標題是文章的眼睛，擬寫標題是行文的“頭”等大事。奧美集團創始人大衛·奧格威說：“如果你的標題沒有吸引到受眾的目光，相當於浪費了80%的廣告費。對於做內容的人而言，就相當於浪費了80%的精力和時間。”如果我們能夠擬寫一個充滿才情、智慧的標題，讓我們作文的眼睛明亮、傳神，那我們的作品勢必會產生先聲奪人的首因效應，會給閱卷老師帶去讓其耳目一新的“見面禮”。這就要求我們會擬題、能“點睛”，我在這裡給大家提供5種常見的擬題模板及其運用技法。
1.旗幟體
即直接將觀點入題，旗幟鮮明，不玩含蓄和深沉，讓閱卷老師一眼就能看清文章“旌麾所指”，為讀者減輕閱讀負擔的同時，給人幹練清爽、痛快淋漓之感。
2.裝潢體
“裝潢”即對語句的裝飾、修飾，裝潢體就是運用修辭美化、優化標題的一種擬題模板。這種模板要求匠心運用比喻、擬人、誇張、對偶、借代、雙關、反問、迴環等修辭手法擬題，使題目美妙貼切而生動鮮明，閃亮靈動而餘味綿綿。
3.拿來體
“拿來主義”是一種借用手段，拿來體要求直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、廣告文案、影劇書名、電臺欄目、行業術語、網絡熱詞、新聞標題等作為文章的題目。拿來體標題的最大特徵是或韻致雋永、典雅深刻，或活潑醒目、妙趣橫生。
4.情感體
所謂七情六慾，人人都逃不開，任何觸動情感的標題都是讓人無法忽視的。情感體要求寫作者將喜、怒、哀、樂、敬、畏、恨、鄙、願、憾等情感詞語直接或間接地融入標題之中，讓讀者自然地生髮共鳴的同時，彰顯出文章的主旨和真摯感情。
5.個性體
這種模式要求選用設置懸念、反彈琵琶、符號串聯、詼諧調侃、後綴文體詞語等方法擬題，於平凡中見奇崛，形式自由活潑、新穎別緻，意境優美，充滿哲思，散發出一股青春氣息，彰顯著個性色彩。
學霸帶你寫
旗幟體
①《祖國到處都是“詩和遠方”》（2019年全國卷II滿分文）
②《君子當為器》（2018高考天津卷“器”高分文）
③《人永遠活在自身之外》（2018高考上海卷“‘需要’與‘被需要’”滿分文）
④《人要有家國情懷》（2017高考全國卷Ⅰ“用關鍵詞讀懂中國”高分文）
⑤《善讀心靈之書》（2017高考浙江卷“人生的三本大書”滿分文）
模板運用
②③④4個標題都是主謂句式的表述形式，⑤是祈使句式的表述形式，5個標題都以觀點為題，旗幟鮮明，且富有力度， 凸顯了格局和境界。以標題④為例，“人要有家國情懷”大氣脫俗，體現出考生非凡的抱負、擔當和情懷，這樣的視野不知比那些只觀照個人、自我的考生強了多少倍，這樣的境界不知比那些擺脫不了“書呆子”氣的腐儒強了多少倍。
裝潢體
①《以小我之勞，鑄大國之夢》（2019高考全國卷Ⅰ“熱愛勞動”滿分文）
②《中國之變化，變化之中國》（2018高考全國卷Ⅲ“改革開放三部曲”滿分文）
③《“浙”就是你》（2018高考浙江卷“浙江精神”高分文）
④《與車共舞》（2017高考江蘇卷“車與時代發展、觀念變遷”滿分文）
⑤《囊納青書，劍指遠方》（2016高考山東卷“人生的行囊”滿分文）
模板運用
標題②把“詞語相同而排列次序不同”的語言片段連在一起，運用了迴環修辭，使語句整齊勻稱，精闢警策而思辨性十足。標題③一語雙關，耐人尋味。標題④運用擬人修辭，一個“舞”字，肯定了車的進步意義和巨大價值，還彰顯了與車和諧相處的願望。標題⑤運用比喻和對偶修辭，凝練而蘊藉地表達了作者的觀點。
