自從微信普及開來以後，各種投票活動也是此起彼伏，哪天要是不收到幾個投票的鏈接都有點不習慣了，小孩子要評“最美寶寶”，商戶要選“明星十佳”，連廣場舞大媽都來湊熱鬧，要弄一個“最美夕陽紅”……這些我都覺得沒什麼，不過是有些人自娛自樂罷了，評上評不上沒關係，重在參與。
只是這兩年似乎很多政務單位，公務員，老師也開始搞這樣的網上投票了，有什麼“最親民窗口”，“最美鄉村醫生”,當然還有“最美老師”的評選。評優秀本來是促進工作，樹立典型的好方法，只是這樣的網上投票真的能評出“優秀”嗎？
我們縣區每年都會評選“最美老師”，每每評選之時，那是各校全體總動員，要求老師發動家長幫助候選的老師投票，雖然我們也許並不認識那個我們要投票的那個“最美”老師，家長們就更不認識了，也不知道他（她）幹了什麼“美”的事，但是領導要求支持，那就必須支持，更何況還要截圖為證，敢不盡力？所以每一年的投票都很是轟轟烈烈，熱鬧非凡。
這樣的評選活動，往往是媒體聯合教育部門發起的，媒體利用這樣的活動來增加人氣，教育部門想著通過活動樹立起典型，只是這樣的“典型”能有多大的意義呢？投票之人都不認識所謂的“最美”候選人是誰，更不知道他（她）因何而美，選完了之後也沒有任何後續，談何激勵？家長們倒是看得透：這不過是鬧騰！
說心裡話，我對這樣的評選活動是很牴觸的，並不是因為我沒評上什麼“最美老師”而泛酸，而是覺得這樣的評選活動對教育並沒有什麼好處，反而容易把風氣帶偏。
何為“最美”？老師們每天做的工作大同小異，差不多的工作量，都在堅守職業道德標準，誰更“美”？既然有“最美”，是不是沒評上的就不那麼“美”了？評上了光環加身，沒評上黯然失色，這樣對其他老師公平嗎？
再說說評選過程，是經過層層選拔呢，還是通過毛遂自薦？身邊倒是有不少優秀的老師，踏踏實實在農村工作幾十年，兢兢業業，廣受家長好評，為何從沒有領導讓他們去參評“最美”，這樣的老師當然不會去“毛遂自薦”，因為他們覺得這是自己應該做的，這難道不正是我們要的“最美”嗎？反而是那些分配沒幾年的漂亮女老師，教學沒啥功夫，就靠著一兩堂精心排練的公開課，靠著幾篇代寫代發表的論文就敢自我推薦，去選什麼“最美老師”，這事本身就不那麼美。
成為候選人之後，就更是一場鬧劇，到處發朋友圈，託關係拉票，恨不得像以前超女拉票那樣，跑到公共汽車上讓人掃碼。有點人脈資源的，就會讓單位領導用行政命令的方法要求每個老師投票以及發動家長投票。如果是市級以上的“最美老師”評選，縣區教體局領導都會站臺拉票，似乎已經不是這一個老師的事了，而是關乎到全區教育系統的大事，提升到了為本地教育“爭光“的高度。
當然，由於是媒體組織的評選活動，所以最後結果也是很難說公平，有時候一個候選對象開始的時候不溫不火，遠遠吊在後面，最後幾天以迅雷不及掩耳之勢成功登頂，箇中內情，只怕只有平臺知道了。沒評上的幾個月的努力成為泡影，只能捶胸頓足，恨自己沒花錢刷點票了。這樣的評選結果有什麼意義呢？
真正優秀的老師，不是咋咋呼呼去拉票的，而是踏踏實實埋頭苦幹，沉下心來教書育人，“最美老師”不是拉票拉出來的，應該是在學生，家長心裡認可的。
