樂樂的爸媽帶著她去朋友家串門，兩個孩子玩得很開心，爸媽就坐在茶几旁和閨蜜聊天。結果一個不小心，朋友家的孩子就把桌子上的茶杯碰倒了，摔在了地上。當時小男孩就特別的害怕，果不其然小男孩的媽媽很快跑過來，把孩子一頓批評，還是當著其他人的面。
每一次家長在面對孩子的錯誤時，最先想到的就是責備，覺得他們怎麼什麼都幹不好。要知道孩子會犯錯誤是非常正常的，家長偶爾也會出現問題。
小孩子做錯事並不是故意的，可是長時間被批評、被指責，他們會缺乏自信，孩子下一次再犯錯誤的時候，除了害怕之外都知道該做什麼。
而且父母並不知道，其實長時間這樣的做法是會佔用孩子的“心智帶寬”，慢慢的長大之後，他們就沒有辦法利用“心智帶寬”去解決其他的問題。不過很多家長從來都沒有聽說過這個名詞，也不知道指的到底是什麼。
“心智帶寬”的意義
想要解釋這個名詞，需要拆開來看“帶寬”指的就是大腦的運行速度，就像是傳輸的能力一樣。“心智帶寬”是哈佛大學一個經濟學家提出來的概念，指的就是我們大腦在工作和運用時所佔用的內存和容量，就像是一個高階的電腦。
長時間佔用孩子的“心智帶寬”，也就是在佔用他們的大腦和內存，時間長了大腦沒有地方去處理其他的東西，滿滿的全都是負面情緒，自然就沒有辦法在以後更好的成長了。
孩子在犯錯誤的時候應該去想，為什麼會犯這樣的錯誤？之後應該怎麼辦？可是長時間的批評，讓孩子處在這樣的負面情緒下，他們想到的第一時間就是害怕，並不是因為他們不想去承認，而家長的行為已經迫使孩子的大腦當中出現了極多的負面情緒。
孩子在小的時候，最經常接觸的就是家長，極端的教育方式會將孩子帶偏，自然“心智帶寬”就會受到很大的影響，而父母平時對待他們的方式以及處理辦法，也會影響到孩子“心智帶寬”的發展。被長時間被佔用，對孩子的影響真的是相當巨大。
因為缺失或許會有管窺問題。
大腦的內存空間是一定的，就算是最高階的電腦也會有儲存不完的情況，大腦也是如此。長時間被一些沒用的東西佔據，自然就會發現其他的更重要的東西缺失了，時間長了就會出現管窺的情況，就像是井底之蛙一樣，眼界和視野就會受到很大的侷限。
穆來納森曾說過，人的視野會因為長時間心態或大腦的缺失而變得逐漸狹隘，只能通過一個小小的洞口去看清一些東西，周圍出現的其他事物會自動忽略掉。
窺見的就是因為父母的責備，才讓孩子出現了這樣的問題。很多的父母其實都是普通人，甚至有很多人都會將自己年輕時沒有做到的事情強加給孩子，如果他們沒有達到目標，就會被責罰被折磨。
可是父母從來都沒有想過這些孩子從一開始根本就不想這麼做，原本就是家長把自己想要做的事情強加給孩子，還是在不願意的情況下。結果孩子還要被罵，心裡不出現變化和問題是不可能的。
時間長了，專注度和持久度就會直線下降。
有些家長覺得孩子長大之後學習成績直線下滑，根本就沒有精力去集中。別人學習20分鐘，自家孩子想要學習5分鐘都坐不住。這時家長就會覺得孩子比較笨，越來越生氣，實際上就是因為父母的原因造成的，才會出現這樣的情況，結果家長卻不自知。
孩子的精力雖然充沛，但是他們也不能夠在自己不喜歡的事情上浪費太多的時間，也會佔用他們的“心智帶寬”，漸漸的能力就會直線下降。
學習的效率和能力會逐漸降低。
布魯納曾經提出孩子的學習能力是否高效，主要是在於內部動機的調整，不過很多家長和孩子學習的目的是為和其他人比較，或者是得到一定的獎勵。
有些孩子會認真學習並不是因為他們都喜歡，而是達到父母要求的標準。要不然每天劈頭蓋臉的被訓，他們的心裡也很難受。原本大腦應該去記住更多有用的東西，拓展其他的知識，可是更多的卻是用來對付家長，看看怎麼做才能夠進一步的避免被責罵。
總的來說“心智帶寬”對於孩子的發展有著非常重要的作用，家長一旦意識到了這個問題，就必須要重視幫助孩子好好的利用。
1，物盡其用，用在應該用的地方上
既然大腦的儲存空間是有限的，就要儘可能的讓他們記住更多有用的知識，前期在沒有上學的時候，要漸漸的指導他們去解決問題。
有不少孩子在犯錯誤的時候就會大哭，不知道該如何解決問題，無論是男孩子女孩子都有可能出現這樣的情況，父母不要著急。先要讓他們放鬆，想辦法去解決現階段的狀況，看看到底是什麼原因導致的，為何會出現這樣的問題，怎樣才能彌補？而這個過程需要去一點點引導自家的孩子。
2，家庭環境相當重要，要讓他們處在積極向上的狀態下。
環境和情緒對於一個人的影響也是非常巨大的，如果想讓孩子更好的利用“心智帶寬”，那麼在家裡就已經造出一個和諧積極的環境。沒有什麼事情需要擔心，他們只需要接觸自己想要接觸的東西，利用大腦去開發自己的想象力、創造力就可以。
有很多人覺得某些事情看上去特別簡單，可是家庭環境對一個孩子的影響是巨大的，如果長時間處在一種不太好的狀態，家長又沒有及時引導，長大之後孩子就會過得相當艱辛，甚至會碰到不少困難。所以為了避免這樣的情況，家長一定要儘可能的營造出一個快樂的環境，爸媽就算是平時會吵架，也千萬不要當著孩子的面。
3，嘗試著去鍛鍊孩子的發散性思維，對他們有很大的好處。
很多孩子的想象力和創造力極其豐富，就是因為他們的發散性思維很好，而父母在發現寶貝們的創造力極高的情況下，一定要正確的引導。千萬不要因為自己的天賦不足就去限制孩子。
有些孩子看上去可以一心二用，甚至還可以一心多用，家長在這個時候就會批評他們不夠專注。其實不需要太過著急，如果他們能夠一心多用的話，就說明他們的思維很發散，要先根據實際的情況做判斷。有時孩子提出質疑是好事，有問題才會去思考，與其直接告訴他們道理，還不如去解決他們的疑惑，或許所有的疑惑都解開了，他們自然就會明白。
培養孩子的發散型思維，嘗試著讓他們學習思維導圖更好的去引導，利用圖像去記錄更多的東西。
在平時學習或者是教育的過程當中，學著讓孩子做舉一反三，慢慢的思維就會更活躍，更發散一些。嘗試著多買幾種玩具，在玩的過程當中更好的鍛鍊他們的思維，或者是堆積木的時候，可以讓他們創造出更多不一樣的造型。
總的來說，如果覺得孩子的處理能力較差，就不要再去消耗他們的“心智帶寬”了，這對他們的發展沒有好處。只有更好的培養孩子，營造出積極向上的環境和氛圍，還能夠讓孩子有更多的時間去成長。
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