練習就無法進行，或練習的效果大打折扣。
聽說能力訓練是語言學習的基礎。由於英語等語言的文字表達內容與口語表達內容的相同或相近性，聽說訓練對讀寫訓練有著直接的引領和促進作用。因此摩根英語提醒您，要學好英語，千萬不要忘了從聽說練習開始。
