劉原四川師者情懷
網課2個月，我們面臨的恰恰不是所謂倦怠期，而是習慣區間。
以我自己班級為例，並沒有倦怠感覺，反而前期培養的一些習慣逐漸形成，進入相對穩定的網課狀態。
例如早上籤到，課前掃碼，作業提交等，除個別學生還需要電話家長提醒之外，多數都可以自覺完成，由此看來，網課初期，班主任累一些，現在就是回報了。
我始終相信，這個世界會獎勵默默付出的人。
學生如此，老師也如此。
認真按要求上網課的學生，學業成績這兩個月已經超越了不少原來的對手，曾經有網上的消息說某生復學後參加考試，結果名次掉了十幾名，而那些認真的學生，就是那十幾個超越他的。
富有責任心的班主任和任課教師，課堂上效率也極大提高，我們知道21天是習慣養成周期，那這段時間所形成的習慣，足以讓網絡教學和學習走上正軌，又何來倦怠一說？
因此，我認為，並不存在所謂“倦怠期”，如果這段時間網課效果不好，請認真反思前期是否有足夠的付出。
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