【滄州教育資訊】聚力國培，智慧引領，促進教師專業成長 ——吳橋縣“國培計劃（2020）”中小學教師工作坊研修項目線下集中培訓開班
根據《教育部辦公廳 財政部辦公廳關於做好2020年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃組織實施工作的通知》(教師廳〔2020〕1號)精神，中央電教館與吳橋縣教師發展中心共同承擔中小學教師工作坊研修培訓項目，吳橋縣教師發展中心負責分學科組建教師工作坊，組織學員線下實踐性集中研修活動。11月19日上午，“國培計劃（2020）”—河北省中小學教師工作坊研修項目線下研修活動在吳橋縣職教中心尚品樓綜合報告廳正式開班。
縣教體局副局長侯錦波同志在開班式上作重要講話，強調“國培計劃”是全國最高端教師培訓,是教育部、財政部加強中小學教師隊伍建設的重大舉措,工作坊研修項目更是根據農村骨幹教師專業發展的需求,針對教學實際問題,培養縣域教學骨幹力量。對工作坊研修培訓提出三點重要意見：一是強化思想認識，從抓培訓學習就是抓教師素質提升，抓教師素質就是抓教育質量的高度重視培訓工作。二是團結協作，創新推進，教師發展中心要整合區域外專家資源，採取任務驅動方式，定期開展研修活動，以線下培訓帶動校本研修，創新教師培訓模式，提升教師培訓實效。三是學員要遵章守紀，強化自我管理,深度參與培訓研討,做到“學思結合、學研結合、學用結合”。
河北省電教館培訓部主任王志虎出席開班式並講話，向所有參訓教師提出四點要求：高度重視，按時參加，積極消化；結合個人實際，深入思考，學以致用；參訓不僅要學知識，更要多領會思想和方法；參訓教師回到崗位要起到示範作用。
縣教師發展中心主任常文平在開班式上做講話，強調工作坊培訓將堅持“為實踐改進而學習，在理論學習中實踐，在反思實踐中提高”的培訓理念，採取以問題為中心、以案例為載體、參與互動的培訓方式，不斷提升教師教育教學能力。同時，希望全體學員潛心學習，滿懷希望而來，滿載收穫而歸。
縣教師發展中心黨支部書記門建利致歡迎辭，並要求學員虛心向專家學習、向同行學習，在聽中學、在做中學,讓培訓從“他培”逐步走向“自我研修”,切實提高研訓成效。
縣教師發展中心副主任張書浩主持開班儀式。
開班式後，河北省教科所王彥懷教授為學員帶來題為《新時代中小學德育工作質量提升之策略》的師德師風專題講座。“教育走得太快，請等等落下的靈魂”，王教授從這一熱門網貼講起，旁徵博引，引經據典，分別從要求、思想、觀念、師德、管理、情感等九個維度全面細緻地闡述中小學德育工作的基本策略。參訓教師在輕鬆愉悅的氛圍中充分認識到德育工作的重要性，進一步明晰了學科教學中德育滲透的路徑與方法。以德修身，率先垂範，學員們在情境體驗中感悟為師之道。
下午，來自滄州市第一中學的張靜老師開展了《多樣訓練 提升學生注意力》的心理健康講座。張老師用新式打招呼、手語操訓練和現場學員開展互動遊戲，讓會場氣氛更加活躍。優雅的氣質、甜美的嗓音、互動的遊戲、會意的微笑、不時的掌聲，張老師把注意力的七大能力和引起注意力問題的四大根源剖析地深入淺出、靈動有趣。學員們在歡聲笑語中領悟心理教育的魅力與真諦。
心懷夢想，德育未來，啟迪心靈，喚醒智慧，專家引領參訓學員走上教師專業成長的快速路。縣教師發展中心將借力工作坊項目，引領全體學員在學習中反思、在反思中交流，在交流中切磋，在切磋中碰撞，切實提升教師的教育教學能力，形成適合自身的教學風格。教師培訓，終身學習，我們一直在路上。（素材來源：教師發展中心 編輯：嘉寧）