拿來體
①《憶五四崢嶸歲月，請長纓不負青春》（2019年全國卷II“‘青年學生”滿分文）
②《滿船清夢你處尋》（2018高考全國卷Ⅰ“‘世紀寶寶’中國夢”高分文）
③《但行前路，無問西東》（2018高考全國卷Ⅰ“‘世紀寶寶’中國夢”高分文）
④《一橫長城長，一點茉莉香》（2017高考全國卷Ⅰ“用關鍵詞讀懂中國”滿分文）
⑤《苦辣酸甜神州味，生旦淨末華夏情》（2017高考全國卷Ⅰ“用關鍵詞讀懂中國”滿分文）
模板運用
標題②化用“滿船清夢壓星河”，詩意盎然，而且改原句中的“壓星河”為“你處尋”，體現出很強的對話意識，契合作文題的要求。標題③牽涉到兩重“拿來”，頗具匠心，一是化用了當下流行語“但行前路，莫問前程”，二是引用了電影《無問西東》的片名。標題④引用歌曲《龍文》的歌詞，提領全篇而饒有情趣。標題⑤借用生活俗語和戲曲術語，富有生活味和文化味，且對仗工穩，亮麗顯旨。
情感體
①《愛的目送》（2019年全國卷III“最後一課”滿分文）
②《喊一聲祖國啊，熱淚數行》（2018高考全國卷Ⅰ“‘世紀寶寶’中國夢”滿分文）
③《冷眼看繁華，敢做逆風行》（2018高考全國卷Ⅱ“倖存者偏差”滿分文）
④《美麗家園歡迎你》（2017高考全國卷Ⅰ“用關鍵詞讀懂中國”滿分文）
⑤《勤奮矣，揣摩矣——我的高考》（2017高考全國卷Ⅲ“‘我看高考’或‘我的高考’”滿分文）
模板運用
標題①中的“目送”寫出了離別之際師者的系別之情，暗含其辛勤的付出。②既點出主旨，又情感濃烈，“熱淚”一詞凸顯了作者對祖國真摯的愛。標題③中的“冷眼”足見作者心理之淡定，見頭腦之清醒，“敢”字凸顯“逆風行”之勇氣、獨立精神、豪邁之情。標題④中的“美麗”一詞凸顯作者身為中國公民看到“家園”進步的喜悅和自豪，“歡迎”一詞表達了作者誠邀四方來客、結交各國朋友的真摯情感。標題⑤中的兩個“矣”字可謂意味深長，用自嘲的方式揭露了投機取巧者的醜惡行徑，發人深省。
個性體
①《尋藥華夏，不枉年少》（2019年全國卷II“‘青年學生”滿分文）
②《時間+效率≠時效》（2018高考全國卷Ⅲ“改革開放三部曲”高分文）
③《我是“不成器”的孩子》（2018高考天津卷“器”高分文）
④《轉彎口的車》（2017高考江蘇卷“車與時代發展、觀念變遷”高分文）
⑤《這抹難以泯滅的光》（2017高考全國卷Ⅰ“用關鍵詞讀懂中國”滿分文）
模板運用
標題②運用數學符號擬寫，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，既形象直觀地表達了文章的觀點，又巧妙鮮明地彰顯了“時間”“效率”與“時效”之間的思辨關係。標題③的擬寫採用了反彈琵琶之法，一反常人“成器”之言論，具有強烈的喜劇效果和反諷效果。標題④扣“車”而擬，卻設置了一個特定的情境——“轉彎口”，既有詩情，又有畫意，含蓄而雋永，以有限的言辭顯露出無限的生活意蘊，創造出無限的想象空間，彰顯了作者對生活、人生的獨到體驗。標題⑤言簡義豐，巧妙貼切而意蘊精深，“光”是一種比喻和象徵手法，那其本質是什麼？“這抹”指的是哪“抹”？這“抹”光為什麼“難以泯滅”？這就設置了懸念，給人以解開謎底的期待感。
