黃永紅老師，現任南寧市興寧區虎邱小學六（1）班班主任及語文教師，兼任語文教研組組長。她熱愛教育事業，堅持黨的教育方針，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。她始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作為重中之重。她在教學中做到以人為本，以新課標指導教學。
她積極參與課題研究，參與的《小學高年級性教育的探索的與研究》課題獲南寧市優秀成果二等獎；《電影校本課程的開發、利用與特色學校創建的實踐研究》獲“十二五”教科研全國科研成果一等獎。教育教學中不斷改進與總結中，撰寫的十多篇教育教學論文分別獲得區級、市級的一、二、三等獎。
作為一名班主任，她積極創設健康向上的班集體氛圍。班級設置《班級常規檢查表》，對學生進行量化管理，培養了學生良好的行為習慣，促進良好班風及濃厚的形成。每一次期末測試，所任教班級成績均居年級前列。
她注重培養優秀的班集體幹部。班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的。他們工作認真、責任心強，各司其職，互相配合。班上的黃詩華和許若彤同學擔任著學校大隊長的職務，為同學們在積極進取方面做了表率。
她注重班隊會教育陣地，積極開展主題班隊會。根據學校的活動安排，相應開展了“學雷鋒”“植綠護綠”“祭奠先烈”“勞動光榮”“愛祖國愛家鄉”“尊師長”“安全伴我行”等主題活動。在開展“以雷鋒叔叔為榜樣”的主題活動中，班上學生除了做好班級環境衛生，還開展了學雷鋒主題隊會，製作手抄版，讀雷鋒書籍，講雷鋒故事等方式學雷鋒，還開展各項學雷鋒活動：有的學生打掃小區的樓道，清理小區綠化帶垃圾；有的學生清理粘在樓道的小廣告；有的學生在父母的帶領下去清理邕江邊的垃圾；還有的學生在公園工作人員的指導下，栽下綠樹……學生在活動中成長。
她利用社會實踐這個大舞臺，引導學生走向大自然，融入社會。她帶領學生到青秀山進行研學，到三峰環境參觀垃圾的處理，讓學生參加書城讀書、義賣活動，去科技館參觀，到烈士陵園祭奠先烈……豐富的社會實踐，使學生在活動中獲得知識，得到鍛鍊，受到鼓舞，增強能力，發展了個性。
她鼓勵學生髮展個性，給每一個學生提供自我管理、施展才華的平臺。班上的學生表現突出，有的學生連續兩年代表廣西參加“駕馭未來”全國青少年車輛模型總決賽並獲得團體速賽一等獎；有的學生參加南寧市“學憲法 講憲法”演講比賽榮獲小學組優秀獎；有的學生在“廣西慶祝新中國成立70週年”書法大賽中獲二、三等獎的；有的學生參加興寧區“進入新時代改革開放篇”愛國讀書教育徵文比賽獲小學組一等獎；還有的學生參加興寧區中小學生運動會獲男子100米跑第五名……在展示個性的舞臺上，學生的特長得以彰顯。
｜黃永紅老師在上《可貴的沉默》一課
她注重家校聯繫，很好地處理教師、學生、家長三方的關係。她教給家長正確教育孩子的方法，給學生營造良好的學習生活氛圍。她經常和科任老師交流學生表現，利用電話、微信及家訪的方式，與家長們保持聯繫，及時就學生的表現進行交流。在2020年停課不停學期間，作為班主任及語文老師，她除了指導、檢查學生的學習情況，還要做家長的工作，指導家長督促孩子學習，按時完成各項疫情填報工作。疫情期間她指導學生完成抗疫童謠的創作及詩朗誦《武漢，加油》的視頻錄製均在學校公眾號推出。她的努力得到家長們的配合與支持，贏得校領導的一致好評。
工作上辛勤的付出，黃永紅老師所帶班級多次獲得“優秀班集體”“紅旗中隊”稱號，她也多次被評為校級“優秀班主任”“優秀教師”，興寧區、南寧市“優秀少先隊輔導員”，2017年被評為興寧區優秀教師。
