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本次习作的内容是“续写故事”，下面是关于本篇作文的指导：
写作要求
根据图意预测接下来将要发生的故事。学生要通过对三幅图的细致观察，展开丰富的想象，进行合理的预测，并续写一段故事。
写作重点
本次习作的重点，是根据图意进行合理的预测，编写的故事情节要完整。
思路点拨
1.观察图画，了解背景
第一幅图中，同学们兴致勃勃地谈论着过生日话题，而站在一旁的李晓明有些失落，可以预测到他也想过一次快乐的生日。
第二幅图中，心事重重的李晓明自言自语，从其话语中可以得知他的爸妈都在外地工作。
第三幅图中，细心的同学发现了李晓明的心事，决定给他庆祝生日。
2.寻找依据，合理预测
预测不是随意猜测，一定要有根据。预测的依据离不开生活经验和生活常识，预测的内容一定要有合理性，预测还要考虑和故事的内容相吻合。
3.展开想象，续写故事
热心的同学们会给李晓明带来惊喜，接着就要思考：哪种过生日的方式最能给李晓明带来快乐呢？要把这个故事续写得生动感人。
拟题参考
通过观察图画，我们明确了故事要围绕生日展开，题目可以与温馨的生日有关，例如“难忘的生日”、“最快乐的生日派对”、“最美味的蛋糕”等等。
通过观察第三幅图，能预测到这次生日会给李晓明带来意外惊喜。所以，可以把题目定为“意外的礼物”、“就不告诉你”、“一次神秘行动”等。
优秀范文一
难忘的生日会
有一天下课后，同学们在一起议论过生日的事情。鑫鑫说：“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。”小阳说：“我也刚刚过了生日，那天是我们一家人一起过的。”
这时，李晓明悄悄地回到座位上，呆呆地望着窗外。小阳发现了，他走过去问道：“晓明，你为什么会难过？”李晓明伤心地说：“我也快过生日了，但是爸妈都在外地上班……”
小阳说：“别难过，你爸妈不在你身边，还有我们啊！”说完，他找到班长李浩晨问：“李晓明的爸妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日吗？”“既然这样，那我们就陪他一起过生日吧！”李浩晨点头答应。
他们把同学们召集在一起，商量怎么给李晓明过一个快乐的节日。小超说：“咱们周日在餐厅开个生日派对吧！”这个提议得到了同学们的一致赞成。
周六上午十点，生日宴会开始了。班长李浩晨说：“同学们，为了庆祝李晓明独一无二的九岁‘大寿’，让我们干了这杯‘酒’！”说完，大家都配合地喝了一口饮料。
“接下来，让我们用掌声欢迎水果奶油蛋糕隆重出场！”只见小丽端着一个大生日蛋糕出场了，班长接着说：“请今天的寿星李晓明来切第一刀！”
李晓明高兴地跑上前，把蛋糕切开。当他给大家分蛋糕时，小刚迅速揩下一大块奶油，涂到寿星的脸上；李晓明毫不示弱，反手给小刚也画了一个大花脸。转眼间，房间里爆发了一场“奶油大战”……
在欢声笑语中，李晓明热泪盈眶，激动地说：“谢谢同学们！这是我过的最难忘的一次生日！”
优秀范文二
别开生面的生日会
有一天下课后，同学们在一起议论过生日的事情。鑫鑫说：“上个星期我过生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。”小阳说：“我也刚刚过了生日，那天是我们一家人一起过的。”
这时，李晓明悄悄地回到座位上，呆呆地望着窗外。小阳发现了，他走过去问道：“晓明，你为什么会难过？”李晓明伤心地说：“我也快过生日了，但是爸妈都在外地上班……”
这些话语被细心的小兰听见了。她找到班长孙瑞轩，对他说：“李晓明的爸妈在外地工作，我们全班同学可以为他庆祝生日吗？”孙瑞轩表示赞同。他们把这件事情告诉了宋老师，宋老师说：“那我们就给李晓明一个惊喜吧！”
周五上午，宋老师提着一大块蛋糕走进教室，故作神秘地问：“同学们，你们猜猜，今天是谁的生日呢？”大家异口同声地说：“李——晓——明。”
李晓明一下子惊呆了，愣在了座位上。同桌小伟把他“推”到了讲台上。宋老师和蔼地说：“李晓明，我们知道你爸妈不能陪你过生日，今天我们一起为你庆祝吧！”
“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”响亮的歌声在教室里回荡，全体师生为他送上了美好的祝愿！
唱完生日歌曲，蛋糕终于露出了“真面目”。宋老师亲自为李晓明插了九根蜡烛，班长为他点燃了生日蜡烛，他还闭上了眼睛许了一个愿望。吹灭蜡烛的瞬间，教室里响起了热烈的掌声。
宋老师用塑料刀切开一大块蛋糕递给李晓明。李晓明接过蛋糕，美滋滋地吃起来。张老师和班长把剩余的蛋糕切开，分发给每位同学。同学们细细地品尝着蛋糕，大家吃得那么香甜。
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