为探索常态的线上线下相结合的混合式学习方式，分享各地教研机构和学校混合式教学与教研的实践探索和研究成果，2020年4月29日，
“在线与在校——面向未来的混合式教学与教研”研讨会在线上成功召开。会议由中国教育学会主办，中国教育学会初中教育专业委员会、北京市海淀区教师进修学校承办，中国教研网提供技术平台支持。此次会议邀请保定市第十七中学校长李梅作了题为《构建云端教师研修共同体——基于网络环境的在线校本教研探索》的发言。
本次会议分为四个内容单元：在线学科教学、网络环境下的校本教研创新、支持教师混合式教学的区域教研创新、混合式教学研究前沿。来自教育部基础教育课程教材发展中心、香港大学、北京师范大学、北京市东城区教委、江苏省南京市教学研究室、北京市海淀区教师进修学校，以及北京市十一学校、北京师范大学附属实验中学、上海市进才中学北校、河北省保定市第十七中学、云南省昆明市实验中学、海淀进校附属实验学校的16位一线教师、教研员、校长，教育行政部门、教研机构负责人以及高校教授，围绕主题分享混合式教学与教研的创新实践与研究成果。会议采用现场研讨和云平台直播的方式，直播观看32万余人次。
李梅校长面向全国教育专家、教育同仁分享了学校基于问题发现、问题研究、问题解决的线上教学开展情况。保定市第十七中学积极响应教育部“停课不停学”的部署，2020年1月30日开启线上教学工作，3个月的时间，在“抗疫+工作+学习”中关爱生命、关注成长，线上教学从临时应急走向了常态应用。线上教学期间，学校借助大数据、互联网把疫情危机变成改革契机，通过日志、巡课、直播反馈等多种途径发现教与学的真实性、有价值的问题，从而不断研究与改进；实施了基于新冠状肺炎疫情的项目式学习，在项目式学习中改进教与学。李校长提出了线上教学研究如何实现教师网上教学行为记录与评价，如何让网上教研尽快由技术性走向学术性等问题，并对后疫时期学校教育教学工作如何有效开展提出了见解。
来源：保定市第十七中学
分享到:
