育鄰夢
成長、成才、成功就是集合社會力量成長自己。
人生的成長活動主要分為兩部分：其一，從自然、同伴處獲取成長資源，提升自身能力；其二，通過自身能力為社會建設做貢獻，提升自身社會地位、個人價值，從而獲得更好獲取社會資源的機會。人類是社會群居性的生命體，每個人的生產、生活都離不開同伴兒的幫助，從原始人集體狩獵、氏族群居到現今以家庭為基本單元的社會分工協作體系，個人成長、成才、成功的基礎都是建立在與同伴兒分工協作基礎之上的。人類社會之所以能夠進行大規模、高效率的分工協作主要得益於人類開發出來高效的信息交流工具——語言文字。
成長就是汲取社會資源壯大自己
語言文字是人類實現分工協作的基礎
語言文字是促進人際間信息交流融合的基礎工具，是生活在不同地域人們實現信息“互聯互通”的保障，是人類文明成果得以代際傳承的基礎前提。人類在數萬年的進化歷程中創造了“琳琅滿目”的工具，從石器、弓箭、刀斧，到今天高度智能化的機器人。在人類所創造的眾多工具之中，最為重要的就是語言文字，語言文字使人際間交流變得便捷、統一、便於保存和傳承，使人類文明跨地域、跨時空、跨民族傳承成為可能。語言文字是人際間信息交流最重要的工具，它以語音、符號、寓意的綜合形式呈現給大眾，讓人類認知自然生活的智慧成果能夠以標準的方式記錄下來並實現跨地域、跨代際傳承，譬如記錄人類生產、生活的文學、哲學、歷史、宗教；記錄人類認知大自然的生物學、地理學、物理學；記錄人類認知自身的心理學、教育學、解破學、醫藥學......
語言文字是人類總結記錄生產、生活實踐經驗的工具，是將自我對自然世界事物認知高度圖形符號化和發音的抽象化的發明創造。語言文字是人類將已認知的世界事物抽象符號化，並將符號與對應事物通過“音、形、意”完美對應結合體，每個符號都有特定的發音、每種不同的符號組合都表述與之相對應的寓意，最後通過一系列符號組合完成對特定事物的認知表意，進而實現在人際間對同一事物的無差別化認知傳遞。語言文字是人類一切信息交流、社會分工協作、物品交易的基礎，是人類生產、生活中真正的基礎設施。
智慧讓人站的更高
成長就是獲得更好鏈接資源的能力
成長通俗的講就是學和習，學是鏈接、瞭解、理解知識，將知識轉化為大腦記憶；習是嘗試、體驗知識，是通過理解力、想象力、動手能力將社會性的公共知識轉化為個人參與社會生產分工協作的私有能力，簡單的講學習就是通過模仿、練習將人類共有智慧和思想轉化為個人適應社會生活的能力和“私想”。學習過程就是不斷的瞭解社會生產、生活的智慧知識，就是了解借鑑更多前人生產、生活的智慧成果，讓自己“站在巨人的肩上成就巨人”。
1988年9月，鄧小平同志根據當代科學技術發展的趨勢和現狀，在全國科學大會上提出“科學技術是第一生產力”。勞動者、勞動工具和勞動對象（包括自然物經勞動加工後的原材料）構成生產力的三要素，勞動者掌握科學技術的多寡決定著勞動生產水平的高低，掌握了科學技術的勞動者便成為提升勞動生產力的關鍵環節；科學技術通過勞動者生產物化為勞動工具和勞動對象，進一步促進勞動生產分工、協作，生產出更多符合社會需求的好產品。從人類社會誕生至今，社會自然資源並沒有增長，相反隨著人類的消耗使用，自然資源的總量一直呈逐年下降的趨勢。但是，人類在人口總量劇增的情況下反而生活的越來越富足，究其根本就是人類文明智慧提升了自然資源組合、利用效率，讓自然資源能夠更好的為人類生產、生活服務，人類智慧提升了自然資源利用效率、創造了更多滿足人類生活的產品。財富是對具體生活產品的貨幣化計量，也就等同於智慧是打開財富之門的鑰匙，為更好的鏈接、高效利用社會資源打開了大門。
成長就是借勢讓自己飛得更高
成長就是借勢、借力
俗話說:“時勢造英雄”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”人生的成長進步與其所生活、成長的時代密不可分，沒有一個人的成長活動是能夠離開社會、離開同伴而獨自存活。很久以前，達爾文就注意到這樣一個事實：弱小的動物【包括人類】絕對不能單獨存活。就人類身體而言，不具備單獨生活的強大能力，人類的軀體相對於其他大型食肉動物是弱小的，在不利用工具和藉助同伴幫助的情況下，人類只能對大自然的捕食者做出躲避或無力的反抗。人們需要努力創造工具、改進工具，儘可能獲得同伴的支持與幫助，才能共同戰勝生活中潛在的威脅、得以獲得在地球上的存活優勢。因此，人類的居住方式是群體性的，從原始部族到今天超大型的城市群，人類向著更多同伴聚居努力的腳步一刻也沒有停息。
商業的本質就是借勢、借力，從古代的晉商、徽商、秦商到今天的浙商、蘇商、粵商、閩商等，無一不是藉助當時的時勢、在宗族或同鄉幫扶下成長起來的。今天，大型商業集團已深深的影響到我們日常生活的方方面面，食品行業的中糧、通訊行業的華為、電商領域的阿里、社交領域的騰訊、物流領域的順豐、房建領域的碧桂園-恆大-萬科......無一不是借勢、借力成長的優等生。
藉助知識讓自己坐【做】的更好
成才、成功就是能夠以更好的方式協調和再分配社會資源
什麼是生產力？生產力就是人類運用自身智慧調配、利用、再創造資源的能力，是將自然資源進行人為加工使其能夠更好的滿足人類生產、生活需求，即通過人類智慧創造新財富的能力。生產活動的本質就是利用、創造、協調和再分配社會資源，生產力三要素包括勞動者、勞動資料、勞動對象。成才、成功的本質就是改進社會生產分工、協作方式，以更優的方式幫助顧客管理時間和財富。人類所擁有最重要的兩樣社會資源就是
時間【健康生活的時間，簡稱時間】和財富【可自由支配的資源，分為物質資源和智慧資源，簡稱財富】，人類的一切生產、生活都以時間和財富為中心展開，學習成長的本質就是練習掌控、管理時間和財富的能力。1、商業追求高效管理社會時間
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是世界上最寶貴的自然財富，它被平均分配給世界上所有生命體。正所謂“天不生人上之人，也不生人下之人。”世界上所有孩子來到這個世界上之初幾乎是完全相同的，學習到不同管理生活時間的智慧拉開了人際間的成長差距。家長和師長通過自身言行示範授予孩子們適應社會生活的技能，讓孩子們能夠藉助“天生”的學習能力，通過借鑑、模仿快速成長自己，習得屬於自我的時間管理能力。不同個體所具備的不同時間管理能力使每個人擁有了不同的成長節奏，打開了個體成長、成才差異的第一因。
商業交易的核心在於為不同顧客提供高效的時間管理方案，讓他們能夠追求高品質物質生活的願望得以快速實現，比如古代商人將中國的絲綢、瓷器與中亞、中東、歐洲等各地的商品流通起來，讓不同地域的人能夠相互分享各自的“特產”、提升生活品質，從而形成了文明於世的“絲綢之路”。現代商業，同樣在為人類更好的管理生活時間不懈努力，通訊技術讓人際信息交互、商業合作變得快捷；影視娛樂、新聞資訊、網絡教學讓人們能夠更有趣的管理工作生活之外的富餘時間；網絡購物、線上商業合作為人們節省了挑選生活用品、售賣富足產品所必須耗費的時間......
2、商業實現世界財富高效再分配
人類世界分工合作的基礎就是實現人際間優質財富資源的聚集、重組、再分配，將財富配給給能夠更高效管理它們的人。 財富再分配一直是推動人類社會進步最重要的基礎動力，原始社會財富分配的基礎是個體力量，力量大的個體能夠分得更多財富；封建社會分配財富的基礎力量是權力，國家統治者對財富擁有絕對的支配權，一切社會賞罰都依附權力為中心；現代社會創業成為實現社會財富再分配的基本推動力量，創業項目的成敗決定著大批財富的轉移方向，能夠幫助顧客以更優【實現財富的保值和升值】方式管理財富的創業項目能夠獲得更多資源青睞。
提及財富高效再分配，一定繞不過金融，金融就是實現財富的高效管理的最大創業者和從業者。它根據市場導向、結合社會民生需求實現對全民財富的集中管理，讓散落在社會家庭之中的“零星”財富彙集成為能夠助力社會生產力向著更高效組織方式發展的推手，同時它也讓擁有更高效組合社會資源的創業者能夠以更高效的方式獲得成長起步資源。創業的第二個目的就是實現高效為顧客管理財富，實現社會財富的保值、升值。
3、科技讓自然資源被更高效利用
“科學技術是第一生產力”，從農業生產到工業加工、物流運輸都適用。原始人使用石器或者弓箭只能建造簡易住房、獲得零星獵獲；農業社會人們利用鐵器、畜力等輔助生產，能夠獲得越10倍淨收益；現代人們利用智能耕作，農業收益越以突破過50倍。工業生產更是取得了比農業更大的進步，冶煉技術、機械加工技術都在科學技術的推動下得到了極大提升，比如在石油的利用方面，早年人們當它是災害或汙染，而今石油深加工產品已經與生活“如影隨形”。
人們講成才、成功就是，在科技上取得突破、在商業上為更多人民提供生活必須品，獲得更高的社會地位和人生價值。人生實現成才、成功的途徑，就是通過自身能力以更好的方式協調和再分配社會資源。
育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。
育鄰人願景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。
孩子的成長如同百年大樹，需要經歷風雨。對於父母來說，需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時，我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人：以鄰里友善帶動社會和諧，推進社會德育教化，促進每個人健康快樂成長。探索以鄰里互助，化解“獨生子女症+隔代教育”難題，一項公益普惠的教育事業，與家長一起“量身定製”孩子的成長計劃，為孩子們提供遊戲、合作、共享成長空間......即社區鄰里教育服務生態圈。
