2019年高考語文《論語》部分押題課——附押題測試題（帶答案）課程說明：
同學們，家長們，老師們好！
近幾年來，北京高考語文對《論語》的考查重視程度逐漸加強，《論語》中的名句有的時候會在作文題目裡出現，有的時候《論語》的名段會在古文後面出現問答題，有的時候《論語》的語句會成為微寫作的題目等等。
【真題展示2018年西城高三二模】
25．微寫作（10分）
（3）為了弘揚孝道，某中學給學生布置了“我為父母洗一次腳”的作業，引起廣泛議論。請從下列 《論語》兩章中擇其一，結合該章中的有關內容，談談你對這項作業的看法。要求：正確理解句意，自圓其說，條理清楚。
①君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！
②今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎？
【真題展示 2018年西城高三二模】古文閱讀第14題
14. 虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對此你怎麼看？請從下列《論語》選文中提取你需要的信息，結合文章內容談談認識。（5分）
（1）子路問事君。子曰：“勿欺也，而犯①之。”
（2）子謂南容：“邦有道，不廢②；邦無道，免於刑戮。”
【注】①犯：（當面）觸犯。②不廢：不被廢棄，指有官做。
【2018年北京高考語文真題展現】
古文部分（二）根據要求，完成第13題。
13. 根據要求，完成第13題。（共5分）
《論語》記錄了孔子與弟子間的許多對話，如《先進》篇：
子路問：“聞斯【1】行諸？”子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之？”
冉有問：“聞斯行諸？”子曰：“聞斯行之。”
公西華曰：“由也問聞斯行諸，子曰，‘有父兄在’；求也問聞斯行諸，子曰，‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。”子曰：“求也退，故進之；由也兼人【2】，故退之。”
註釋：【1】斯：就。【2】兼人：勇於作為。
請簡要概述孔子三次回答的內容，並說明此則短文反映了孔子怎樣的思想。
【答案】三次回答內容：
孔子說：“父親和兄長還活著，怎麼可以(不先請教他們)聽到了就去做呢？
孔子說：“聽到了應該立刻就去做。”
孔子說：“冉求畏縮不前，所以我鼓勵他進取；仲由好勇過人，所以提醒他退讓些。”
短文反映了孔子的教育思想：因材施教。結合對每個學生的特點和其不同的品質，給予不同的教育方法和言語指導。
【參考譯文】
子路問：“聽到就做嗎？”孔子說：“有父兄在，怎麼能聽到就做？”
冉有問：“聽到就做嗎？”孔子說：“聽到就做。”
公西華說：“仲由問‘聽到就做嗎’，您說‘有父兄在’；冉求也問‘聽到就做嗎’，您卻說‘聽到就做’，我很疑惑,請問這是為什麼？”孔子說：“冉求總是退縮，所以要鼓勵他；仲由膽大，勇於作為。所以要約束他。”
【真題展示 2018年海淀高三一模】
孔子說“繪事後素”，意思是先有白色的底子，才能在上面繪畫。油畫創作中，第一層著色被稱為底色，底色會影響整幅畫的色調。其實，一個人具有或選擇怎樣的底色，與他的人生髮展密切相關。
請以“談底色”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論證合理。
在平時的複習中，很多學校基本上都會用上2個月左右的時間，來對《論語》進行解讀和分析。但是，學生們掌握的效果卻不理想，這主要是因為很多老師在講解《論語》的過程中，難於突出重點，或者是走形式主義，所以才會出現雨過地皮溼的狀態。
針對於這種狀態，我們特別推出了“2019年高考語文《論語》部分押題課——附押題測試題（帶答案）”，目的就是從高考的角度，來精準的分析《論語》中的考查重點內容，達到精準押題的目的。
在未來六週時間裡，我們將陸續更新，歡迎學生們學習，讓我們共同來見證精準押題的奇蹟，2019年高考，我們信心百倍的來了......
【海淀區2018屆高三查漏補缺語文試題展示】
閱讀下面的文字，完成1-2題。
《論語·鄉黨》：“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’不問馬。”
這段文字，據唐人陸德明《經典釋文》的句讀可以標點為：
“廄焚。子退朝，曰：‘傷人乎？’‘不。’問馬。”
1．分別指出上面兩種不同標點的引文中孔子對人和馬的態度。
（1）
（2）
2．結合孔子的仁愛觀，談談你對後一種句讀的看法。
或
2．結合孔子的仁愛觀，談談你更認同上面哪一種標點。
【參考答案】
1．(1)貴人賤馬 (2)人、馬並重（或“先人後馬”）
2．這種句讀體現了後儒對孔子的推崇，但“人馬並重”並非孔子的本意。因為孔子的“仁”並非兼愛，他主張在“親親”的基礎上推己及人。
或
2. 答案略
